大自然的宝贝

陈安仪

星期天，家里来了4个小客人，再加上我的一双儿女，6个孩子团团围绕着我，让我无法工作。于是我下令：“去院子里挖蚯蚓！”孩子们一声欢呼，拎了水桶、铲子，飞奔到院子里玩去了。

一个小时后，我的工作结束，孩子们还在院子里玩。我检视了一下6个孩子的肮脏程度：果然，我家女儿是“冠军”，一件灰色洋装全毁，泥巴重到让裙摆都往下坠，脸上、头发上、脚上全都是泥。她很得意地说：“老师说，要抓蚯蚓就要灌水啊！”我一看，惨了！院子半毁，阿妈种的菜有一半都淹没在水里。她骄傲地展示乌漆麻黑的双手给我看：“妈，我很脏吧！”

其中两个孩子衣着整洁，因为他们只敢用指尖去试着挖一点点泥土，并且从头到尾踮着脚尖，不敢碰到泥水。他们的妈妈很得意地说：“哈哈！我就知道，他们才不敢给我玩泥巴！”

我笑了，女儿脸上的泥巴跟灿烂的笑容告诉我，她玩得很开心。

我想到前几个月，几个妈妈约好到宜兰去玩。到了溪边，孩子们大多都兴奋地跳下水，捉蝌蚪、小鱼，不亦乐乎。但有一个小女孩，站在岸边，捏紧了衣角，犹豫地不敢下水。我鼓励她：“下来玩啊！”她又期待、又怕受伤害地看着溪水说：“可是我的衣服会被弄湿。”我说：“那就把衣服脱掉啊！”她又犹豫地看了看四周说：“可是我妈妈说，脱光衣服不好看。”而小女孩的弟弟，带着好几辆玩具小火车，别说溪水了，连溪边的阶梯都没有走下来。

我很为小姐弟俩惋惜。一个领略过大自然魅力的孩子，绝对不会认为玩具小火车比溪水好玩、芭比娃娃比沙滩有吸引力。

曾经有一位学者感叹，我们的下一代“玩”的时间太少。她很担心，没有充分地玩耍，孩子们心胸不够开阔，创造力也会大打折扣。而我更担心的是，弄脏、弄湿、不好看、危险、细菌……这些成了现代小孩的紧箍咒，也剥夺了孩子亲近大自然的快乐，更让他们天生的惊奇与敏锐逐渐消失。过多不必要的保护，让我们的孩子无法享受大自然，失去跟大自然亲近的机会，变成了贫瘠而制式的“文明人”。

女儿的某一次课外自然课上，老师要求孩子们脱光了鞋袜，在草地上翻滚，又鼓励孩子们爬树。我女儿在同伴还犹豫时，二话不说脱光了鞋袜，手脚并用像小猴子一样飞快地爬上树去，高高地坐在树干上向我挥手。在老师要求的独处时间里，她亦毫无惧色，一个人远远地跑到了小山丘上，拿着她的绘图本，专心一意地画下她心中的美景。在自由时间，同伴玩起“红绿灯”游戏时，我看到她竟独自一人，以沙包当枕，翘着二郎腿，远远躺在蓝天白云下。

回家后我问她：“你为什么没有跟小朋友们一起玩游戏呢？”她说：“游戏我在学校常常玩啊！可是今天，我觉得那里很美，而且躺在草地上晒太阳好舒服喔！”她还对我说：“妈妈，我很喜欢坐在树上。如果不是老师说时间到的话，我还想在树上多坐一会儿。”突然间，我有一种深深的感动。看着她红润的脸颊，我知道她已经领略了生命中最美好的经验——自然的慰藉。或许，她不是头脑最棒，不是功课最好，但我相信她这一生都会是大自然的宝贝——一个到哪里都轻松自信、充满好奇、心胸开朗、感受得到美与惊喜的宝贝。

（方子摘自《家人》）