一次别开生面的家长会

陈艾丽

【摘要】家长会作为老师与幼儿家长沟通的平台,老师在设计内容时应该多从家长角度考虑,想家长所想,急家长所急;形式上也要活泼点,这无疑能将家长和老师的距离拉得更近。

【关键词】家长会;距离;沟通

Once entirely new parent meeting

Chen Ai-li

【Abstract】The parent will be a teacher and the terrace of the communication of kid parent, the teacher should be many while design contents the angle is from the parent consideration, homesick long think, nasty parent nasty;Formality also want an alacrity point, this is doubtless ability parent and teacher of distance pull nearer.

【Key words】The meeting of the parent;Distance;Communication

[会议准备]

1、将班级课桌和椅子排成方形,形成平等的氛围

2、班级进行布置,形成简单、热烈的氛围

3、印发老师精心设计的互动问题

[会议开始]

(师)各位家长你们好,很荣幸能邀请您参加我们大(4)班的家长会。会前我们已经将本次家长会上要讨论的问题印发给各位家长了。这些问题既是我们关心的,也是各位家长关心的。希望我们一起度过这难忘的时刻,愿这次家长会能增进我们彼此的了解,更好地教育好我们可爱的孩子们。

(师)介绍本次家长会的内容和形式。为了增强本次家长会的有效性,我们精心设计了一些家长普遍比较关心的问题,等待您的高见。

[大屏出示内容](老师们设计了这样一些题目):(1)你的孩子几点钟起床?几点钟睡觉?这个年龄的孩子在园时间是多少?(2)孩子的爱好是什么?对什么最感兴趣?你是怎样培养孩子的兴趣的?(3)你如何做好孩子的衔接工作的?你的孩子会关心他人吗?请举例说明。(4)春天到了,你带孩子出去踏青了吗?(5)如何提高孩子的自尊心?(6)如何培养孩子的良好习惯?(7)如何教孩子勇敢地面对挫折?(8)如何培养孩子的独立意识?(9)孩子任性,父母应该怎么办?(10)你是如何为孩子选择图书的?(11)你关注过留守儿童吗?我们该如何做?(12)家长对我园、我班老师有什么要说?(13)如何善待孩子的诺言?

(师)形式上我们也在以往家长会的基础上进行了改变。我们采用传统游戏《击鼓传花》,看鼓停花落谁家,就请这们家长就其中的某一个问题与在座的各位家长交流,让我们共享您的家教成果。好吗?(家长鼓掌,有的家长胸有成竹,有的家长显得不太自信)

[击鼓传花]

(击鼓)(花落)

(家长发言)我的孩子早晨6:40左右起床,晚上7:30左右开始睡觉。在园时间我没有计算过,我们工作忙,基本上都是奶奶接送的(他笑,众人也笑)。

(击鼓)(花落)

(家长发言)我的孩子比较喜欢画画,我们有空就带他看一些画展,让他从小接受一点艺术熏陶。孩子喜欢给我们画像,我们也乐意做模特。拿给我们看,我们都是夸他画得很好,孩子兴趣更浓。现在我们也给孩子请老师,在假期里学画画,孩子很有长进。

(师评)这位家长做得很好。可能大家听过爱因斯坦在手工课上制作小板凳的故事,第三只就比第一只好多了。如果我们都能认识到这一点,多加赏识孩子,对激发孩子的兴趣是非常有益的。

(击鼓)(花落)(家长发言)

……

[互动交流]

(师)刚才各位家长参与游戏非常投入,交流的话题也非常有价值。当然,还有不少家长对孩子成长方面还存在一些困惑,我们无法一一给家长罗列出来。下面的时间,我们就想请家长提出问题,让我们一起谈论,好不好?(家长点头同意)

(家长a):暑假里孩子喜欢看少儿频道的电视节目,往往一看就是几个小时。我们也不知道是允许还是阻止?请各位帮我们想想办法。谢谢!

(家长b):我看关键是家长要做好引导。在孩子完成学习任务的情况下,看一些电视是可以拓宽视野,增长见识。但是要控制好时间,注意坐姿等。

(家长c):我们都在外打工,孩子随爷爷奶奶生活一起,平时我们对孩子了解甚少。我建议幼儿园能否在网站上及时发布一些信息,让我们在外打工也能了解孩子的有关情况?

(师)这们家长的建议很值得我们考虑。我们平时工作中往往忽视了与在外工作的家长的联系,使家长不能了解孩子在园情况。我们学校正有这方面打算,充分运用网络的优势,与家长建立起沟通了解的平台。各位家长如果有兴趣的话,不妨到我的博客中看看,那里可能有你需要的信息。真诚地希望我们能够架起一座沟通的桥梁。

……

[会议尾声]

(家长的代表发言)这次的家长会开得别开生面,没想到能一下子把我们家长的兴趣激发出来。请允许我代表各位家长向各位辛勤培育我们孩子的老师道一声“谢谢”……

(师)感谢各位家长的热情参与。教育孩子,离不开您的支持,让我们以此次会议为契机,加强沟通,使我们的服务让每一位家长满意。再次感谢各位家长的参与,今天的家长会到此结束。(家长显得意犹未尽)

[会后反思]

这是我园大(4)班最近召开的一次家长会,给人耳目一新之感。

以住我也参加过几次家长会,形式上多是老师讲,学生家长听。内容上则是些很琐碎的注意事项。家长会开得索然无味,难怪很多家长都不愿意参加这样的家长会,就连老师面对众多的家长也显得紧张脸红。如何开成让家长和教师都乐意参加的家长会呢?

大(4)班在这方面进行了有益的探索。此次家长会无论在内容还是形式上都非常有创意。不难看出,这些问题也是老师精心准备好的,既包括保育、教育方面的,又包括社会关注的的热点问题。既具有现实性,又具有长远性。他们尝试着用《击鼓传花》的游戏,吸引家长主动介入。花传给哪位家长,哪位家长就提供的问题中的一点谈谈自己的看法。使家长的主体性在这次会议上得以实现,大大激发了学生家长的参与热情。

由此可见,家长会作为老师与幼儿家长沟通的平台,老师在设计内容时应该多从家长角度考虑,想家长所想,急家长所急;形式上也要活泼点,这无疑能将家长和老师的距离拉得更近。

收稿日期:2008-12-22

作者地址:江苏省阜宁县实验幼儿园224400