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写一处自然景观

2009-08-12傅结龙

读写算·高年级 2009年7期
关键词:观潮小丫大潮

傅结龙

[习作要求]围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。希望通过你的习作,读者能够想象出画面。感受到大自然的奇妙。

小丫:毛豆,这次习作要写的是一处自然景观。说说看,你曾经游览过哪些地方?

毛豆:我游览过家乡的国家AAAA级清水岩风景名胜旅游区,厦门的琴岛鼓浪屿,还有……

小丫:我到过素有“中国第一奇山”之誉的黄山,还有风景如画的桂林……

毛豆:我去过的地方的确不少,可是要让我写一处自然景观,这还真有点难度。

小丫:哼,这有什么困难的!写一处自然景观不就是把自己所看到的景物一一地写下来吗?

毛豆:小丫,你想得也太简单了吧!如果我告诉你,暑假里我到九寨沟游玩,参观了镜海、熊猫海、芳草海、天鹅海、剑岩、原始森林、悬泉、五花海、五彩池等景点……这样能行吗?

小丫:嘿,这还真有点像是在记流水帐!习作提示告诉我们,写一处自然景观,要注意写出它的奇特之处。我想,我们还是请老师给我们指点指点吧!

老师:小丫说得对!应该说毛豆这样写是已经把游览的时间、地点、人物和自己到过的景点交代清楚了,但写一处自然景观总不能把所有的内容都写下来吧!这还能把最能体现景区的奇特的地方写清楚吗?小丫,你能说说《观潮》一文是怎样把钱塘江大潮的奇特写下来的吗?

小丫:作者抓住大潮的声音和形态的变化两方面来写:从“隆隆的响声”“闷雷滚动”“山崩地裂”“风号浪吼”等感受江潮声威的词语来记述潮水的变化过程;通过“横卧”“横贯江面”“白浪翻滚”“奔腾西去”“漫天卷地”等词语来体现江潮的形状和气势。同时还描写了观潮者的神态、动作,如“人山人海”“昂首东望”,“人声鼎沸”“踮着脚”,“又沸腾起来”,从另一个角度写出钱塘江大潮之奇。

毛豆:我明白了,我们可以从景物的形状、色彩、声音和自己的感受等方面,采用动静结合的方法来写出景观的奇特,如巴金在《鸟的天堂》这篇课文中也是这样写的。

老师:对!你们都说得很好。写一处自然景观,不仅要注意写出它的奇特之处,还要注意按照一定的顺序来写。习作时,我们可以想一想,自己按什么顺序参观,习作时就按照什么顺序写。还可以把平时对家乡的某处景观的观察日记整理一下,按照自己想的顺序写一写……

小丫:老师,我还有个问题,要怎样写好感受?

老师:感受,就是自己看到景物所想到的。写感受要结合自己的生活来写,只要是我们第一次看到的,就觉得新奇,一定有很多想法,这些就是我们自己的感受。同学们可以再读读《观潮》和《鸟的天堂》这两篇文章,相信你们一定会受到启发的……

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