应用为先，强化英语交际能力培养

马龙海

广东海燕电子音像出版社的中职教材经过10年的发展,已具有一定的规模,在社会上享有一定的声誉,是广东省教育厅推荐使用的教学用书。目前已出版有语文、数学、英语、计算机专业、旅游专业等五个系列,共71种,年销售总量超百万册。各系列教材均由职教专家、专业教授和一线的职校资深教师共同编写,为中职教学量身订做,内容选取深浅适宜,讲述方式生动易懂,并注重实际应用和技能培养,在专业教材中引用大量实际案例,充分体现了职业教育以就业为导向的原则。以下是将于2009年8月出版的《英语》(三年级用)教材的特色简介。

中等职业学校《英语》(三年级用)吸收了国内外语言理论和职业教育理论最新研究成果,运用语言研究的“交际语境理论”、“任务教学理论”和“专门用途英语(ESP)教学理论”作为理论依据和基础,突出应用与拓展的有机结合,为中职三年级英语教学提供了实用、高效的学习和教学用书。本教材全书一册,分上、下两篇,上篇为应用篇,供上学期使用,单元主题侧重交际技能和应用技能的设计,为学生谋职就业创造良好的基础;下篇为拓展篇,供下学期使用,侧重综合性复习,并提供最新的“高职3+1”招生考试模拟题,以满足继续参加高考、高职、成高等升学考试的学生的需要。本教材的主要特色体现在以下几个方面:

1. 应用为先,强化商务工作环境交际技能。本教材在语言知识目标、语言技能目标、情感态度目标、文化意识目标等方面强调应用技能的培养,结合目前中职英语教学的实际状况,合理调整起点,科学安排听、说、读、写、译等教学内容,加大了综合能力训练的比重,增加了与日常商务环境、办公用语等就业上岗紧密相关的教学题材。上篇的每个单元根据单元主题内容增设Communication Skill栏目,精心选择交际功能常见表达法并对不同的交际用语进行分类,便于学生模仿练习。Vocational Application栏目涵盖日常简单信函、商务备忘录、电子邮件、商务旅行等应用文的范文和练习,凸显了职业教育的应用特征。

2. 尊重个性,应用与拓展融合贯通。尊重教师和学生的选择,提倡个性化学习也是本教材编写的宗旨。本教材上篇突出实用性,下篇突出升学拓展提高,两者的结合使三年级英语教学更符合学生的学习实际要求。因此,不仅满足了愈来愈多继续大专教育学生的需求,也使不同类型的中等职业学校英语教学目标具体化,使培养目标、教学安排更加有的放矢。下篇的综合复习和考试模拟紧扣高职高专升学考试的大纲项目,分类合理,讲解与试题并举。上篇的练习项目与下篇融合衔接,形成统一整体的知识结构。

3. 难易适中,提供交际性活动与互动性学习的平台。全书单元内容以主课文(TEXT)为主线,话题内容、核心词汇与主题形成立体的模块结构。单元内栏目体例各有侧重,相互关联,语言知识、认知能力、文化知识构成互通的知识链。编写内容的安排上循序渐进,注重了基础英语教材的衔接,适度掌握了中等职业英语学习者的实际英语水平,通过放大应用功能提高学生的学习效率。Dialogue和Oral Comprehension等项目中语言交际情景自然真实,贴近生活,便于学生互动交流,为学生的自主学习和合作学习提供了空间。

(作者系广东金融学院外语系教授)