成功，植根于爱

廖梅清

第一次踏上讲台,“老师”——生平第一次被孩子们如此称呼时,一种神圣的感觉油然而生。刹那间,我才懂得了教鞭的分量有多沉重,粉笔的内涵有多丰富。

自从踏上教坛的第一天起,我就无悔地坚守着教书育人这方沃土。因为我知道:雄鹰用翱翔回报蓝天,骏马用驰骋回报草原,我唯有把热情与梦想、创新与开拓全力奉献,才能无愧于老师这个称号。作为班主任,我们唯有用爱才能唤醒爱。“没有真诚的爱,则不会有真正的教育”这就是作为一名教师的责任。

一个学生,就是一个家庭的希望。在充满爱的童心里,我品尝着桃李满天下的幸福,而这种幸福,在我近十余年的教育生涯中体现得尤其丰富和细腻。

罗曼·罗兰说:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里充满阳光。”一个从事教育职业的人如果不热爱自己的职业心里,又怎么会充满阳光,自然他的学生也不能在阳光下生活。

爱是老师的美德,爱是为师之本。家长把孩子交给了学校,学校把孩子交给了我们,我们就有责任把他们教育好。工作中,我们要坚持爱字当先、育人为本,注意面向每一个学生,了解、关心、爱护每一个学生,不让一个学生掉队。对优秀学生高标准,严要求,鼓励他们谦虚谨慎、戒骄戒躁、勇攀高峰;对各方面素质较差的学生不歧视、不讽刺、不体罚,给以尊重、信任、关心和帮助,为他们提供展示自己特长的机会,使他们感受到成功的喜悦。

关爱每一个学生,这是我们做好教育工作的前提条件。一个班上的学生有好有差,好的学生不用说老师也非常喜欢,差的学生就不同了,他们更需要我们的精心呵护和疼爱,这样他们才能得到健康成长。“没有可恨的学生,只有不幸的孩子,不幸的是他没有碰到欣赏他的教师。”是的,“教育需要激情,需要全身心地投入与无私奉献”。教育的最高境界是不留痕迹的爱,为师、做人,要不着痕迹地影响学生的心灵。 “用心做教育”,把教育工作看成我们生活的一部分,不断地琢磨它、感悟它、享受它。

记得1997年我带的班里有一个姓张的男生,迷上了打游戏机,为人又不诚实。有一次,竟然偷着拿了家里几百块钱离家出走。一周后,我在校园发现了他——光着膀子蜷缩在墙角,不停地抽噎着。看到他这个样子,年仅20岁的我,泪水夺眶而出。当时,我就暗暗下了决心,决不能让他再这样下去了,经过不懈努力,终于使他改邪归正。去年年底,他几经周折找到我,激动不已地告诉我,现在已经在一家公司担任主管,年底正准备结婚呢!望着眼前的一幕,我感到无比的欣慰。

只有不会倾情于孩子的老师,没有不会被亲情感化的孩子,只有爱才能唤醒爱。2007年,我带的一个班里有一个姓谢的男生,父母离异,顽皮好动,非常没有礼貌,很多老师都觉得是不可理喻的学生。为此,我找他谈心、家访,一次又一次与他交流沟通,给予他各方面的帮助。有一次,我生病回来上班的第一天,我就收到这样一张纸条:老师,请您要多保重身体!——一个不听话的学生:某某。

爱字当头,育人为本。我们对学生的教育要晓之以理,动之以情。记得今年在临近中考还有一个月时,总复习工作正处于最紧要的关头,班上有不少学生时不时总请假到别省去报考,参加体育测试,有的甚至一去就不回了,全班的“军心”受到动摇。那时,我这个班主任也真觉得有点累了。可是细想之后,班主任工作既然做了,就不管再苦、再累也得做下去。这时,我除了给予学生必要的心理辅导、学习指导外,我在班上说了这么一番话(那时,恰好班上一位女孩子给每一位任课教师的桌子上送了一朵花,以表感恩之心):“作为班主任,我很想对这位送花的女孩说一声“谢谢”,可我又不敢说,因为我怕的又是哪位同学要走了、哪位同学要请假了。同学们,想想我们兢兢业业的英语老师、不辞辛苦的化学老师、物理老师、政治老师……吧!就“连我三岁的女儿都跟我说‘妈妈,你不要总去上班!临近中考了,老师在期待着我们,家乡的父老乡亲都在看着我们呀!”……这时,教室里已鸦雀无声了。我相信,只要对学生晓之以理、动之以情,和风细雨定能起到润物无声的效果。

即使是普通的孩子,只要教育得法,也会成为不平凡的人。用爱心去哺育班集体,用爱心去塑造每个学生的心灵,就算再厚的冰也会被融化,在贫瘠的土地也会长满丰收的果实。◆(作者单位:江西省龙南县第二中学)

□责任编辑:廖淑芳