观察事物要让大脑参加

黄义正

【病文入院】

我来到宾馆的池塘边,看到池塘边有一群小鱼,就连忙跑了过去,撒了一把米花给小鱼们吃。

可能是我的行动吓着小鱼了,一转眼的工夫,小鱼们跑得无影无踪了。

我又往前走,看到了更多的小鱼,这次,我轻轻地走过去,手慢慢地伸出去撒了一把米花,小鱼们没有发现我,争先恐后地吃了起来。

接着,我又撒了两把米花,小鱼越来越多,有大的,有小的,有红的,有黑的,各种各样的都有,它们在池塘里争抢着吃,快活极了!

【病因分析】

这是一篇观察作文,小作者所写的只是眼睛看到的,也就是说,观察(写)小鱼时,小作者没有让大脑参加,缺少想象的内容,因而文章写得肤浅,平平淡淡,像记“流水账”似的,没有表达出“我”的思想感情,给人的印象不深刻。

【处方配药】

第一步,先确定中心——爱护小鱼;然后再详细叙写观察到的细节,加上当时的想法,让大脑也参加,做到看想结合,从而突出“我”爱护小鱼的真情实感,使所描述的情节能给人留下“小鱼可爱,我爱小鱼”的深刻印象。

【病愈出院】

我来到宾馆的池塘边,看到池塘边有一群小鱼,觉得十分可爱!我连忙跑了过去,撒了一把米花给小鱼们吃。

可能是我的行动吓着小鱼了,一转眼的工夫,小鱼们都跑得无影无踪了。我好失望啊,埋怨自己的动静太大了!

我又往前走,看到了更多的小鱼。这时我想:小心点!小心点!这回可不能再把小鱼吓跑了!我一定要让小鱼吃到我的米花!

于是,我轻轻地走过去,手慢慢地伸出去撒了一把米花,小鱼们没有发现我,像饿坏了似的争先恐后地吃了起来。我高兴极了,鱼儿吃我的米花了,我成功了!

接着,我又撒了两把米花,小鱼越来越多,有大的,有小的,有红的,有黑的……它们在池塘里争抢着吃,快活极了!看到那些鱼儿吃米花的样子,我心里乐得像开了花似的,就像是那米花也吃到了我自己的嘴里!