品味散文语言

肖　义

【考点聚焦】

品味语言，是散文阅读常见考点之一。常见题型有（1）结合语境，理解词义、句意。如2008年江苏泰州中考阅读《郁孤台笑了》试题：结合语境，理解第⑧段中加点词语“历史的霉点”的含义。（2）品味词句的表达作用。如2008年湖北武汉阅读《神奇的丝瓜》试题：品味下面句子加点词语的表达作用。“两个丝瓜不知从什么时候忽然弯了起来，把躯体放在老太太的窗台上，从上面看下去，活像两个粗大弯曲的绿色牛角。”（3）对句子运用的妙处进行赏析。如2008年湖北罗田阅读《静夜听风》试题：请从修辞和句式的角度，评点文中画线文字的语言特色及其作用。

【例题讲解】

（一）放入具体语境。

【示例1】

古诗词中的色彩美

③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。

④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。白居易回忆江南春色之荚：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”杨万里赞美西湖荷花风韵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有画，画中有诗”的完美境界。

（2008江苏南京中考语文试题）

★问题：说说第④段中“着色的情感”的含义。

解析：有些词、句，我们如果孤立地解读，往往说不出所以然，这就要求我们把其放入具体的语言环境中，结合上下文来理解。如本题可扣住这一小节的中心句“诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度”作析，“着色”是因为诗人运用了一些表达色彩的词语，而这些富有色彩的词语往往又表达了作者的情感，所以不难概括出含义为“诗词中表达色彩的词语寄托了作者的情感”。

（二）结合修辞手法。

【示例2】

年的召唤

③“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。喜鹊以佛的慈悲心欢喜心，在家门口的白杨树上欢叫报喜，迎接一个个远道而来的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴，深情的眼眸盛满泪水，伸出长长的舌头，舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声，卧在炕角的老花猫，跳起来，冲出门外，跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的亲人是否瘦了。这些生灵，都是我们家族重要的一员。它们站在大地上最先感知到亲人到来的信息。这一幅幅灵动的红剪纸，使安静的故乡有了年的红晕。

（2008江西中考语文试题）

★问题：联系上下文，品味语句。

匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。

解析：有时，作者为了形象具体地表达自己的意思，常常借助一些修辞方法。因此，分析句子的含义，就应结合其修辞方法，以获得深刻而全面的理解。我们平时不妨有意识地对常见修辞手法及其表达效果加以总结归纳，如比喻可使文句生动形象、排比可增强文章的气势、反问可使语气更加强烈……这样就可以以“不变应万变”了。如本题，我们不难看出运用了比喻的修辞，再结合其表达的情感分析即可。答案示例：运用比喻的修辞，生动形象地写出了游子归家心切、归心似箭、对回家过年的渴盼。

（三）看描写手法。

【示例3】

田野上的白发

⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!

（2008江苏南京中考语文试题）

★问题：结合语境，对下列句子作简要赏析。

她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。

解析：无论是写人叙事还是写景状物的散文，都离不开描写的表达方式。我们在品析时不仅要说出运用的是何种描写，还要说出其作用。我们平时也可有意识地加以梳理归纳。如景物描写，主要有渲染气氛、烘托人物心情、推动情节的发展、暗示文章的主旨等作用；细节描写，主要在传情达意、渲染气氛、营造氛围、塑造形象等方面起着重要的作用；语言、心理描写则往往偏重于表达情感、刻画性格···如本题，我们可以动作描写的角度分析对刻画人物形象所起的作用。答案示例：用“双膝跪在泥水里”、“艰难地爬行”等动作描写，写出母亲插秧的艰难，突出了母亲此时体力不支和劳累，表现了母亲的坚强。

（四）挖深刻内涵。

【示例4】

别踩疼了雪

（12）可是冬天，她找不到与母亲的联系了。因为南方没有雪。

（13）这就是她要来北方看雪的原因啊！

（14）雪花在天空舞蹈！

（15）天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

（16）夜晚再黑，也压不过雪的白。

（17）第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印。她对我说，“爸爸，顺著我的脚印走，别踩疼了雪。”

（18）那一刻，我看到全世界都是洁白的，包括人类的心灵。 （2008重庆中考语文试题）

★问题：第（16）段画线的句子，有什么深刻含义？

解析：对主旨含蓄、内涵丰富的句子，不但要理解句子的表层意思，还要深刻理会其深层含义，否则对文意的理解就会与作者的用意有出入。此类句子常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法，常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等，要抓住修辞手法或艺术手法的特点结合上下文来理解。如本题中的“黑夜”、“白雪”都是具有象征意义的物象，我们要结合文本内容仔细揣摩其内在的含义。

参考答案：人生有再大的不幸，只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸。