探析邓小平哲学思想对创新人才培养的指导作用

吴时国

摘要培养创新人才的关键是对其创新精神和创新意识的培养,用邓小平解放思想实事求是的思想武装创新人才头脑,有助于培养创新人才的创新精神;用邓小平科学技术是第一生产力的思想武装创新人才头脑,有助于培养创新人才的创新意识。

关键词邓小平哲学思想创新人才培养

中图分类号:G64文献标识码:A

1 用邓小平解放思想实事求是的思想武装创新人才头脑,有助于培养创新人才的创新精神

邓小平非常重视人们的精神状态的作用,他曾向全党发出号召:干革命,搞建设,要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。没有这样一批闯将,我们就无法摆脱贫穷落后的状况,就无法赶上更谈不到超过国际先进水平。为此,他提出了解放思想、实事求是这一哲学思想,解放思想是一个法宝,是一个帮助我们在思想上和工作上永远保持蓬勃生机与活力的法宝。他反对从本本出发、畏首畏脚、左顾右盼、思想僵化,他提倡大胆试验,大胆创造,这是邓小平解放思想、实事求是思想的必然结果。

解放思想、实事求是就必须承认实践的探索性,就是大胆“试验”。 邓小平曾强调,在社会主义现代化建设实践中要大胆实验,敢于探索,善于总结,是他对马克思主义实践观的深化和发展。改革开放实践,是我们中国几千年来从来未干过的事,没有前人的经验,全靠自己去摸索,所以,邓小平说,“从另一个意义来说,我们现在做的事都是一个试验。” “我们开放的政策,其他一系列经济政策以及全面的体制改革都是一种试验。” “试验”二字,点明了改革开放实践形式的全部意义,蕴含了邓小平敢于探索、善于创新的胆识和勇气。大胆试验,说到底是要大胆创新,勇于探索。要试验,必须要解放思想,放开手脚,摆脱条条框框束缚。大胆创新,就需要“摸着石头过河”, 既然迈出了第一步,就要坚定地走下去,尽管前面有未知的困难,我们边干边摸索经验,定能结出丰硕成果。

解放思想、实事求是就必须承认实践的变革性,就是大胆创造。邓小平关于大胆试验、大胆地闯的要求,就是要求人民解放思想,大胆地创造。没有创新精神,就没有这一切。邓小平所要求的“闯”的精神,“冒”的精神,实际上就是创造的精神;他要求人们看准了的,就大胆地试,大胆地闯。邓小平要求走出一条好路,走出一条新路,实际上也是要求走出一条创造之路。凡创造就要有首吃螃蟹敢为天下先的胆略和气魄,就得不怕闯“禁区”,突破禁区,不被那些现成的“定论”、“框框”所束缚,勇于打破旧的条条框框,勇于打破习惯势力和主观偏见的束缚,勇于冲破教条主义和个人崇拜束缚,勇于突破旧的结论,勇于否定旧的东西,积极研究新情况,解决新问题。

2 用邓小平科学技术是第一生产力的思想武装创新人才头脑,有助于培养创新人才的创新意识

在高科技时代,整个世界正在经历着一场新的技术革命,现代科学技术是新的社会生产力中最活跃和主导性的因素。随着世界新的技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会物质生活和精神生活的各个领域,成为提高劳动生产力的重要源泉。因此,邓小平论断: “科学技术是第一生产力。”

世界的竞争实质上是科学技术的竞争。早在1988年,邓小平同志就以其战略家的睿智,根据世界高科技发展的趋势,向我们发出了向高科技进军的时代最强音:“下一个世纪是高科技发展的世纪……过去也好,今天也好,将来也好,中国必须发展自己的高科技,在世界高科技领域占有一席之地。”在科学技术迅猛发展并向生产力转化的今天,世界经济的竞争和各国综合国力的竞争实质上是科学技术的竞争,谁在科学技术上落后,谁就会在经济上受到制于人,在军事上被动挨打,在政治上沦为强权政治的附庸。严酷的现实说明,科学技术关系到民族的生存与发展。

发展科学技术关键是人,是掌握科技知识并具有创新能力的人才。邓小平说过:“经济发展得快一点,必须依靠科技和教育。”并指出:“理论研究一旦获得重大突破,迟早会给生产和技术带来极其巨大的进步。”说明了发展科学技术要靠科技创新。邓小平同志还说过:“高科技领域的一个突破,带动一批产业的发展。”这里讲的“突破”就是创新, 并且强调:“搞科技,越高越好,越新越好。越高越新,我们也就越高兴。不只我们高兴,人民高兴,国家高兴。”现在世界的发展,特别是高科技领域的发展一日千里,中国不能安于落后,必须一开始就参与这个领域的发展。邓小平以极大的热情鼓励科技创新,支持科技创新,爱戴科技创新。今天,我们深刻感到小平同志是多么的远见卓识,深刻认识到向高科技进军的紧迫性,更加增强了科技创新的意识和责任感。