学生的爱——无比纯真

高小果

巴特尔说:“爱和信任是一种伟大而神奇的力量,教师载有爱和信任的眼光,哪怕是仅仅投向学生的一瞥,幼小的心灵也会感光显影,映出美丽的图像……”

没有爱的教育是苍白的。要建立民主、平等、和谐的师生关系,必须重视与学生的心灵交流,施爱于细微之处。使我不由地想起了自己亲身经历的一段往事:

新年来临之时,同学们为心爱的伙伴送去新年的问候,为辛劳的老师献去新年的祝福。

快放学时,我匆匆忙忙收拾东西准备回家,小帅却出现在我面前,只见他手捧一本蓝皮笔记本,上面放着一支红色的钢笔,他们在阳光的照耀下闪闪发光。他红着脸把东西递给我说:“老师,祝您新年快乐!”“您”显然是加重了语气的,当时一股暖流流进了我的心田。我连忙说:“谢谢你,老师知道你的心意,你拿回去自己用吧!”我把东西递给他。“老师,你收下吧!”小帅恳求地说,“我特地给你的,你不收,此时,他的眼睛湿润了。”“特地”让我怎能去伤害一颗纯真的、脆弱的爱心呢?

一路上,我的心都很不安。当我回家打开本子时,一个鲜红的“奖”映人眼帘。虽然我刚带这个班百余天,但我却清楚地记得这是学校“六一”发给“三好学生”的奖品,他如珍宝般的珍藏,自己都未舍得用,现在却把它赠给了我,我怎么能承受得起呢?我更不安起来。我该怎么办?“把礼物退还他,可该怎么退还呢?”“不行!那样他会难受的。”“还是不退的好……”我的心却又不安起来——我有责任让这颗幼苗茁壮成长。

最后我决定也买一个精装本送给他,并在扉页上写到:你献给老师的是一份昂贵的礼物——一颗珍贵的心,你让老师懂得:爱是享受,但更是给予。

爱是教育的基础。没有了爱,也就没有了教育。作为一名教师,只有热爱、尊重、理解和信任学生,才能激发学生的主动性,缩小师生心灵的差距,从而唤起学生的情感共鸣,激活学生思维的波涛。

作者单位:山西省阳泉市盂县逸夫实验小学