怎样培养心理健康的孩子

秦凤云

孩子是家庭的希望,是父母的精神支柱。每个父母都希望自己的孩子从小到大身心健康,快乐活泼、懂事、明理、正气、与人为善,性格健全,成为德、智、体、美、劳全面发展的孩子,但这单凭父母的说教和学校的心理健康课是不够的,是缺乏必要根基的。

父母是孩子的启蒙老师,这个老师不单是教孩子儿歌、数数、画画等的知识性教育的老师,而且还要对孩子进行做人,做事的启蒙教育。我是心理健康课的老师,我觉得,这个启蒙教育不应是言传,而应是身教。

家庭是孩子活动的重要场所,是孩子受教育的必要方面。在家庭里,父母和谐相处,互相恩爱,彼此宽容,理解,体贴,支持,主动承担家务,把握相处的本质与技巧,营造和谐快乐的气氛,这样,孩子就会感受到比物质富有更有价值的满足与快乐,不管在家庭还是社会上,孩子就会富有责任心,责任感。

父母勤劳,肯干,爱岗敬业。不管是务农还是参与社会工作,不耍奸溜滑,而是勤劳,肯出力,尽职于自己所做的事。在劳务中不怨天尤人,不愤世嫉俗,而是积极向上,探索求新,积极向上,以一个公民的义务和责任朴实待事。孩子会从父母的行为中感受一种力量,就会不娇气,乐于吃苦,富有公民意识,自觉地确立自己的人生宏伟理想的。

父母孝敬老人。电视上有个公益广告:孩子的妈妈为年老的婆婆洗脚,孩子看到后撒腿跑出去端来一盆水说:“妈妈洗脚”。多美的镜头,多好的生活启示,多深刻的生活哲理啊!我们要好好地回味的。若父母嫌弃老人,斤斤计较,就会在孩子纯洁的心灵上落下灰尘,使孩子缺少爱,不利于孩子的健康发展,不利于孩子健全人格的形成。

父母乐于助人,爱邻舍。在所生活的环境中,不论谁家有困难,凡是能帮上的,就慷慨解囊,爱人如己,把他人的困难当成自己的困难,富于同情心。不可幸灾乐祸,更不可墙倒众人推。与邻里,同事友好相处,厚道。有事互相商量,谦让,从理解对方的角度处理问题,忧人前,乐人后。孩子在这样的环境一定会领悟出与人为善的真谛的,孩子就会形成宽广的胸怀待以后人生路上的大师的。

父母生活节俭,穿着朴素,自然美观,干净朴实本分。不着奇装异服,不奢华。这样,会给孩子以淳朴美的感染,使孩子形成良好的审美观,不再盲目的比吃索衣了。

此外,热情好客,竭诚相待,大方,对孩子良好性格的形成都很重要。

家庭是社会的细胞,年轻的父母们,物质的满足孩子已感到很够了,孩子们更需要的是填补精神的空缺,立志于要我们的孩子成为精神富有的,充满活力的希望之光,就从生活的点点滴滴努力吧!漫漫人生路,家庭是起跑线,父母们,请为孩子们做好起跑的准备。杜绝盲目性,美好的回报在等你。

作者单位:陕西省咸阳市三原县高渠中学