浅谈音乐欣赏能力的培养

黄　茜

“对于没有音乐感的耳朵来说,最美的音乐也毫无意义。”马克思曾经这样说过。在现实音乐生活中我们确实可以看到这样的现象:一曲优美的音乐,无数听众为之倾倒,但在有些人身上却不能唤起任何反响,他们似乎对音乐的魅力无动于衷。除了兴趣上的偏好及环境、心情等偶然因素的影响之外,不同的人在对音乐美的感受能力上也的确存在着差距。

正如人的其他能力一样,音乐方面的能力也能够通过后天的培养而得到发展,且不说音乐的创作和演奏能力需要一定技能、技法方面的学习和训练,即使是欣赏音乐的能力,也需要在长期的薰陶和培养下逐渐的形成。

一名普通的音乐听众,如何通过后天的实践活动使自己的音乐欣赏能力得到提高呢?这是许多音乐爱好者所关心的问题。在我看来,培养人的音乐欣赏能力,需要有一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就,同时在这个过程中欣赏者还需要有意识地从以下几个方面入手,不断地发展和完善自己,逐步使自己具备能适应各种风格表现形式的音乐欣赏能力。

1.加强感性经验的积累

音乐是声音的艺术,了解这门艺术的直接途径是聆听,只有在聆听中才能发展我们的音乐听觉。因此,培养音乐欣赏能力的关键在于多听。首先,对于同一首作品要反复地听,尤其是一些大型的音乐作品,只有在多次聆听之后才可能为我们的听觉所把握。音乐不同于造型艺术,它不能给我们提供一个固定在时间与空间中的实在物体,构成音乐作品的是那些瞬间即逝的声音,这些声音以单音或多音组合的方式相继展现给我们听觉,当一首乐曲的最后一个音结束之后,这首乐曲便从我们身旁消失,它留给我们的只有听觉上的某种印象。心理学方面的研究告诉我们,一种对象作用于我们直觉的时间越长,他留给我们意识的印象也就越深,譬如,当我们观看一副油画的时候,为了加深印象,我们就要尽可能长时间地注视它,无论多久它都不会消失。但是,一首三分钟长的乐曲,无论你怎样地注意听,它注定要在三分钟后结束,若要加深对它的印象,掌握它的一些特征,就需要在另一个时间过程中去重新接触它。虽然有些好作品在第一次被听到的时候就能够深深打动听众的心灵,但越是好的作品就越需要人们去多听几遍,因为每一次聆听都会给人们带来美的享受并让他们体会一些新的东西,听得越多,就越觉得它有开掘不尽的美。这是音乐艺术的特性,我们要领略音乐的美,就必须使自己的听觉适应音乐艺术的这种特性。在音乐欣赏能力中,最重要的能力之一就是音乐记忆力,只有具备了良好的音乐记忆力,才能有效地把握那些在时间中流动的音响,把听觉中的印象综合起来构成整体。实践证明,人的这种能力完全可以通过有意识的培养而得到发展。为了锻炼这种能力,可以先从一些短小的、结构简单的乐曲开始,由小渐大、由浅入深地反复聆听一些作品,当我们对音乐的旋律、节奏、和声等基本要素不再陌生并能在较短的时间内迅速掌握听觉印象之后,我们欣赏音乐的能力也就达到一个新的标准,而且我们也因此而熟悉了一定数量的作品,并在反复的聆听中,对这些作品的特征有了较深的感性体验。这是一个高品味音乐欣赏者的基本条件。

2.提高文化艺术修养

音乐欣赏能力是一个人全面文化艺术修养的体现,音乐欣赏者在欣赏音乐的瞬间所获得的审美感受,是其长期积累的知识、观念、趣味等诸多因素,在一瞬间以感性方式展现出来的结果。

首先,我认为音乐理论方面的一些基本知识对于音乐欣赏者来说是相当重要的,这方面的知识可划分为乐理和音乐学两大部分,乐理部分包括:乐谱读法、有关音阶、调式、旋律、节奏等方面的知识。音乐学方面的知识主要包括:音乐作品所产生的历史时代,音乐作品所属的风格或流派,作曲家的生活经历和创作意图等等。当然,欣赏者的音乐理论知识越多,全面理解和认识音乐的可能性就越大,因此,凡涉及音乐问题的所有知识,都应受到音乐欣赏者的关注,只有通过不断的日积月累,我们对音乐这门艺术的认识才能够得到提高。

音乐是人类文化的产物,它与人类文化中的其他现象就不可能不产生各种千丝万缕的联系,人生活在特定的文化氛围中,他的思想观念、知识水平都要受到这种特定氛围的制约,音乐欣赏能力只是一个人整体文化艺术素养的一个组成部分,这部分能力不能脱离它的整体基础而独立发展。因此,要想成为一名高品味、高水平的音乐欣赏者,就必须努力汲取各种人类文化成果,不断丰富自己,提高自己的思想水平和生活体验的深刻程度。

收稿日期:2009-09-15