２００８年中考作文导写与示例（浙江杭州卷）

李传鹏

【文题亮相】

阅读下面文字，按要求作文。

日历是生活忠实的记录员，我们的每一天都生活在这一页一页的日历上。日历具有生命感，当你翻过一页时，你是否已将难忘的昨日珍藏于你的生命史？当你翻过一页时，你是否明白鲜活的今日需要你去填补？当你翻过一页时，你是否意识到美好的明日等待着你去创造？让我们伴随“日历”，将人生岁月谱写成永存的诗篇。

请以“日历”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体自选，题目自拟，文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【思路点拨】

这是一篇话题作文，所谓话题作文就是拟定一个话题，规定一个相对宽泛的写作范围，激发考生思考，激活考生联想、想象、发散、集中等多种思维，不限文体或尽量减少文体限制，给考生更大写作自由的一种命题形式。那么如何写好本文呢？

首先，明确范围妙拟题。题目犹如文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂，常言道：“题好一半文”，这也说明了拟好题目的重要性，根据题目自拟的要求，考生可以根据作文材料的特点和文体特点，拟出一个醒目生动、新颖贴切而又有话可说的题目，充分展示自己的个性色彩，标题精彩，文自生辉，得分自然就高。本文以“日历”为话题，考生根据自己的实际生活经历，可以拟写实际生活中的“日历”，也可以拟成抽象的“日历”等。

其次，变化角度巧立意。“意”犹帅也，是文章的灵魂。因此，立意出新最为重要。立意要出新，就需要对话题及所给材料从不同角度作深入透彻的思考，避开习惯性思维的束缚，排除别人作文中可能写得较多的立意，另辟蹊径，提炼出一个新颖深刻的文章主题和中心来。如本文以“日历”为话题，如果考生结合现实生活、社会热点，把2008年5月12日汶川地震这个“日历”作为话题写也是很新颖的。具体写作时要不落俗套，深挖题旨，如以“日历”为线索，写出党中央在第一时间作出快速反应和营救灾区的计划。这样写既能联系实际，又能得到高分。

最后，避俗取新精选材。古人云：“良桐方能斫美琴”，材料不新鲜不富有个性化特征，是不能出新的。因而创意话题作文的选材要着眼当代，紧贴现实，坚持只选新的，不选旧的；只选亲身经历的，不选道听途说的；只选小材料，不选空洞的；只选深刻的，不选浅露的；只选罕见的，不选常见的。总之，要尽量避开常人之所选，慧眼独运，以新取胜。本文以“日历”为话题，不少考生的思维就会限于生活中的日历等一些狭小的圈子中，如果拓宽思路，挖掘生活中的材料，就中国申请举办奥运会，到奥运会成功举办这个艰难历程为话题写也是独树一帜，也定能从众多考场作文中脱颖而出。

【满分作文一】

生命的日历

一考生

一张一张撕下来，每张都寄托了你的希望。

——题记

我不知道已经有多久没有去看奶奶了。只是童年记忆中那模糊的痕迹还依稀存在：她的头上有着看起来亮闪闪的银丝，脸上有着岁月沉淀的痕迹。

“丁零零”，急促的电话铃声将我从睡梦中吵醒，挂上电话的刹那，我却愣住了。感觉世界就在瞬间将从我周围消失——奶奶出车祸了。当我火速赶到医院时，她已经躺在了重症监护中心。泪水在瞬间涌出，然后，我便带着爷爷的叮嘱，回老家为奶奶拿换洗的衣服。

还是那幢老屋，载满了我童年记忆中的味道和回忆。踌躇着上了阁楼。走进卧室，记忆里的味道一涌而出，是奶奶的味道。瞥一眼，我看见书桌上有好几本大大的日历，被凌乱地撕成一张一张。走过去一瞧，每张日历的正面都普普通通，有着普普通通的日期，而反面的字却使我愣住了：“2003年2月，囡囡今天和父母回家。”“2003年5月，囡囡今天打电话来让我多穿点衣服。”“2004年7月，囡囡今天升学考试。”“2005年2月，我今天看囡囡的照片了。”“2005年3月，囡囡已经三个月没回来了。”“2006年2月，囡囡已经很久没打电话给我了。”我发了疯似的翻动着所有被撕下来的日历，上面是详细的日子和我与她之间发生的事。我有些不敢相信，却又心痛地想着，在昏黄的灯光下，她是怎样戴着老花镜在桌前写下这一笔一画的。自己有多久没回来了？自己有多久没打电话了？是学业的繁忙，还是长大后的疏远与冷漠？而她，又是怎样把希望寄托在这一张张日历上，期待着我重新做回小时候那个撒娇的囡囡？

我整理好这一张张载满了她希望的日历，回到了医院。望着病床上那个头缠白纱仍在昏睡的奶奶，眼泪又一次决堤而出。我紧紧握住奶奶的手，默默恳求老天不要将她从我身边带走。

床上的那张脸仍是小时候疼着我、爱着我的脸，岁月的痕迹，眉眼间的沉静全都写在奶奶脸上。我悄悄将那张寄托我心愿的最后一张日历纸，塞进了她的手里，喃喃说道：“奶奶，你快醒醒，囡囡来看你了，囡囡不会再让你数日历了，快醒醒……”

满分揭秘

本文当属同类中的佳作。真挚和浓郁的情感赋予本文以较强的笔墨张力和感染力，而良好的写作功底又使得这种情感的抒发既饱满充实又酣畅淋漓。文章构思生动，和许多考生把“日历”作为事件发生的背景相异，作者以“日历”作为写作的重心和情感的载体，从自己的生活中选择了最熟悉、最深切、最动人的材料，从而避免了许多作文所犯的话题和材料游离、情感空洞粗糙等毛病；语言的感受性较强，且情感丰富，文气充沛，是难得的考场佳作。

【满分作文二】

阿婆，你看这日历

一考生

“阿婆，阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”我站在日历边，故作奇怪地大声问道，嘴角藏着掩饰不住的笑意。紧接着，便听到阿婆踢踏踢踏的脚步声。阿婆朝日历看了一眼，马上就明白了。她伸出手来，轻轻捏捏我的小脸：“你这个小鬼，又偷偷撕日历啦！”我藏着的笑再也忍不住了，一下子奔腾而出。

记忆回到快乐的小时候，我总是天真地每天都偷偷撕掉一页日历，然后快乐地期待看到阿婆发现时略微生气的样子。那时候，日历轻轻被撕下的声音如同炎炎夏日咬开冰棒一样清脆、美妙。

而现在，这快乐似乎好久都没有来过了。学业像是一条巨大的东非大裂谷，横亘在我与阿婆之间。总是好久，才能够回阿婆家一次。

伴随着汽车的轰鸣声，车停在了阿婆家门口。还没下车，就看见阿婆急急忙忙从里屋赶了出来。

她倚靠在门框上，手不住地在围裙上来回搓动。“小鬼，回来啦！”阿婆大声地叫我，脸上溢满了幸福与满足。

我拎着几袋水果下了车，阿婆迎上来一下子便把水果接了过去，一袋不留，似乎袋子的沉重在她看来是那样微不足道。她嘴里直说：“闺女，快坐下，里面有水喝。”说着就把水果放到桌子上，要去给我弄吃的。

也许是太久没回阿婆家了，我竟有些拘谨，不知要说点什么，就站在屋子里，漫无目的地到处看。

忽然，我的目光落到了日历上，咦，怎么回事，日历上显示的还是前天的日子。“阿婆，你看这日历，怎么不对呀？”还是这句话，但此时，我是真的很奇怪。

阿婆踢踏踢踏地走了过来，看了半天，忽然一抬头，“哦，看我这记性，这几天，都忘了撕了。”

我的心猛地一沉，似乎忽然被人抽去了什么，痛一阵一阵地涌来。从没有如此真实地感受过阿婆的衰老。原来，阿婆不会站在原地等我啊。

我一下子紧紧抓住了她的手，紧紧地。望着日历，我泪如雨下。

满分揭秘

“感人心者，莫先乎情。”情者，文章之血液、精气、灵魂也。本文最抓人之处便在一个“情”字，其情真且深，如山涧清流，亦如幽壑深泉，感人肺腑，荡人心魄。然则文章若有“情”而无文，亦难成佳作。本文作者年少而力高，在她笔下，“情”既直接诉诸人之感官心灵，亦化为有声有形有色有味之画面文字：“阿婆踢踏踢踏的脚步声”“伸出手，轻轻捏捏我的小脸”“她倚靠在门框上，手不住地在围裙上来回搓动”，寥寥数语，几处细节，一位慈爱的老人形象就跃然纸上。行文自然，比喻新鲜；心理描摹细致；结尾处笔墨简洁而极具张力，如薄暮钟声，直捣人心，催人泪下。本文于众多千篇一律、粗制滥造之考场劣作中脱颖而出，实乃情理中事。

【满分作文三】

梦里花落知多少

一考生

花开花落，叶绿叶落，看燕去燕归，看浮云飘荡，我体味生命的芳香。

——题记

一

“采菊东篱下，悠然见南山。”是他真性情的最好写照。那是一种恬淡闲适的心情。谁说人生就是仕途？他选择了田园，却让自己永远存在了自己的诗句当中。“物是人非事事休，欲语泪先流。”是她的美丽。泪水淌下，带着悲伤，在心灵上留下痕迹，却也在岁月中留下痕迹。品着她的“人比黄花瘦”，品着逝去的岁月，却早已在心灵上刻下了他们的回忆。

翻过一页日历，我嗅着文人的墨香，久久沉醉……

二

与他一起放风筝，感受心重重地坠下去的感觉。与他一起叹息，感受故乡的变迁。那北国的雪就像他说的一样，有一种“旋转升腾的精神”，让人震撼。和她一起望着纸船向远方漂去，带着深深的思念，泪水模糊了双眼，那纸船早已和她的爱一起荡进母亲的梦乡。这是多么深刻的情感！还要与他一道去听云南的歌会，那朴实的少数民族风情，让我欣然。

翻过一页日历，我踏着作家的脚步，不时停留……

三

喜欢读着他的《边城》，喜欢看他的《品三国》，喜欢品她的《论语心得》，还喜欢赏他的诗集。那是最饱含现代生活气息的声响，那是他们对古人的崇敬之情，那是他们对生命与岁月的感悟。我愿意每天都与他们一道，追随着他们的文字，让心灵激荡，让灵魂生辉。

翻过一页日历，我读着时代人的文字，暗暗感动……

曾经有多少岁月，有多少梦。一步一步走来，就像日历，一页一页翻过。品味生活，体会生命，学会感悟，然而梦里花落知多少？

满分揭秘

文章将古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养给自己带来的沉醉与感动写得充满诗意、流畅生动：或引用优美诗句之后自然抒怀；或以充满情感的想象进行细节刻画，与大师零距离接触；或简要点评，穿插极具气势的排比句。题记作为全文的总纲，正文三部分与之巧妙照应，且文末呼应标题，画龙点睛。