美国高校隐性“思想政治教育”的实现途径探析

陈安杰

[摘 要]美国高校利用课堂教学、公共环境、校园活动、心理咨询等形式对大学生进行潜移默化的隐性“思想政治教育”,培养符合资本主义制度和社会规范的人。

[关键词]美国高校 隐性思想政治教育 途径

隐性教育贯穿于美国高校思想政治教育的全过程,利用美国得天独厚的条件,采取多种途径对大学生进行思想政治教育。传统灌输的思想政治教育,会使大学生产生逆反心理,达不到大学生教育要求的理解和内化,难以取得应有的效果。隐性思想政治教育就是指在课堂内外运用各种喜闻乐见的形式,寓教于乐,把思想政治教育贯穿其中,使人们在轻松愉快的气氛中,潜移默化的,非有意识的接受教育。这种教育具有很强的隐蔽性、知识性和趣味性。它是“借助于其他社会实践活动来开展思想政治教育的,一般来讲是间接地、委婉的施教,区别于显性思想政治教育旗帜鲜明的讲授和对内容的直接灌输”。

一、通过课堂教学进行隐性思想政治教育

(一)显性课程和隐性课程的结合。为开拓大学生视野,增长他们的知识,培养他们批判性思维能力和合格公民的责任感,还开设了别国的政治以及法制类的选修课程。隐形课程也叫“通识教育”课程。这类课程主要以美国文化和人文社科类为主,包括哲学、政治学、文学、社会学、法学、伦理学、心理学、人类学等,美国各大学普遍开设了这些通识课程,由于所涉及的领域广泛,学科门类齐全,具有很强的渗透性和隐蔽性,对大学生进行间接思想政治教育。

(二)交叉学科的结合。美国高校不仅重视社会科学的渗透教育,而且还特别重视自然科学的间接性渗透作用。把传授知识和道德教育紧密结合。哈佛等高校增设了社会科学课程,进行交叉学科的学习,对大学生进行思想政治教育。正如一位美国教育家所说,“一个美国学生必须对美国的文化和精神传统有一个起码的体验和理解,否则他就不算是个受过教育的美国人。”

二、利用公共环境进行隐性思想政治教育

(一)博物馆、纪念馆等场所是对大学生进行隐性思想政治教育的好地方。在美国博物馆可谓是星罗棋布,遍及到美国各地。很多的博物馆里陈列着大大小小的陈列品,其中不少是当年开拓者留下的遗物,通过这些遗物的展示,人们可以了解到艰辛的创业史。美国的科学博物馆展示美国在科学技术上取得的巨大成就。在首都华盛顿博物馆、纪念馆、雕像等有百处之多,纪念馆大多以历任总统的名字命名,“这些博物馆都记载着美国的历史和文化,承担着传播美国精神的义务”。

(二)利用标志性建筑对大学生进行隐性思想政治教育。美国的标志性建筑都与美国的历史和文化有着紧密的联系。他们记载着美国资本主义发展的历史轨迹。当大学生在参观这些建筑物的时候,不由得会产生出一种民族的自豪感和自尊心。毋庸置疑,这是国家在有意识的对人们进行“思想政治教育”。

三、利用多种活动进行隐性思想政治教育

(一)校园活动。丰富多彩的大学校园活动是美国大学进行思想政治教育的重要途径。美国大学的校园活动主要包括文体活动、社团活动以及学术活动等。“大学生能够积极的参与学校社团的管理,使学生有机会就学校社团面临的实际问题发表见解、进行分析并设计解决方案,从而大大提高了学生的自制能力和参与能力。”美国高校最具有代表性的校园活动是俱乐部和各种文体社团。仅美国康奈尔大学就有600多个俱乐部、协会,学生可以根据自己的特长和爱好自愿申请建立俱乐部或社团组织,开展形式多样、丰富多彩的活动。社团活动内容广泛,不仅是课堂教学的有益补充,也反映了学校所追求的价值与目标,从而起到交流学术思想的作用。“美国大学十分重视学生的体育活动,认为体育活动是校园中除专业学习之外最引人关心与投入的活动,有利于健康与丰富业余生活、发泄旺盛精力。同时,“在体育活动中,通过各种竞赛培养学生公共集体观念以及诚实、正直等方面的品性。”美国高校对学校庆典、毕业生典礼、讲演会、学术演讲等活动非常重视,通过活动培养学生热爱自己的学校,热爱自己的国家。

(二)社会实践活动。美国大学提倡学生进行社会实践活动,在实践活动中增长道德认识,培养道德情感。培养大学生的社会实践和服务能力,是美国各高校进行隐性思想政治教育的共识。大学生通过参与社会服务,得到社会的赞同,不仅服务对象愿意接受这种教育活动,高校和政府也采取措施积极支持。有的州拨出专款对社会实践活动进行支持,有的大学之间还建立了全国联盟,进行校际之间的合作。美国大学生都乐意参加这样的社会服务活动。

四、利用心理咨询辅导进行隐性思想政治教育

美国是世界上最早在高校通过心理咨询辅导对大学生进行思想政治教育的国家。心理咨询服务是比较完善的。在美国几乎所有的大学都开设了心理卫生、心理咨询类机构。心理咨询的主要职责包括生活指导、心里辅导、学习指导和就业指导,其中心理辅导的道德功能较为显著。通过咨询辅导可以帮助学生减轻内心的矛盾和冲突,增强忍耐力,开发学生的潜能,使学生更好适应环境。据不完全统计,美国大约有一半的在校大学生接受过这类服务。

在美国几乎每一个州都有至少一所大学开设高等教育行政专业,培养咨询方面的专门人才。课程设置上是比较严格的,大部分是与心理咨询有关的,这类咨询机构有固定的编制、经费由行政拨款,工作人员一般有硕士或博士学位,都是卫生保健、精神治疗、心理咨询与社会工作方面发的专家,这些咨询机构除开展日常的心理咨询外,还特别注重开展各种形式的心理训练活动。深受美国大学生的欢迎。

参考文献

[1]白显良。论隐性思想政治教育的实践准绳[J]理论前沿,2008(9):14-17

[2]赵康太。试论美国思想政治教育的社会化、具象化和实践化路径[J]思想政治教育研究,2007,(4):48-51

[3]戴胜利。大学生思想政治教育的比较研究[M]上海:上海教育出版社,2006.246

[4]Influences of Extracurricular and Co-Curricular Activities on Civic Education at the DistrictLevel。

http://www.civicd.org/index.html.2005-03-12

[5]白显良。论隐性思想政治教育的实践准绳[J]理论前沿,2008(9):14-17

[6]赵康太。试论美国思想政治教育的社会化、具象化和实践化路径[J]思想政治教育研究,2007,(4):48-51

[7]Influences of Extracurricular and Co-Curricular Activities on Civic Education at the DistrictLevel

http://www.civicd.org/index.html.2005-03-12

[8]戴胜利。大学生思想政治教育的比较研究[M]上海:上海教育出版社,2006.246