文章写作技巧之对比

【技法点拨】

在写作中，对比是一种运用得最广泛的手法。它通常是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非，使事物、观点更加鲜明，收到相反相成的艺术效果。运用这种手法，可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。

古今中外，文学作品中运用对比手法的不胜枚举。使用对比的方法主要有：

1.不同景物的对比。例如《诗经•采薇》中有一名句：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”诗句表达的大意是：出门时是春天，杨树柳树依依飘扬，而回来时已经是雨雪交加的冬天。在一年当中，“我”经历了什么已经尽在不言中了。这是运用景物，通过昔盛今衰的对比，突出了眼前的悲凉，把一个出门在外的旅人的心情表达得淋漓尽致。

2.同一类事物的对比。例如台湾散文家张晓风在《行道树》一文中将行道树的生存环境与其同类作对比。同伴生活在“不见天日的原始森林里”，在吸露，在玩凉凉的云。而行道树“堕落”在双线道的马路边，唯一的装饰是“一身抖不落的烟尘”。通过对比突出了行道树为他人而放弃安逸舒适的生活，甘愿承受痛苦，不求回报地为社会做贡献的自我牺牲精神。

3.同一个人物不同肖像、性格等方面的对比。例如鲁迅的《故乡》一文中少年闰土和中年闰土的对比。少年闰土是一个有着“紫色圆脸，头戴一顶小毡帽”“手持一柄钢叉”的刺猹小英雄。而中年闰土是脸色灰黄，皱纹很深，眼睛红肿，衣着单薄破旧，手又粗又笨而且开裂，是一个饱经风霜、悲苦可怜的木偶人。这样的对比体现了少年闰土的聪明能干、热情、纯真，而这样一个聪明活泼的少年走向社会以后，在社会的重压下变得麻木迟钝，对比是多么的强烈。

4.同一个人物对同一个人同一件事不同态度的对比。例如俄国作家契诃夫在《变色龙》中围绕警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的事件，前后反反复复，经过多次“是”与“不是”的对比，把他媚上欺下、见风使舵的丑恶嘴脸栩栩如生地呈现在了读者面前。

在运用对比手法时要注意两点：一是对比要鲜明。形成对比的双方，或正反，或虚实，要善恶清楚，是非分明。二是对比中要渗透作者的褒贬、爱憎之情。

总之，巧妙地运用对比，会使人物形象、感情变化、景物特征等在对比中相映生辉，让读者读后产生强烈的共鸣。

【范文示例】

别用藐视的眼光看我

达州考生

我是一株百合，平平淡淡，与世无争。自从第一缕阳光照耀在我身上，第一丝春风拂过我的脸庞，我便深知我是一株高洁的百合。

我没有华丽的外表，相貌也很普通。那些骄傲的野花总是故意炫耀着她们妖艳的身姿，并且毫不留情地挖苦我：

“你这家伙怪模怪样，草不像草，花不像花，难看死了！”

“就是，和你在一起，真是我们的不幸！”

我能忍受成长路上的磨难和坎坷，但我受不了“花格”上的半点侮辱。万箭穿心之痛弥漫全身。燕雀安知鸿鹄之志哉！一日，我实在忍无可忍，抑制不住内心的悲痛，按压不住内心的怒火，冷冷地盯着他们：“别用藐视的目光看我！”

“哈哈，看你？谁会看你？看你简直糟蹋了我们的眼睛！”

顷刻间，一个晴天霹雳在我心中炸开，我悲痛万分。我咬咬牙，忍住眼泪，默默地告诫自己：“我是一株高洁的百合，我只能用实力说话！我绝不能自暴自弃，我的命运我做主！”清晨的露水为我提供营养，灿烂的阳光让我活力四射，狂风暴雨则使我更加坚强。在岁月的磨炼中，我奋力成长。艰辛、痛苦、磨难，我默默地忍受；快乐、幸福、欢欣，我独个儿享受。我不屑于她们的讥讽，也不想与她们争辩，只是努力地聚集能量，顽强地生长。就这样简简单单，平凡执著。

终于，在一个不平常的日子里，我发现自己长出了一个花蕾。我暗自高兴，可那些野花又开始冷嘲热讽起来：

“这怪胎真是怪，你们看她脖子上又长出了一个包。”

“那东西肯定是一个肿瘤。怪胎，快把它摘掉！”

我没有理睬，也不屑于理睬。我深信：是金子就会发光，是百合就会芬芳！等着瞧吧，我会证明给你们看的！

皇天不负苦百合，几天过后，带着对这个世界的好奇和惊喜，花蕾绽放了第一片花瓣，紧接着第二片，第三片，第四片……终于，一株百合拥有了属于自己的荣耀和幸福，光芒四射，清香四溢。

此时，那些野花有的羞得慢慢凋谢，有的羞得抬不起头，有的羞得整日无语。我依然平平淡淡，与世无争。

一朵野花对我说：“对不起，我们以前太伤你的心了。”

我淡淡地说：“万物都有存在的价值。别用藐视的眼光看我，别用藐视的眼光看别人。”

点评：

本文以一株百合的口吻叙述了自己艰辛的成长经历，运用对比的表现手法，拿未开花的百合和开花后的百合相对比，表现了百合的“平平淡淡，与世无争”。又用百合开花前后野花截然不同的表现，深刻地表达了“别用藐视的目光看我”这一主题，对比手法的运用给文章增添了亮点。