我的老师

陆怡婕

我们的语文老师是杨老师，他对我们和蔼可亲。

有一次，我星期六星期天玩得太狂了连作业也没做，早上我低着头去了学校，走进教室看到同学们正在交作业，我只好把空白的作业本交了上去。组长没说话，我心里的石头落下了一点。第一节下课，我想：“老师应该没有看到吧!”这时一位同学叫我去老师办公室，我想：这下完了，肯定要被老师臭骂一顿。

我怀着忐忑不安的心情，到了办公室，老师问我：“作业呢?”我低着头说：“忘做了。”老师语重心长地对我说：“作为一个小学生第一就是按时把作业完成，你这么小的年纪就不做作业，缺乏学习责任感和上进心，以后作业更多那怎么办啊?”我想：是啊，我得赶快补上去啊。我默默点头，后悔的泪水扑簌簌地掉下来。老师像懂了我的心思似的说：“给，赶快补上吧!”我马上埋头做了起来。我写着写着，看见一道题不会就问杨老师，杨老师说：“你把题目多读几遍，再想想它说了一件什么事?”我一遍遍地读，终于想出了答案。

你看，我们的语文老师多么和蔼可亲啊!我爱我的语文老师，他像仁慈的父亲一样，不断地激励着我们努力学习，奋发上进。

[简评]

作文开宗明义，点明语文老师杨老师是一位和蔼可亲的老师，然后用一件非常具体的事例来加以说明。

学生不做作业，老师最头疼了，常常会进行非常严厉的批评，当然这也是应该的。但杨老师是一位和蔼可亲的老师，当小作者怀着忐忑不安的“情准备挨骂时，杨老师却没有骂她，而是语重心长地对她进行了耐心的教育，把道理讲得透彻明了，使小作者心服口服，“后悔的泪水扑簌簌地掉下来”。值得称道的是，小作者选取的事例很典型，很有说服力，所以对刻画人物形象起到了很好的作用。