对日研究，不必那么功利

李廷江

清华大学成立了日本研究中心，笔者参与了长达几年的筹备工作。几年来，笔者频繁往返于中日两国时一直在想一个问题，即中国崛起了，认识和研究日本的意义何在？

答案是清晰的。日本是中国的重要邻邦和经济强国。19世纪以来日本近代化道路的经验教训，是我们今天最好的参照。今天，中国社会所面临的城市化、环境治理、高科技发展等一系列问题，完全可以从日本找到有价值的答案和启示。这些都是崛起的中国更要学习日本的原因所在。

然而，对于今天的中国学者来说，认识和研究日本除了要满足中国自己的理论、知识和实际三个方面的需求外，或许还要有日本人自己的思考角度。换句话，对日研究，其实不必非要那么功利，非得事事抱着为我所用的目标。摒弃功利化，某种程度上，正是我们认识一个、理解一个真实日本的很重要的方式。

过去一百多年，中国人认识和研究日本主要分成三个时期。一是日本明治维新以后到新中国建立前。从1896年到1937年之间，中国翻译了2717本日文著作，日本成为影响近代中国发展的重要源流。明治维新后富国强兵的国策催生了中国的民族主义，被日本战败的创伤成为触动中国民众情感脉搏的重要因素。在这个时期，中国对日本的关心与研究，主要集中在政治领域上，带着中国的问题意识，努力研究日本，来谋求解决好自己的事情。

二是中国改革开放以后，以研究日本经济发展模式为特点。自上世纪70年代末起，以经济为主的日本研究，迅速在政府部门、高校及科研机构展开。诸多中国领导人通过访日，考察感受中日差距，深刻认识在改革开放中研究日本的重要性。在民众层面上，日本优良的科技、先进的管理经验，也在影响中国。这一时期的研究重点是经济，广大民众也迫切希望知道“日本经验”的本质。

然而，到了小泉执政时代，解读中日冲突，几乎成为学者们关注的主要对象。许多学界前辈都在提醒和呼吁，解决中日关系固然重要，但不能代替日本研究的全部。中国需要全方面地研究日本，不能只有一个功利主义的视角。日本的内容远比我们想象的要丰富得多，文化、民族、社会等，都应该是中国人研究日本的范畴。

几十年前，戴季陶先生在《日本论》一书讲到：“‘中国这个题目，日本人不知放在解剖台上，解剖了几千百次，装在实验管里化验了几千百次”，现在该是中国多维度的解剖日本的时候了。过去，“日本强中国弱”的大环境，决定了中国的日本研究学者的心态。现在，全方面地了解日本，更多角度地关注日本这个社会特殊而又经济繁荣的邻国，应该是作为崛起大国的中国人应该有的心态。

毕竟，经济利益、影响力、文化传播等所有中国因素的全球扩展，同样应该意味着国际关怀和视野的进一步扩展和细化。▲

（作者是清华大学日本研究中心主任。）