浅谈共青团在高职教育中的影响力

周建雯 况侠戎

摘要环境能够影响和塑造人,因为,学校教育中的共青团组织必须紧扣“育人”主题,去教育和影响学生,并建设好以校园文化为基础的学生第二课堂,在学生中形成良好的“学、比、赶、帮、超”氛围,并使之建立长效教育机制。

关键词学校教育共青团环境

中图分类号:G71文献标识码:A

我们知道,环境影响人,环境塑造人。一个良好的成长环境对学生健康人格的形成至关重要。只有在和谐良好的环境中,学生才能有序高效地学习和生活。那么,学校教育中的共青团组织该如何紧扣“育人”主题,去教育和影响学生,并建设好以校园文化为基础的学生第二课堂,在学生中形成良好的“学、比、赶、帮、超”氛围,并使之建立长效教育机制,为此,我们本着引导学生学知识、学做人、学生活、学发展来开展系列丰富多彩的活动,努力创新活动载体,并为此做了一些有益的尝试和探索。

1 突出重点,努力做到自我意识教育有新举措

我们逐渐把学生自我教育意识和品质培养进行互相渗透,如果忽视了自我教育意识的提高,学生个体品质培养就缺少了一个重要条件,那么学生的自信、乐于奉献与开拓创新的精神又从何谈起。为此,我们通过加强思想熏陶、先进人物的潜移默化、志愿奉献的活动形式来进行意识教育。首先,大力加强青年学生思想道德建设,多渠道开展主题教育实践活动。结合学院团组织特点,利用宣传栏、广播站、黑板报、专题座谈等宣传教育阵地,及时有效地让广大团员青年了解和掌握党的方针政策,提高广大团员青年的思想政治素质,同时,针对少数学生的团员意识淡薄的现象,开展“学团章、戴团徽”,向共和国“双百”人物学习等有意义的活动。其次,在每年新生进校之初,我们都积极策划和组织“我的目标、我的定位”为主题的大型报告会,用我们杰出校友的真实奋斗经历来引导学生树立正确的道德观和价值观,从而对让学生对自己有一个客观的定位,找到一根准绳、树立一个目标。并以首届青年志愿者服务月活动为载体,组织志愿者们成立了“志愿安全督导,创建安全和谐校园”志愿督导队;进行了“学习英雄事迹、弘扬革命精神” 、“学雷锋·播种阳光”走进蛟桥敬老院等系列活动;用“奉献、友爱、志愿”的精神来交了一份人生的答卷。在学院抗击甲流工作中,志愿者们主动向学院请战,要求到最艰苦的地方去工作。那一份份纯朴的面孔,一段段感人至深的语言,给学院抗击甲流工作增添了一道亮丽的色彩。

2 狠抓落实,以能力培养为新突破

我们增加了以能力培养为根本目的的系列活动,我们举办了以科技文化月为形式的职业技能竞赛,这是一项全院性比赛。目的是让学生们树立起“技能立身,成就未来”的学习意识和学习能力的锻炼,旨在让更多的同学掌握专业技能知识,增强专业实践操作能力。在校园第二课堂中还开设了集文化、科技、外交、礼仪等各方面的专题知识讲座,重点讲解了社会关系学、社会心理学、待人接物礼仪、科学规划人生、就业面试技巧等等方面的内容,为大学生能力培养奠定基础。还积极策划了首届“赢在大学”创业计划大赛,为了使学生发挥自己的创造思维潜质,我们要求学生根据自己的工作思路,自己创设活动方案,这项活动的开展对学生来说是一个很大的挑战,也是一个非常具有实战意义的模拟创业,在学生中反响也非常强烈。

3 加强管理,引入竞争,促进和谐

在工作任务繁琐的情况下,我们要求每一位团干增强责任心和服务心,养成高效办事作风;工作上要求求真务实,增强时间观念,准确全面地接受各项工作任务; 我们还充分利用团组织这个大环境来调节学生工作中竞争与合作的环境氛围。我们要求全校性大型活动各学生组织都必须参与进来,进行不同要求的合作。集体合作的意义在于使学生知道自己的成功与集体的成功紧密相连。在同一活动中,通过各自不同的努力达到活动圆满成功的目标,这样,使学生不仅感受到竞争下新思路的冲击,促其发展自己的创造性思维品质,也使学生体会到合作的巨大力量,从而引导学生正确处理好竞争与合作中的人际关系,在成就集体活动的同时展现和发展自己,这不仅使学生认识到个人的努力、创新是倍受重视的,而且还知道每一个成员都应为集体的成功承担责任,从而使学生的和谐竞争意识发挥在集体成功的较高境界中去。

应该说,在丰富多彩的活动中,学生不断确立自信,提高自我教育意识,也使其在独立性、自主精神、勇于实践、乐于求知等方面有了很大提高。学生们认识到积极参与各项活动,是自身成长的需要;自觉进行创造个性品质培养,是增长自身创造力的需要。我们在工作中也逐渐体会到:我们必须用满腔的热情激发学生自我教育的主动性和创造性,充分发挥学生的主体作用,使学生能正确地认识、评价、和激励自己,丛而做到教育的双赢。