信息技术与历史知识整合类中考试题赏析

杜建平

近年来，随着新课改的推进，历史中考中出现了信息技术与历史知识整合类试题。这样的试题贴近广大学生的生活，令人耳目一新。

例l(2008年徐州市中考试题)互联网给我们的学习带来了极大的方便，假如你在百度搜索引擎中输入“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的城市是()

A南京B北京C苏州D重庆

解析：本题利用百度搜索引擎进行命题，不但考查了信息技术学科的基本常识，而且综合考查了与重庆有关的重大史实，命题角度新穎。在解答时，同学们需抓住关键词“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”，然后联系所学知识，得出正确答案。

参考答案：D

例2(2008年宜昌市中考试题)互联网是我们获取知识的途径之一。下面是你的一位同学正在QQ上和你讨论“世界文明成果”的话题，请你和他交流。

解析：本题结合QQ聊天工具进行命题，设置的情境轻松活泼，一改过去历史问答题的“刻板面孔”，贴近生活，符合学生实际，有利于缓解学生的紧张情绪，构建和谐宽松的考试氛围。此题不但考查了课本中有关世界文明成果的基础知识，而且引导学生深入探究，提高自己的辩证思维能力。第一问比较容易，只要牢固掌握了课本知识，就可正确作答；在解答第二问时，要注意结合材料，联系课本知识，运用辩证思维进行解答。

参考答案：世界文明成果答题示例：上古人类文明成果如楔形文字、雅典民主政治制度等；中古亚欧文明成果如《天方夜谭》、人文主义精神、巴黎圣母院等；资产阶级革命及其成果如《拿破仑法典》等；三次科技革命及其成果如莱特兄弟制成第一架飞机、爱因斯坦的相对论等；马克思主义及其实践成果如《共产党宣言》、俄国十月革命等；世界近现代化成果如托尔斯泰的《战争与和平》、毕加索的《格尔尼卡》等。

如何看待世界文明成果答题示例：上述文明成果均是人类共同的财富，是人类智慧的结晶，是人类社会发展的基石，是人类文明的象征。尽管这些文明成果初创于其他国家和民族，但它们都在不同历史时期推动了人类历史的进步，有的至今还影响着我们的生活，具有强大的生命力。因此，我们不能简单地否定、排斥其他国家和地区的文明成果，应该以开阔的视野、开放的心态来对待这些世界文明成果；我们应尊重这些文明成果的创造者，努力学习、吸纳这些文明成果，并加以发扬、创新。