从侧面与细节表现人物品质

段红庆

《一面》这篇课文表现了鲁迅先生关心劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。课文表现人物品格的方法很多,我们就从描写鲁迅先生的朋友与鲁迅先生的外貌来品味他的精神风貌吧!

一、侧面描写——朋友

“什么样的人交什么样的朋友。”我们从鲁迅先生的朋友的品质就可以了解到鲁迅先生的精神。只有“同情中国的内山老板”这样的国际友人才会成为鲁迅先生的朋友。因为“我”的钱不够,内山老板完全可以置之不理,但他“大概看出点什么苗头,就笑着回头对里面说了一句日语”。原来他开书店不是为了赚钱,而是为了和鲁迅先生一起关怀进步青年,关心劳动人民。友如其人,通过对鲁迅先生的朋友内山老板的侧面描写,鲁迅先生的光辉形象也就跃然纸上了。

二、细节描写——外貌

细节描写包括语言、外貌、神态、行为、心理、环境等描写。《一面》中对鲁迅先生的外貌描写相当突出。课文一共进行了三次外貌描写,由远及近,由粗到细,逼真传神,给人一种“一面”胜似数面之感。三次外貌描写无一例外地突出了他的“瘦”。作者为什么要反复突出“瘦得叫人担心”呢?因为“我们这位战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了”。他关心进步青年,关心国家的命运和前途,在他看来,身体早已不属于他自己了,而完完全全属于进步青年,属于中国革命。三个“瘦”也表达了一个普通进步青年对鲁迅先生精神的敬仰,对他健康的担忧。这正是鲁迅先生精神感化的结果。

我们从不同的角度去品读文章,也许会更加深入,更加透彻。让我们打开课本,尝试从不同的角度品读《一面》吧!

[配合人教新课标版六年级上册第19课《一面》]