一堂表达爱意的语文课

李红燕

上午第一节是语文课。

我踏着铃声走进教室。今天的教室格外安静，孩子们坐得也格外的端正，用他们爱造的句子来形容，那就是：“连一根针落在地上的声音都能听见。”

走到讲台前，我环顾教室，所有孩子的眼睛都紧盯着我的脸，那么专注。可是认真之外，我却发现今天他们的脸上还多了一丝小心，一些害怕，都有些大气不敢出的样子。

噢，我忽然明白，一定是昨天我批评了他们，所以，现在的他们就像一只只受伤的小鹿，小心地静静注视着我这个“猎人”。他们是那样的小心翼翼，唯恐自己又做错了什么，会让老师再次不高兴。

我的心隐隐地痛了起来，忽然想到了自己的女儿。每次她做错事后，被我批评了，也是这样的眼神，这样的谦卑和乖巧，然后在看到我脸色稍有好转时，会突然地抱住我，对我说：“妈妈，你不要生气，我再也不做坏事了，我一定乖乖听你话，做个妈妈喜欢的好孩子。”

眼前这44个学生不也是我的孩子吗？虽然他们不会像我的女儿一样冲上前来抱住我，企求我的原谅，但他们心里也一定是非常地渴望得到我的安慰，感受到我的爱意。如果我无视他们眼前的需要，不做点什么，即便上了语文课，但是这堂课又会有什么收效呢？

于是，我说：“同学们，今天正式上课前老师还想说几句与上课无关的话。昨天抽测的成绩出来后，老师批评了大家。其实老师也仔细地想过，大家考得不好，老师也有比较大的责任。因为其他班的老师都停下新课和大家一起认真地进行了复习，而且差不多都复习了一星期。而我们班呢，老师自以为同学们平时学习认真，基础扎实，所以就照常上了新课，没有进行复习就让大家参加了这次考试。可以说，这次考试是全班同学完全凭着自己的实力在和其他班的同学竞争。所以，老师觉得，能考出这样的成绩已经非常不错了，老师也为大家感到骄傲。”

话说到这里，我注意到他们脸上的神情显得有些惊讶，是呀，昨天还批评他们，今天怎么又表扬呢？

我接着说：“但是昨天老师批评了大家，为什么呢？因为老师仔细分析了卷子，发现很多平时老师一再强调，我们也反复练习了的重点题目、基础知识，同学们都掌握得非常牢固了，可是考试时又出了错，有些同学是因为审题不清楚，有些同学是因为粗心，字也缺胳膊少腿的……对于这些不该犯的错误，你们说老师要不要批评，要不要给你们指出来呢？”

孩子们轻声回答我：“要！”

我静静地看着他们，他们也静静地看着我。可是，目光停留处，我发现新转来的黄超同学在轻轻地抽泣。想上前询问为什么，却怕所有孩子的目光都会注视他，让他难堪。对了，他一定是非常难以接受自己76.5分的成绩。再看看其他孩子，似乎也没有往日被我理解后的那份释然。

一定是还在为自己考得不好的成绩而难过。低头沉思一下后，我说：“同学们，只要自己努力过了，就不必再为这一次考试的成绩而懊恼。其实，同学们的进步老师也看到了，虽然有的时候老师没有时间能和大家一一细说。老师为大家这么认真的态度感到欣慰，也正因为如此，老师深深地爱着我们五（2）班的每一个同学。

“王漪捷，虽然你做作业的速度很慢，但是老师是那么地欣赏你，欣赏你细腻的文笔，欣赏你诗人般的才气，这个学期，你更认真了，老师怎么看都觉得你越来越漂亮了。

“黄超虽然刚转到我们班，但是你很快就和大家成了好朋友，劳动中总是非常积极，常常抢在前面干最脏最累的活。课堂上，你的眼睛总是紧紧地盯着老师，在老师看来，你那双眼睛是班中最充满灵气、最为雪亮的眼睛之一。

“刘铭扬你没少被李老师批评，因为你总是不知道先做完作业再玩。可是，当冬天天气转冷时，是你第一个从家里带来坐垫铺在老师的凳子上，老师坐在上面，温暖的不仅仅是身体，还有老师的一颗心，老师从心里感激你！

“因为每次背书总是落在最后，钱玫宇你没少被李老师点到名。可是这学期，你写的每一次作业，每一个字，都是那样的清秀、端正，老师都看在眼里了，为你感到高兴！

“那次，陈宇松的作文废话连篇，老师在全班同学面前批评了你。可是，你知道吗？老师依然是那样地喜欢你，因为你从来就是一个学习认真、待人真诚、听话懂事的孩子！

“顾莎莎作为我们的副班长，这学期开学几次的作文都在偷懒，因为屡教不改，老师狠狠地批评了你一次，可是，在老师心目中，你依然是一个优秀的班长！

……

“同学们，无论是谁，你们在老师心目中都是一个值得去爱的孩子。只是，有些时候，我们忙于学习，忙于应付考试，老师没能及时把这份爱告诉大家。今天，老师花了这么多时间来和大家说这些话，只是想告诉大家：老师是爱你们的，不管你们考试成绩如何，不管你们是否曾经让老师生气，但是老师还是一如既往地爱着你们！

“同学们，老师忽然想到了我的女儿朵朵。朵朵虽然只有4岁多，但是每次被我批评甚至打骂过后，我问她：妈妈为什么打你？她总是会边哽咽着边说：因为妈妈爱我。我再问她：爱你还打你？她再说：因为妈妈爱我，想让我好，所以妈妈才会打我的。每当这个时候，老师心里就会涌起一种自责的痛，为她小小年纪的懂事与乖巧。老师此时也是这样的心情，为你们对老师的理解与渐渐长大的成熟。同学们，昨天老师为什么会批评大家，我想不用老师再说大家也一定能够理解的。”

这时，下课铃声已经响起，看眼前这44个孩子，眼里悄然闪烁着的是晶莹的泪花。

一堂语文课就这样过去了。

收拾好讲义夹，我静静地离开了教室。此时，毕淑敏的文字在我眼前闪过：“爱是那样需要表达，重复而新鲜地描述爱意吧，它是一种勇敢和智慧的艺术。”

后记：

第二天，孩子们交上了他们的日记。许多孩子不约而同写了这一节语文课，一节难忘的语文课。他们在日记中说：“也许，很多年后，当我们已经长大成人，已经踏上工作岗位，虽然我们早已各奔东西，但是在某一个特殊的日子里，我们一定会想起有这样一堂课，有这样一位老师对我们说的这样一些话。那时，虽然这位老师已经白发苍苍了，但是，在我们心中，她永远是一位年轻漂亮的老师。”而我，静静地读着他们的日记，不禁潸然泪下。

(作者单位:江苏张家港市梁丰小学)

责任编辑王红曼