听从天赋的指引

周　正　何周静　郝大鹏

所有的孩子，都是亲娘生的!你为什么歧视那些后30名的?为什么看不惯那些爱打架的?华人国际巨星现在层出不穷，在好莱坞星光大道上按下手印的那个人是谁?成龙。成龙什么学历?小学三年级吗?请记下：成龙是小学负三年级!成龙小学一年级就念了3年，一直留级。留到第三年了，如果你是家长该怎么办?“你这个孩子让我丢死人了!我究竟做了什么孽?生了你这么个孩子?”……成龙的父亲不这样。

成龙父亲：孩子呀，看来你的优势不在读书。

成龙：那我的优势是什么?

成龙父亲：你把咱们这儿各国大使馆里大使的儿子都打遍了，我看你不如去练武术吧?

老师们，我现在不问你的学生怎么样，只问你作为家长知道自己孩子的优势在哪里、天分在哪里吗?许多人并不知道。如果一个家长、一个领导、一个老师，不知道自己的孩子、自己的下属、自己学生的优势在哪里，你就是不合格的!他们的优势你至少要知道10条。如果成龙的父亲也不知道，那成龙就完了。大家记住，所有那些走得最好、最出色的人，都是因为他们遵循了天赋或天分的指引，而天赋、天分每个人都有。

教育的本质在于“明明德”，在于“亲民”，在于发慈悲，彰显孩子的天性，我们所有的措施，最终都要归结到以人为本，这个孩子自身他是谁，他是干什么的，找到这一点，孩子就容易成才，而不是我们赋予他什么。

孔子在《论语》上说过三句话，第一句：“生而知之为之上”——最好的是利用自己的天赋。第二句“学而知之为之中”——经过后天反复学习终于学到的、被别人赋予的是中等的能力，是技巧性的。第三句：“学而不知为之下”——经过后天的努力学习但还是不能掌握的是下等的能力。如果一个人不去关注自己的优势，而是依靠自己下等的能力去发展，必将是漫漫无边且痛苦不已的过程。一个孩子，学一辈子数学，天天补课，补到最后得个及格。天分里不擅长的那部分你让他花最大的精力，也只能是“下”，同时还把本可以用于发挥天分的精力给消耗掉了。所以，真正的“大学”，在于彰显孩子自有的天性，并不是我们教育他什么，而是开发他什么，这一点和现代的心理学理论是一致的——教育的任务，实质是开发人类的潜在能力，孩子没有的，不要去开发，他所没有的，我们也赋予不了。