论后进生的转化艺术

何新强

每个班集体都存在着好、中、差三类学生。这是每位班主任都必须正视的现实。若想使一个班成为一个具有优良班风的优秀班集体，必须重视后进生的转化工作。后进生的转化工作，实际上是一门艺术，也是一项艰巨的工程。它直接关系到后进生的前途和学校教学秩序的稳定，乃至社会利益。这项艰巨的工程我认为是由以下几方面铺垫而成的。

一、爱是这项工程的基础

著名教育家马卡连柯说过：“没有爱就没有教育。”的确，作为一名教育工作者，爱是做好一切工作的前提和基础。尤其是对后进生的转化工作，“爱”显得尤为重要。

1）爱是关心、爱护。六年级我遇过一位双差生，她不仅学习差、纪律差以外，而且还有小偷小摸、不诚实的坏习惯。对于这样一名劣迹学生，我没有轻视她而是主动接近她，得知她家庭经济条件不好，我发动全体学生并带头为她捐款，缴费入学，并在学习生活各方面尽可能的给予她关心和照顾。对于这一切，她漠然处之，我很伤心，但没灰心。一天下午我刚要下班回家，某同学跑来气喘吁吁对我说：“王群英同学病得很厉害。”我赶忙奔过去，背着她直奔医院，挂号、化验、取药、交款……直到她安然无恙，我才饥肠辘辘、拖着疲劳的身体回家。奇怪，这件事以后，她像换了一个人一样，改掉了以前的一些坏毛病，学习成绩也有较大提高，而且还把捡到的钱主动交给老师。我及时表场她，善于发现她身上的闪光点，并劝导同学主动接近她、帮助她、尊重她。在以后的几次班活动中，她显得更积极了。爱，使我重塑了一个健康而美好的灵魂。

2）爱是理解、发现。正如优等生不可能没有缺点一样，后进生也不可能没有优点。我认为善于发现后进生的优点，并从他们的优点入手，发扬其优点，加以巩固，从而使缺点能被克服，这是行之有效的方法。我班的李明同学，平时纪律松散，爱打架骂人，是公认的“拳头王”。但是在一次卫生大扫除中，他抢着站桌子上打扫天花板上的蜘蛛网等灰尘时，不慎跌倒在地，幸亏没受伤，我像发现“新大陆”一样在班上及时表扬了他，紧紧抓住这个机会，发动全班同学给他提优点。他在当天的日记中写道：“我只做了这点好事，老师和同学们都看在眼里，放在心上，给予我这么大的鼓励和帮助，今后，我一定争取多做好事。”

3）爱是博爱，忌偏爱。热爱学生是每位教师应具备的美德。苏联一位教育家说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何爱护学生。”如何爱护学生呢？教师应当把师爱献给每一位学生，师爱是博爱，而不是偏爱。我在教育教学实践中，时常告诫自已，“切忌冷遇或歧视后进生。”因为我知道，如果这样做，只能使差生自暴自弃，真正成为朽木块。而且这样做，也是违背教育规律的。明白这个道理，我总是把差生座位排在前面，而且与差生同座的都是好学生。一方面希望好学生能在学习上帮助差生，另外在纪律方面好学生可起到榜样的作用。“一帮一”“一对一”活动起到了较好的效果。在课后我与差生交朋友，谈论理想和将来，鼓励他们改掉坏习惯，好好学习。真正让差生明白，老师说的、做的都是为他们好，使他们心里乐意接受老师的教育。所谓“亲其人，信其道”说的就是这个道理。

总之，对后进生的转化工作，应像“扶贫”工程一样，给后进生更多的关心、更多的爱护。

二、严是转化后进生的保障

俗话说：“小树要扶，小孩要管”。后进生就如同病树一样，不但需要雨水浇灌，阳光普照，更需要修枝剪叶。“严格”是爱的表现。对于后进生没有一整套的严格管理，根本谈不上教育，更谈不上转化。我认为多数后进生，自我约束能力差，那就必须制订一套限制他们行为的准则，这就是班规。我班的班规详细、切合实际，分几大部分，包括“仪容仪表、卫生礼貌、课堂听课、完成作业、爱护公物……”而且每部分又有若干小条，每条后注有分数，累计一百分。这就是“个人百分赛”的依据。违反哪条，扣去哪项分数，人与人之间比，组与组之间赛。每天小结，一周总结，一月下来评选优秀小组和学生，以激励那些差生，充分调动差生的积极性和自我约束能力。虽然是差生，他们也有自尊心和上进心，也不愿给小组抹黑，也会积极做好事，为班争光。

对于评选出“最优学生”利用板报和粘贴小红旗方式给予鼓励。而对于纪律各方面都较差的“最差学生”则鼓励他们进行批评和自我批评。这一做法收到了事半功倍的效果。

三、充分运用心理学、教育学理论，以及科学的教育方法，是转化工程的指南

1）借助优良班风，影响和转化后进生。青少年思想认识、人生观还不健全，容易受周围环境的影响。一个具有优良班风的班集体，对后进生的转化意义重大。通过一段时间的努力，我班变成了一个积极向上、团结友爱、凝聚力强的班集体，以致于差生越来越少。

2）心理学告诉我们：差生有比优生更强的自尊心，他们也渴望成功和进步，渴望得到老师的关心和帮助，渴望得到重视。因此，我尽可能营造出一种平等、轻松的环境，增强差生的自信心。

教育差生是一项耐心、细致的工作，要用多表扬、鼓励的方法，引导他们改变不良的心理状态，要经过不懈地努力，使他们认真学习，不断提高学习成绩，让我们共同携手，为教育好这些学生而努力吧！