课堂上的小插曲

期中考试过后,舞蹈兔拿着自己的试卷,喃喃自语道:“我为什么老是犯错呀?”

“怎么了?”同桌小叮当劝解道,“有问题说出来嘛,不要小声嘀咕呀!”

“你看看!”舞蹈兔把试卷拿给小叮当看。原来是省略号没有用对。

“这个好说!不要着急!”小叮当安慰舞蹈兔说,“省略号(用……表示)表示文中省略的部分或意思没有说完的部分,占两格。它主要有以下几种用法。”

“慢点呀!让我记下来!”舞蹈兔一看小叮当要长篇大论,生怕自己记不全,连忙找出纸和笔记了起来:

1.表示对引文的删节和对重复说的词语的省略。例如,“在广泛的阅读中汲取营养对作文大有好处。正如鲁迅先生说的‘读书必须同蜜蜂采蜜一样,采过许多花……枯燥了。”又如,“铃,铃……”小闹钟叫了起来。”

“有道理!”舞蹈兔一边记一边夸小叮当。

2.表示说话断断续续或不好意思直接说出口的情景。例如,他轻轻地摇了摇头,两眼望着那捆书,用微弱的声音说:“你们要……好好学习……将来……”又如,“老师,我……昨天……昨天错怪了你。”

“喂!你怎么总是两种用法一起说!”舞蹈兔不解地问,“你这不是有意为难我吗?”

“当然没有!好吧!只说一种用法。”小叮当笑呵呵地说。

3.省略号还表示意思没说完,或者语意深长,余意未尽,发人深省。例如:“唉!你这个人真是……”这里使用省略号,无论在句首、句中,还是在句尾,一般都不再加其他标点。

“哦!这个有点难!”舞蹈兔挠着头皮说。

“不难!不难!”小叮当鼓励道,“只要你努力学,很快就会掌握的!”

“我一定努力,不让你失望!”舞蹈兔坚定地说。

“好!有志气!”

【冯秀兰/供稿】