动力来自学生的一席话

北京一考生

在拥挤的街道上。我和阿姨走着走着，意外地遇见了曾是阿姨学生的小黄。

小黄仍是阿姨印象中的那副模样。清瘦的个子，笨拙的身材，辫子老扎得翘翘的。一双眼睛总是滴溜溜地转，但里面透露出的内容丝毫看不出一点聪慧的成分。阿姨任小黄班主任的时候，并不怎么重视她。小黄不仅长得难看，智商也比其他孩子要弱，勉强读到了小学的三年一期，她的家人似乎觉得她不是读书的料，就干脆让她回了家。听说小黄不再来学校后。阿姨在心里悄悄地舒了一口气，哎，终于走了一个伤脑筋的包袱!

然而此时，在这热闹的街道上，小黄刚巧也在穿梭。她好像是和家人来镇上买东西吧，两手提得满满的。就在阿姨无意间瞥见了她正、准备转移视线的时候，小黄也正好看见了她曾经的班主任。她深情呆板的脸上马上掠过了一丝羞涩，同时泛起了一丝喜色，然后，她像下意识地想起什么，急急忙忙地将一只手里提着的菩提送到阿姨的面前。声音嘹亮地说：“老师。我家里的，你拿去。”

阿姨有点猝不及防，又有些不好意思，支支吾吾地婉拒。这时。旁边紧跟着的一个妇人有点不相信地问她：“你认识她吗?”“认识。她是，我读书时的班主任啊。”小黄又羞涩又自豪地认真回答。听到小黄这番大咧咧的话，阿姨的脸上突然发起热来，好像在小黄面前显得无地自容了。因为小黄的这句“她是我读书时的班主任啊”，阿姨十分地惭愧，她心里明白，她当时虽然是小黄的班主任，可是她对小黄并没有过一天的“好感”，而这句充满了真诚和自豪的话，竟从一个曾经让她头疼的学生嘴里说出来，于是成了时时刻刻鞭打阿姨心灵的鞭子。

从此，阿姨眼里的学生，再也不分好学生与坏学生了。阿姨说，只要是她的学生，她都要认认真真地对待。谁会想到，公平对待学生的那股动力，竟然是来自学生的一席平常的话语。

简评：写老师的文章千千万万，但像这样落笔的却极为罕见。文章用巧合法构思。设计了一个师生的偶遇。这不是一般的见面，是一位曾被冷落的学生与班主任的邂逅：而且这位不被看重的学生，竟然在旁人面前露出了看见班主任的喜悦与自豪，多么出人意料的情节，多么真挚动人的情感啊。正是这种不同寻常的情节，让文章收束时的感受变得极为真切。另外，欲扬先抑的方法也让人物形象栩栩如生，先说他外貌“看不出一点聪慧的成分”，说他小时“智商也比其他孩子要弱”，收束时，反而用学生的举动去触及老师的灵魂，并成为让老师改变工作方法的动力，文章的主题极为深刻而高远。

评荐老师：萧俊