电大开放教育学员思想政治教育面临的挑战与对策

摘 要:教育形式的多样化、学习主体的多元化、信息传播的网络化等正在影响着电大开放教育学员思想政治教育,电大开放教育学员作为一种特殊主体,思想政治教育工作不容忽视。本文在分析电大开放教育学员思想政治教育面临的挑战的基础上,提出了相应对策。

关键词:广播电视大学 开放教育 思想政治教育 对策

开放教育是广播电视大学教育的主体,开放教育中如何有效地开发学员思想政治教育,是广播电视大学思想政治工作一道新的重要的课题,也是广播电视大学思想政治工作的一个难点和重点,扎实开展广播电视大学开放教育学员思想政治工作,努力探索新时期、新形势下广播电视大学开放教育学员思想政治工作新思路具有十分重要而又现实的意义。

一、电大开放教育学员思想政治教育面临的挑战

(一)发达完善的计算机网络既给思想政治教育工作带来难得的机遇,同时也给传统的思想政治工作模式带来严峻的挑战

网络是一把双刃剑,它在给大学生带来大量的新鲜的信息和先进的思想观念的同时,也带来了腐朽思想的文化渗透和各种不健康的信息,将有可能造成青年学生民族意识弱化、价值观念失衡、社会责任缺失等,更为令人忧虑的是,网络行为的虚拟性将严重造成青年学生道德责任的削弱和自由意识的泛滥,网络改变了青年学生获取知识和信息的方式,他们从传统的教育教学途径接受的知识量大大减少,接受学校教育者正面教育的时间远远不如他们接触网络的时间多。据调查统计,仅有3.8%的大学生明确表示使用网络的目的是为了学习,其余大学生把大多数精力和时间用于聊天交友和游戏娱乐。网络作为一种学习教育媒介在学生中的地位和作用不断上升,思想政治教育工作者不再是主导青年学生思想政治道德品质变化的一个决定因素,许多学生已不再轻易接受教育者简单的说教和灌输。

(二)学员构成的多层价值观念的多元化及家庭教育的欠缺,给予学校思想政治教育工作带来严峻的挑战

开放教育学员来自社会的各个阶层,所从事的工作复杂多样,甚至有的学员没有工作,仅仅是想混张文凭找工作。在年龄上呈现出多层次性。从六十年代到八十年代的年龄段学员构成开放教育学员的主体成分,不同的年代又有不同的价值观念,而学员从事岗位工作的不同、受社会不良因素影响程度不同,又促进了学员价值观多元化,有的趋于务实,既适应社会发展的需要,又主观努力提高个人素质和能力;有的唯利是图、急功近利,个人意识膨胀,缺乏积极进取向上的精神,学习上满足于及格或依赖与作弊,或抄袭他人等。特别令人引起关注的是八十年代后期出生的独生子女,由于他们在家庭中的特殊地位,不少学生在学校期间习惯于以自我为中心,唯我独尊,漠视他人,集体主义观念淡薄,尊敬师长、团结同学意识缺乏。因此,提高大学生文明水准,重视大学生思想教育,培养大学生道德品质已势在必行。

(三)学校思想政治教育工作机构弱化、队伍弱化、教材及教学质量弱化,对新时期加强和改进思想政治教育工作带来严峻的挑战

教育产业化让一部分高校没有全面准确地贯彻落实党的教育方针、政策,出现办学目标数字化,一些高校特别是成人高等教育学校盲目扩招,拉生源,偏重经济效益。入校后,由于办学条件、师资力量等限制,学生后续管理跟不上,学生思想政治教育工作变成“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的现象,有关机构职能弱化。学校思想政治教育工作队伍没有得到及时建设和加强,师生比例不合理,专职思想政治教育师资队伍没有得到及时补充、培训,待遇也没有落实到位,工作积极性不高,教材建设严重滞后,教材内容假、大、空,没有做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,学生学习积极性不高,兴趣不强。在实际教学工作中,学校没有把思想政治教育摆上重要位置,或把思想政治教育课列为选修科目,或列为基础科目,没有把它作为与专业课程教学一样重视。教育教学水平、教学研究没有得到质的提高,方法单一、形式单调、收效单薄,教学质量弱化。

二、加强电大开放教育学员思想政治教育工作的对策

面对新时期新形势电大开放教育学员思想政治教育工作的问题和难点,各级电大必须充分发挥电大思想政治教育工作的内在优势,把握学生思想政治教育工作的新趋势,全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,加强针对性、增强时代感、提高时效性。

(一)把握制高点,主动占领思想政治教育工作新阵地

各级电大必须充分认识网络信息量大、覆盖面广、渗透强的特点,借助于先进的网络技术加强学员思想政治教育,要全面加强校园网建设,利用校园网为大学生学习、生活提供服务。建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的校园主题教育网站或网页,积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动,形成网上网下思想政治教育的合力。并注意针对学生关注的热点、难点问题在网上展开讨论,及时进行引导、沟通,使讨论朝着健康有序的方向发展。

网络有多广,思想政治教育工作的空间就有多大。各级电大必须把马克思主义理论课和思想品德课的主阵地与网络教育的新阵地有机结合起来,相互渗透,相互支持。借鉴一些发达国家的经验,加强网络伦理规范化建设,不断利用网络信息技术对传统道德文化遗产进行保护,努力营造一个健康向上的网络文化氛围,全力为学员提供一个良好的网上学习、生活空间。

(二)统筹协作,努力形成思想政治教育工作的新合力

切实加强电大开放教育学员思想政治工作的领导。各级电大都要成立以学校党组织为核心的学生思想政治教育工作领导小组,实行党支部组织负责人负总责,分管领导协调组织,政治教育处,学生工作处组织实施,辅导员、班主任、全体教职员工及各部门负责落实,党团组织通力协作的思想政治教育工作管理机制,做到学生思想政治教育工作“年年有重点,月月有主题,周周有安排”。

切实加强电大开放教育学员思想政治教育工作队伍建设。要坚持德才兼备、素质优秀的原则,按照政治观念强、业务精、纪律严、作风正的要求,建设一支由学校党政部门、共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员和班主任构成的学校思想政治教育工作队伍,按照教育部规定1:200的比例配备专职辅导员。坚持先培训后上岗、日常培训和骨干培训相结合的办法,加强思想政治教育工作队伍培训。进一步完善电大思想政治教育工作人员专业职务评聘办法,并且要在岗位津贴、工作条件、生活待遇等方面向电大思想政治教育工作人员倾斜,大力调动学校思想政治教育工作的积极性。

切实构建学校教育、学员自我教育与社会教育的和谐互动机制。电大开放教育学员是由已参加工作的在职在岗人员和未参加工作的社会青年构成,加强电大开放教育学员思想政治教育工作,要努力形成以学校教育为主,通过学校、社会与学员个人在教育理念、方式、方法等方面达到和谐互动机制。学校要充分整合和优化校内资源,树立思想政治教育首位意识和全员育人观念,努力使教书育人、管理育人、服务育人达到和谐统一。要充分尊重学员的主体地位,发挥学员自我教育的作用,真正把学员作为思想政治教育的主体,把实现学员的根本利益与促进学员的全面发展有机统一起来,创造条件让学员更广泛地参与学校教学、参与社会管理、参与社会生活,让学员在参与中认识自己,认识自己的长处与短处,认识自己的社会价值,认识自己的社会责任,激发学员完善自我、服务社会的主动性、积极性、创造性。各级党委政府要把优化校园周边环境作为推进社会主义精神文明建设的重要任务,各级电大要和有关部门单位密切配合,定期研究解决校园周边环境综合治理工作,严厉打击各种刑事犯罪,及时妥善处理侵害学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事端。

(三)开拓创新,积极探索思想政治教育工作的新思路

积极尝试在电大教学班中建立党小组或党支部,发挥学生党员的先锋模范、表率带头作用。创新学生党支部活动方式,开展佩戴“我是共产党员”徽章活动,大力开展社会主义荣辱观教育活动,增强凝聚力、战斗力和影响力,使学生党支部成为电大开展学生思想政治教育工作的前沿阵地和坚强堡垒,全面实施党建带团建计划,保证电大共青团组织机构设置、人员配备到位,把团干部作为思想政治教育工作队伍的重要组成部分,做好培养、锻炼和输送工作,全面贯彻落实党的教育方针、政策。

坚持分类施教、开拓创新,切实增强思想政治教育工作的针对性、实效性。对开放、远程教学班学员,思想政治教育工作要侧重于社会道德、职业道德教育,把思想政治教育渗透到学科教学中,渗透到课后对学生的联络、辅导、答疑中,指导他们认真开展社会调查,加强社会实践,引导他们明确学习目的,端正学习态度,严格遵守考风考纪,教育他们诚实守信、知荣明耻、敬业爱岗,同时思想政治教育还要根据同类学生不同群体开展工作,坚持克服用“一个模子”培养人才,加强学生的心理健康教育和心理咨询工作,增强学生的社会责任感。

坚持“两课”主渠道,改进教学方法,提高教学效果。各级电大都已根据教学计划安排,开设了“两课”,“两课”教学不仅要在教学内容上做好进课堂的工作,而且要做好进学生头脑的工作。对开放教育学员进行“两课”教学时,更要注重理论联系实际,把教学的内容与当前的社会实践联系起来,与学生的思想实际联系起来,以解决学生头脑中的疑难问题为切入点和突破口,教学中要解决真学、真懂、真信、真用的问题。

加强电大开放教育学员思想政治教育工作是事关各级电大培养什么人、怎样培养人的一个极端重要的工作,各级电大必须高度重视,以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导,密切联系各地实际,开拓创新、积极探索,培养更多的优秀的社会主义事业建设者。

作者简介:赵洪甫,男,邳州广播电视大学书记、校长