写作文巧构思

刘玉喜 蔡新刚

京城里有一次考画师,题目是“深山藏古寺”。好多画师因没有将“藏”字进行巧妙构思而名落孙山,唯有一位画家,认真审题,巧妙构思,终于画出来一幅符合题意的画:画面上有深山,深山下是小溪,一个和尚正挑水沿着一条石阶路向深山走去……他把“藏”字构思得很巧妙,和尚挑水上山,那个“藏”字就巧妙地表现了出来。绘画要审清题意,巧妙构思,写作文也是如此,那到底应该怎样巧妙构思呢?

一、新。构思要新颖,要开拓思路,以奇出新,以妙出新,以趣出新。如《生日的礼物》一文,小作者避开常写的生日送礼品和摆生日酒席,而是选择妈妈带“我”到上海去参观“东方明珠”作为生日礼物这个题材来写。这样既让“我”大开眼界,又学到知识的生日礼物就显得格外新颖,具有特殊的意义了。

二、趣。写作文,构思要俏皮有趣,让人读了捧腹大笑,听了妙趣横生,嚼起来有滋有味。如《“头条新闻”》一文,叙述了“我”和爸爸、妈妈一家三口评比镇里的“头号新闻”的事。小作者巧妙地以奖励取胜者吃菠萝的游戏开头,以最后“我”提出的投资几十万为学校建大楼的事被评为“头号新闻”来结尾。这样构思既突出了全镇人民重视教育,重视人才的深刻主题,又增添了文章的趣味性和可读性。

三、妙。构思要巧妙。同样一个题目,同样是写一件事,应从多个角度去观察、去思考,甚至可以用正话反说来突出中心,深化主题。如《我的老师真健忘》一文,小作者记叙了老师健忘的两件事情:一是中秋节忘了买月饼,但实际上,老师忘了买月饼却没忘记买做教具的木块;二是老师忘了批评同学的过错却没忘记保护有过错同学的自尊心,从而赞扬了老师的敬业精神和高超的教学艺术。