浅析日语自动词和他动词的用法

梁文艳

[摘要] 日语动词的自、他分类源自英语语法。根据意义和用法,把日语动词分为了自动词和他动词。所谓的自、他分类,就是看动词能否直接接宾语,自动词是不带宾语的动词,他动词是带宾语的动词。本文主要探讨了自动词和他动词的定义、比较和用法。

[关键词] 日语动词 分类 自动词 他动词 动词 活用

一、引言

动词在日语中是一种核心词汇,不仅因为它起到很大的语法作用,还因为它在日语中所占的分量很重。虽然日语中动词的数量很多,但所有的动词都可以分成两大类,即自动词和他动词。就是说,一个动词不是自动词,就是他动词。在日语学习中,准确掌握自动词和他动词的区别是十分重要的。对于初学日语的人来说,在他们刚开始学习日语动词时,并没有太多注意动词的自他性,仅是停留在会读写层面。但随着学习的不断深入,接触的动词越来越多,很多文法中都开始强调动词的自他性。这时再想去区分和把握动词的自他性就有点困难了。因此,在开始学习日语动词时就记住每个动词的自他性,理解和掌握自动词和他动词的用法对后来的学习是很有帮助的。

二、动词定义和分类

动词是表示人以及事物的动作,作用及存在的词。根据不同角度有着不同的分类方法。按动词的语法作用和用法分为自动词、他动词;按动词的形态和活用形式分为五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词;按动词与体的关系(即金田一春彦的四分类法)分状态动词、持续动词、瞬间动词及有状态性的动词四类;按动词是否有意识进行分为意志动词与无意志动词。在这些众多分类当中,以按动词的作用和用法分类是比较重要的分类方法。

1.自动词是不带宾语的动词,相当于英语中的不及物动词。“表明主语的动作或作用,所以,不需要宾语便可以表达一个完整的意思”。例如:

起きる、歩く、走る、行く、来る、寝る、飛ぶ、泳ぐ、出る、たつ、死ぬ、等。

由自动词构成的句子的主要特征为:

(主语が) 谓语 (自动词)。例如:

(車が)走る。/(汽车)奔驰。

2.他动词是带宾语的动词,需要有一个宾语才能完整地表现主语的动作或作用,相当于英语中的及物动词。“他动词表示主语作用于某对象。因此 ,需要有宾语(动作、作用的对象)才能表达一个完整的意思。”例如:

ご飯を食べる、本を読む、日本語を勉強する、水を飲む、宿題をする、テレビを見る等。

由他动词构成的句子的主要特征为:

主语が) 宾格を 谓语 (他动词)。例如:

(私が)コーヒーを飲む。/(我)喝咖啡。

三、自动词和他动词的比较

表现一个动作,有时可以用自动词,有时又可以用他动词,只不过出发点不同而已。也就是说,有些动词可以配对,既有自动词,也有他动词,有的则相反。针对这一情况,作比较如下:

1.只有自动词没有相对应的他动词的。例如:

居る ある 咲く 行く 来る 寝る 泣く 眠る 老いる。

2.只有他动词而没有相对应的自动词的。例如:

買う 売る 話す 聞く 読む 書く 見る 打つ 思う考える。

3.既是自动词,又是他动词的。例如:

吹く 開く 笑う 増す 閉じる 寄せる。

4.自动词和他动词的词干或词源相同的词

(1)下一段活用的词大多数是他动词,其对应的词是自动词。

例如:

すすむすすめる

集まる集める

立つ立てる

ならぶならべる

いたむいためる

かたむくかたむける

やむやめる

(2)サ行五段活用动词大多是他动词,其相对应的词是自动词。

例如:

倒れる倒す

延びるのばす

燃える燃やす

おきるおこす

隠れる隠す

出るだす

現れるあらわす

残る残す

こぼれるこぼす

5.五段活用动词与可能助动词连接并约音而成的可能动词都是自动词。例如:

書かれる書ける

読まれる読める

話される話せる

行かれる行ける

但如果原来的五段活用动词是他动词的话没,构成可能动词后仍有可能作为他动词使用。例如:

私は日本語が話せる 也可以说成 私は日本語を話せる

6.下面一些表示使役意义的サ行五段活用动词都是他动词。例如:

動かす動かせる

輝かす輝かせる

働かす働かせる

聞かす聞かせる

注意,他动词的宾语一般都 用助词「を」表示,但是带「を」的词不一定都是他动词的宾语。

四、自动词和他动词在文法中的作用

自动词和他动词在文法中有着不同的作用和使用方法。准确掌握这些有助于正确组成句子和理解句义。

1.构成不同含义的句型

自动词:ドアが閉まった。 门关上了(自动词和主语相连)。

他动词:私はドアを閉めた。我把门关上了(他动词和宾语相连)。

2.构成不同的被动句

自动词:友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义)。

他动词:学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた(他动词的被动式与损失与否无关)。

3.构成不同的使役句。

自动词:母は弟を町に行かせた。弟は町に行った(自动词的使役态使动作主体变成宾语)。

他动词:先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ(他动词的使役态使动作主体变成补语)。

4.构成存续体

自动词:(不能构成てある形式) ;

他动词:黒板に字が書いてある。

5.自动词+ている与他动词+てある的区别

自动词:窓が開いている。

他动词:窓が開けてある。(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象,而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)

五、结束语

总之,学习和掌握日语自动词和他动词的用法对日语学习是非常重要的,尤其对初学日语的人来说,如果不能很好地掌握日语动词的自、他性变化,会影响日语学习的进度。本文中仅对自动词和他动词从定义、分类、用法上作简单的对比、总结,以期探讨、提高。

参考文献:

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