专家？庄家！

毛志高

前几天听了一个心理专家的讲座,主题是“师生交往的艺术”。整个讲座两个多小时,专家一直插科打诨,拟声模态。听者前仰后合,说者眉飞色舞,然而我却始终笑不起来。

讲座的第一部分(后来实际只讲了一部分)是“师生交往的意义”,这专家把人分为三种:生理的人、社会的人、心理的人。我感兴趣的是他对“心理的人”的高见,因为生理的、社会的我们并不陌生。不料,一个晚上他老兄始终在讲“生理的人”,对“心理的人”则罔顾左右。他问女教师“你的第一次月经是什么时候来的”,问青年男教师“女性发育的标志是什么”;他讲自杀与遗传,讲癌症与遗传,讲领养家庭,讲离婚家庭,讲早餐的重要,讲锻炼的益处……还讲了自己的“革命历史”为自己增添的光环。总之,关于“动物的人”的你不敢启齿也不必启齿的事情他都讲了,而且讲得十分油滑和露骨,而关于“心理的人”的特征和应对办法却云里雾里,不甚了了。

听完讲座,你感觉他是个不错的小品演员,很像“专家”,却不是学者。他讲的是对的,但基本是没用的,因为老师关心的是,面临群体性的、棘手的问题怎么解决。

前不久还参加了上海的一个语文研讨会,听了几个著名专家的上课和讲座,最后发现,就是在这样一个专题会议上,专家的观点也是大相径庭的,他们各自兜售自己的东西,然后扬长而去。

今天的“专家”给我的感受是,他们更像“庄家”——操控着教育行情、坐收渔利的一群人。他们把持着话语权,操控着教育这个“股市”的走势,决定着这个市场的行情。今天这个理念,明天那个思想。不同的专家观点不同,说的唱的不一样,就如同不同股票的庄家,各自释放各自的利好消息,吸引你“进去”,然后操控价格,拉升、出货,获取自己的利益。还有的,今天操控这只股,明天又成了另一只股的大股东。他们如过江之鲫频繁地穿梭于各个学校、各个场合,什么好听,什么时髦、“好卖”他们就讲什么。而广大教师则永远是可怜的“散户”,他们误以为跟着“庄家”走就是正确的,最后发现,获利的只有“庄家”,自己却一无所获,甚至连一点本钱都赔没了。许多教师一味跟着专家走,最后迷失了自己。

如今的专家,说是学术骗子不太客观,因为他毕竟有东西说。有一部分人似乎是“学术模特”,是时尚的代名词。他们时常在台上走秀,该摆就摆,该露就露,搔首弄姿、扮媚装酷成为其职业需要。他们与真正的专家相比,是趋利与趋义的区别。

说实话,无论“庄家”还是“散户”,都是为利益博弈,想让“庄家”真为“散户”利益考虑是不可能的,唯一的出路恐怕就是“散户”们理性地对待。老师们心里要明白,在第一线认真工作的你就是真正的专家,虽然我们的文化还不这么认为。

(作者单位:浙江省衢州二中)