禁毒专业教学视频资源的整合与利用

蔡史霓

一、禁毒专业教学视频资源整合问题的提出

1.我院禁毒专业概况

2004年,经教育部批准,广东警官学院增设禁毒学本科专业,授予法学学位。培养具有坚定正确的政治方向、严格的组织纪律观念和良好的职业道德,熟悉公安业务;了解我国和世界毒品问题现状、趋势及应对策略;系统地掌握禁毒学的基本理论、基本知识和基本技能,具有从事毒品犯罪案件侦查及其它禁毒工作实践和理论研究能力,能在公安、检察、法院、司法、海关等部门从事禁毒工作的应用型专门人才,是禁毒学专业人才培养的最终目的。

禁毒专业是一个动态的、开放的教育体系,同不断变化的社会环境有着密切联系。当前国内国际毒品犯罪形势严峻,禁毒专业的建设在公安院校教学改革与研究中有着重要意义。我国公安类教材建设普遍存在着编写、出版周期过长,教材形式单一的现象,内容落后于社会现实,跟不上时代发展,严重影响了禁毒专业授课实施效果。随着科技的进步,视频资源必然会成为教材的有效补充。

2.我馆视频资源开发建设状况

近年来,各高校网络基础设施逐步完善,纷纷建立了视频点播系统,为视频资源建设及在教学中的应用奠定了良好的硬件基础。我院图书馆也不例外,自2003年起开发建设视频资源,到2008年底,累计已采集视频节目4.3万集左右,数据总容量达到4915G。在线节目总数近3.7万集,共计11849 小时,有18个栏目。我馆在广泛收集视频节目的基础上,针对本院教学需求,开展了基于视频资源的多项服务,受到广大师生欢迎。

视频资源虽然成为专业教学重要的素材来源,但是,由于图书馆对视频资源的研究还处于起步阶段,特别是与学院专业建设联系不够紧密,缺少专业性强的教学视频资源库。同时,由于我馆视频栏目设置主要根据电视播出的栏目而定,有些专业视频资源分散在不同栏目中,缺乏对学科专业教学资源进行科学的揭示和描述,视频名称有时也不能准确反映内容,检准率、检全率不高,不方便查找使用,这些都阻碍了视频资源的充分利用,造成资源浪费,也影响了教学得效果。

无论信息资源的形式如何变化,高校图书馆为教学和科研服务的职能是不变的。因此,如何适应社会信息需求变化带来的影响以及新技术的发展应用,深层次地开发馆藏视频资源,优化整合禁毒专业视频资源,更好地为禁毒专业教学提供信息资源保障服务,就成了图书馆资源建设的重要内容。

二、禁毒专业教学视频资源的整合

1.什么是资源整合

禁毒专业教学视频的资源整合就是指:根据禁毒专业的学科性质和教学需求,在原有收集的大量视频资源基础上,按照一定的标准、规范,将大量的、分散的禁毒视频资源进行采集、分析、整序,把禁毒方面相关的视频资源纳入到统一的资源服务体系中,形成符合自己学院专业特色的禁毒专业教学视频资源库,充分满足禁毒专业师生用户的信息需求,为禁毒专业师生用户提供更好的视频信息服务。

2. 整合的必要性

在教育资源中,视频资源是一种重要的资源类型,在开拓教学思路,提高教育教学质量,挖掘教育发展潜力上发挥着重要作用,也为教学和科研提供了强大的支持和保障,是图书馆资源建设的重要内容和有效补充。采集整理视频资源为教学、科研服务,是高校图书馆责无旁贷的新任务。我院以禁毒专业为中心,以原始收藏为支撑,建立有自己特色的禁毒专业视频教学资源体系,是多媒体视频点播服务的深层次延伸,同时也为学院专业建设提供了平台,必将在学院的禁毒专业学科建设和学术研究中发挥巨大作用。

(1)为教学资源提供新的载体模式

随着多媒体技术的发展,信息资源的形态日趋多样化,并存在于不同形式的载体中,视频就是其中的一种。目前高校教学主要依靠纸质图书来传播知识,由于教材内容相对落后跟不上社会的发展,导致当前毒品犯罪的新趋势无法及时充实到课程内容中。加之教学部门对视频资源里丰富的教学信息缺乏足够认识,以至于学院教育与社会现实存在相对脱节的情况。实际上,视频中所含的很多信息都是最新颖及时的,并且是现有教科书中无法涉及的。视频资源在资源建设中有着巨大的发展潜力。为了跟上时代发展,满足现代教学需要,图书馆必须紧跟时代步伐,及时捕捉有价值的信息资源,在建设传统文献资源的同时,充分利用新技术,积极整合视频资源,为教学科研活动构建合适的、满足要求的视频素材平台。

(2)为教学改革和研究提供新的发展思路

教学改革要求教学方法要随着时代发展不断创新。禁毒专业具有较强的实践性,而因条件所限,学生的实践机会非常少。视频资源,具有传播迅速、内容新颖、信息量大、图文并茂、生动灵活的优越性,视频案例在创设案例情境教学中有着独特优势。禁毒专业的教师可以将视频案件作为活素材,在教学过程中以案例为载体,讲授禁毒专业知识,以便充分调动学生的积极性,让学生更快地进入教学情境,更好地掌握知识点,提高课堂教学质量。另外,视频资源数据库可以为教学科研提供强有力的理论和事实支撑,可以对收集到的众多视频案例进行科学研究分析,得出关于禁毒学的科学结论。开发专题教学视频数据库,通过先进的视频检索、视频点播,可节省教师查找视频资源所花费的大量时间,更好地选择与教学内容相关的视频案例素材并加以剪辑并运用于教学中,既增强教与学的双重效果,也为教育教学的发展模式提供了新思路,对于学院的教学科研发展至关重要。

(3)吸纳社会资源为公安院校建设走出创新之路

禁毒专业教学视频数据库的开发,是图书馆直接为学校禁毒专业教学与专业建设服务的一项带有创新性的长期工作,具有一定的理论创新价值和较强的现实指导意义,可以为更多视频资源的积累、管理和利用提供经验借鉴和指导,也为公安院校之间视频资源的共建共享奠定基础。利用现有技术条件,吸纳社会上优质的视频资源,开发禁毒专业教学视频资源,一方面拓宽了教师采集利用教学素材的途径,为教学改革和研究提供了重要支撑素材,更好地为教学改革服务,为专业建设、精品课程体系建设服务。另一方面,金盾工程的建设,使公安院校校园网和公安网的联网成为可能,禁毒专业教学视频数据库更可以延伸成为公安机关禁毒工作服务平台,为公安院校的建设走出一条创新之路。

3. 整合的原则

为使视频数据库得到科学的管理和充分利用,建立数据库时应遵循以下原则:

(1)标准化原则:视频数据的标准化和规范化是建设高质量专业教学视频数据库的首要条件。在专业教学视频数据库建设中,我们借鉴广电总局《广播电视节目资料分类法(GY/Z 199—2004)》和《广播电视音像资料编目规范 第1部分:电视资料(GY/T 202.1—2004)》等标准规范,根据禁毒专业的学科特点,编制专门的分类表及著录规则。保证视频数据加工、标引等各个环节的标准化和规范化,以实现真正意义上的视频资源共享,充分发挥专业教学视频数据库的信息价值。

(2)特色化原则:围绕学校学科建设、专业建设的需要,针对禁毒这一特定学科,确定视频数据库的建设方向和视频数据采集范围及方法。有计划、有重点、系统地开发禁毒专业教学视频资源数据库,提供有禁毒专业特色的视频资源,充分体现学院禁毒专业特色。

(3)实用性原则:从学院禁毒专业教学的实际需要出发,确保数据库真正具有实用价值。同时,视频库还应具有灵活多样的检索途径,查询系统直观、易用。

(4)扩展性原则:随着新的视频资源的不断涌现,视频库必须及时扩充、更新内容,保持禁毒视频资源整合的连续性。因此,视频数据库应具备数据扩充的功能。

(5)保护性原则:在我国版权法还不是很完善的情况下,版权保护问题仍是制约视频数据库建设的突出问题。要做好视频资源的版权保护工作,既需要法律保障又需要技术保护措施。学院建设的禁毒专业教学视频库,只能在校园网上使用,只限于满足教学科研需要,以及来有可能在公安网上使用,而不能上传到因特网或用作其它非法商业用途。

4. 整合时要注意的问题

(1)要保证技术上的有效性、先进性。视频数据库具有较高技术含量,在建库时要有较高起点,需要有成熟而先进的建库技术作保证,以适应信息化建设不断发展变化的特点和要求,保证数据库系统的运行质量。同时,随着技术与需求的不断发展,及时升级数据库技术,保证数据库良性滚动发展。

(2)要保证视频数据源的质量。把好视频资源质量关,加强对视频资源收集、加工、转换质量的检查、监督,保证录入的视频资源都具备有效、完整、准确的特点。

(3)重视视频数据库的维护更新工作。目前,不少图书馆自主开发的数据库普遍存在着“重开发轻维护”的弊病,当数据库的框架和内容基本建立之后,由于缺乏后续的资源补充,以及限于人力、财力等原因,使数据库的更新维护停滞不前,导致后期的数据库内容陈旧过时,利用率偏低。数据库建设不是一劳永逸的事情,图书馆必须为自建的视频数据库制定长远的工作规划,边建设边服务,坚持不懈地对视频数据库进行更新补充和技术维护,做到开发与维护并重,保证数据库得以持续、良好的发展。

(4)鼓励教师参与到视频资源建设工作中。视频资源建设和教学活动是密不可分的,视频数据库的生命力在于使用需求的推动。师生是视频数据库的主要使用者,什么样的视频资源有用,教师更有发言权。因此,图书馆专业人员在建设专题教学视频数据库时,必须紧密结合实际需求,在教师的指导下搜集相关视频资源并加以专业化的整理和组织,保证视频数据库的专业性和教学科研价值。

(5) 重视人员的教育培训工作。一是图书馆建设管理视频库相关人员的培训,以进修或自学的形式了解视频技术的发展动态,不断提高自身的技术水平。二是教师运用视频资源的培训。对学院教师有计划、分批次地进行视频资源使用技术的培训,使教师能够熟练利用超级解霸V8播放器对所需视频资源进行裁剪,运用到课堂教学中,让优质的视频教学资源得到最有效的利用。

三、禁毒专业教学视频资源在教学中的利用

公安教育要有效调配、整合与优化一切可利用的教育资源。教师应树立全新的资源观,除了要熟练利用静态的文字型信息资源,还要学会利用动态的视频资源,使不同形式的信息资源有机结合起来,实现教学资源利用的最大化,高效地进行教学。

1.要树立新的教学理念

教师要在思想上树立新的教学理念,适应现代教学资源多样化的状况,充分运用现代教育技术,在利用课本教学的基础上,积极开拓视频资源,有意识地运用视频资源来补充教学内容。充分利用现代化教育技术手段和教学方式,形成教学资源动静相结合的多元化教学内容体系,提升课堂教学质量。

2.在组织禁毒专业教学时,要处理好教材与视频之间的关系

(1)在视频资源的选择上:要根据禁毒专业的教学内容和要求,结合大学生的学习特点,合理选择具有探索性、典型的视频资源,如:毒品及其原作物的外形、特征、生产、制作过程,以及国内外重大毒品案件的侦破情况等,创造性地对相关视频素材进行剪裁、整合、重组,并把这些视频素材穿插到课件中,组织教学。

(2)在播放时间上:一节课中放映多长的视频较为合适,没有绝对规定,但因数据库里收集的视频节目时间都较长,所以,要根据实际需要,合理、灵活地控制好时间,使视频播放和课程讲授得到最佳组合。

(3)在教学过程中:要重视教师的主导作用,结合教学内容,穿插播放禁毒新动态或案例等视频片段,丰富补充教材内容,使学生对毒品有一定的理性认识、初步的感性认识,调动学生的积极性,与学生形成互动,引导学生对视频内容进行独立、自主地思考,并提出问题,探索解决问题的方法,从而达到更佳教学效果。

(4)引导学生在课余对典型的视频案例进行观摩学习、分析判断,并以此作为提高学生自学能力、分析问题和解决问题能力的一个途径。

3.要善于总结

讲完课后,要及时收集学生对于视频内容的反馈情况,总结视频片段的选择、安排是否恰当,视频画面是否清晰,效果是否良好,找出优点和不足,吸取经验教训,为视频资源的采用创造更好的条件,提升视频资源的运用能力,从教学资源运用方面促进禁毒专业教学体系的建设。

四、结束语

视频资源的建设是图书馆资源建设的重要组成部分,整合专业教学视频资源是图书馆直接为学院教学与专业建设服务的一项带有创新性的长期工作。整合优化禁毒专业教学视频资源,对禁毒专业的教学改革和研究有重要意义,也可以为其他专业教学视频资源的整合与利用提供有效借鉴和指导。总之,图书馆开发整合专业教学视频资源,能更好地为教学改革、专业建设和提升学院的办学水平服务,其实施的有效性将在实践中得到进一步检验。(作者单位:广东警官学院图书馆)

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