这样翻译可更好些？

“昂首观之，项为之强”，是沈复《童趣》中的句子（见人教社版七年级语文上册P19）。目前对此句的译文大致有两种情况。

其一（以人教社版《教师用书》为代表）：“抬头看着它们，连脖子也变僵了。”另一种（新疆青少年出版社《初中教案优化设计》P30）：“抬头看它们，脖子因为它们（指鹤）僵硬。”由以上两例译文不难看出，翻译本句的重难点在“项为之强”。再看课本P19注④：项，脖颈；注⑤：“强”通“僵”，僵硬的意思。这句共四字，已注明两字，还有“为之”未作注，那么翻译此句重难点当在“为之”义。

先看“为”义。以《教师用书》为代表的那种译法是意译，似乎无可厚非。但细究起来，“为”该怎讲？从它们的译文中是找不着答案的。莫非“为”作“变”？笔者认为：此语境中是说不通的。大家知道，中高考文言文翻译要求直译，即重要字词务必翻译出来，故这种意译是欠缺的。再看另一种译文，显然将“为”释为“因为”。“因为”到底能否恰切表达作者的本来意趣呢？须知作者昂首观“鹤”完全是“私拟作”的好奇和兴趣使然，追求的是“物外之趣”，是作者的主观体验，是幼稚心灵自发的审美意识。正因如此，“为”必须仅表“昂首观之”的主观体验，而绝不允许掺兑任何客观因素。将“为”释为“因为”恰恰不能准确地表达此意。因为“因为”是主观原因和客观原因的歧义。笔者认为：将“为”释为“为了”更具有主观性，更合乎作者的本来意趣。为此，笔者以下面的例句佐证。

因为溜冰，冰破而落入水中。

为了溜冰，冰破而落入水中。

不难看出，后者完全具有主观因素。

再看“之”义。“之”于此语境作代词用无可非议。但代什么必须弄清楚。笔者认为：这句中应代“昂首观之”，是为了抬头看鹤才累得脖子僵硬的。而“昂首观之”是情态，是动作，这里更侧重情态，可以想象出童年的作者当时看得痴迷的样子。因此，“之”不能译为“它们”，而应释为“这（样）”。“之”本来就有作指示代词的义项。《现代汉语词典》P1464“之”注③：这，那。而且文言文中“之”作“这”义也不乏其例。如《愚公移山》中“曾不能损魁父之丘”，人教社版初中语文九年级下册P179注12：“连魁父这座小山都不能削平。”同版本《教师用书》对此句也如此翻译。

综述，“项为之强”译为：脖颈为了这（样）而（累）僵硬了，表意更准确。

（刘凤煌 安徽省太和县洪山中心学校236640）