感恩之心，源于以心换心

万向阳

学习人教版八年级《我与父母》,我对学生说:“做人要有一颗感恩的心……”当我正深有感触大谈老师在学生成长过程中的重要作用和极大付出,教育大家要懂得回报之类的话题时,我们班上一对“宝贝”却大打出手,这两个平时就不安分的小家伙此时这么闹,不是正往枪口上撞吗?教室里一时安静极了,同学们面面相觑,那两个同学也住了手,惴惴不安地望着我,等待着一场暴风雨的到来。我正要发火,突然灵机一动,这不正是一个绝好的教育素材吗?我定定情绪,笑容重新回到脸上:“同学们,现在我们就来针对刚才发生的这件事,谈谈你对感恩的理解。”听到我的话,同学们如梦初醒,沉寂的教室一下子又热闹起来,有的同学说:“老师为我们上课,我们要认真听讲,珍惜老师的劳动成果,这就是感恩。”有的同学说:“这两位同学上课不遵守纪律,惹老师生气,他们不懂得感恩。”这时,两个闹事的同学小脸通红,低着头不出声。我微笑着走到他俩身边,摸着他们的头说:“老师还得感谢他们,给同学们进行了这么精彩的现场表演,让大家对‘感恩一词理解得更透彻了。相信你们也知道该怎么做了,对不对?”两个小家伙使劲点头。这节课在愉快的气氛中结束了。下课后,我了解打架原因就因其中一个同学不小心撞到了另一个同学的胳膊而动起手来。这么点小事,如果我当时大动干戈,不但课上不下去,还会与学生关系弄僵,像这样冷静机智地处理,不但使这节课达到了好的效果,还让宽容和感恩在孩子心中扎下了根。

课后,我为自己明智地处理了这件偶发事件而庆幸,同时也引起了我的思考:我们经常给学生讲,要理解老师,懂得回报老师的爱,可我们对学生又真正付出了多少?现在的教育现状是,学校抓升学率、优生率、及格率,并以此作为对教师考核的依据,教师教学中难免急功近利,急于求成,而导致心情浮躁。当老师的还要冷静地重新认识自己的这份职业,要真正为学生传道、授业、解惑,心无杂念的做好教书育人工作。我们应该对学生怀有一颗感恩之心,是学生,为我们提供了一个实现人生价值的舞台;是学生,原谅我们工作中一个个不经意的小错误;是学生的一次次甜甜的问候,给我们带来的幸福感和成就感;是学生,把我们带到了一个天真纯洁的心灵世界……学生给我们这么多,难道我们不应该感谢他们?带着一颗感恩的心,我们就能心平气和地上好每一堂课,以宽容之心对待学生的每一次犯错,平等地服务于每一个学生,做学生的良师益友。只有这样,才能以心换心,得到学生的尊敬和爱戴。

(责编 李 晔)