多校区环境下团学工作模式初探

赵 庚 郝 敏 叶 宏

摘要随着高校规模的逐年扩大,新校区建设解决了高校发展的瓶颈问题,但也必须同时看到新校区的管理还存在着很多问题,例如新校区学生活动场所建设落后、学生管理部门不健全、交通滞后等。本文针对这些问题的改善进行了深入探讨。

关键词多校区团学工作困境科学管理

中图分类号:G47文献标识码:A

上世纪90年代以来,随着经济建设的快速发展,国家对人才的需求急剧增加,我国高等教育改革与发展进入了一个新的阶段。高校布局调整分化组合,招生人数和规模逐年扩大,造成原有教育教学设施难以维持学生的需求,直接带来全国高校新校区建设的高潮,且建设规模越来越大。河北工业大学是省属“211工程”重点建设学校。目前,学校在天津共有两个校区,实行统一的管理体系,在现阶段实行以条为主,条块结合的管理模式与运行机制,校区功能设置以按院系分布和年级分布相结合,在多校区办学方面具有一定的代表性。

多校区办学,为学校扩大办学能力、改善办学条件发挥了重要作用,团委和学生组织(学生会、学生团体)的管理作为学校教育工作的重要手段、环节和主要内容,在多校区办学情况下,同样面临不少的困难与挑战,需要高度重视和积极应对。

1 多校区环境下,团学工作面临的主要问题

在当今社会经济、政治、科技、文化急剧变化的大时代背景下,在科教兴国、全面推进素质教育的形势下,团学工作面临诸多的现实问题和来自多方面的挑战。

(1)新校区初建,校园文化氛围欠缺,同时基础建设薄弱,人文、体育设施的构建明显滞后,缺乏开展团学工作的硬件基础。

(2)新校区远离市区,学生缺乏与都市文化、现代文化碰撞与冲击、交融与渗透,同时也限制了大学生社会实践活动的开展。

(3)各校区相距较远,造成学生干部和指导教师之间交流不畅,学生组织内部传承困难。

(4)各校区空间上的距离和各校区之间交通的不便,使得各种信息的传达严重滞后、失真,同时造成交通费、通讯费大幅提高。

2 多校区环境下,加强团学工作的对策研究

随着新校区硬件建设的不断完善和校区间布局调整的完成,团学工作的模式也必须做出相应的调整:

2.1组织建设因地制宜,不拘泥于原有形式和内容

(1)组织建设上强调学院团委的主体地位,校团委更加侧重整体协调和工作指导。多校区办学的现实情况使得原来的工作模式已难以适应,只有加强学院团委的工作主体地位,根据自己所在不同校区的具体情况,相对独立开展工作,才最为有效。

(2)加强对派出学生组织的管理。该校大多数学院都在不同校区设立了学生会、学生团体的派驻机构,但学院团委只在一个校区办公,这就造成对派出的学生会、学生团体的管理失控,因此各学院有必要在不同校区成立团总支,并明确专门的指导教师,依靠团的组织优势,使团组织实现“战斗合力”。

2.2引入现代管理思想,用科学的管理方法提升团学工作的效率

传统的团学工作是纳入到学校思想政治工作体系中的,团委的专兼职干部也大多单纯从思政工作角度去对待团学工作,但多校区环境下工作量和工作成本的增加,以及原有工作模式的弊端促使我们应当吸取现代管理学中的部分思想来提高工作效果和效率。(1)注重制度建设的实用性;(2)注重学生干部科学的绩效考核;(3)注重学生干部体系化培养。

2.3采用信息技术

校区分散只是一个空间上的概念,在信息技术发达的今天,这种空间距离完全可以被消除。高校团学工作要充分利用现代科技手段,提高工作水平;要建立工作信息库,搭起团学工作的网络平台,将校区分散带来的不便和困难减少到最低限度,提高团学工作的效率。

虽然新老校区距离较远,但通过在网络上构建学生干部信息管理系统、学生干部工作业绩考核系统、办公自动化系统,可以弥补在学生干部管理上标准不统一、信息不顺畅的弊端。同时,在系统内部设定相关的权限,既做到信息的保密,又实现信息的共享,增进新老校区主要学生干部彼此的了解,保证学生活动的顺利开展。

利用先进的通讯手段,与联通或移动合作建立学生干部和学生活动的信息交流平台,便于活动的组织与通知,一方面便于信息沟通,另一方面,这种局域网运营方式资费较低,可以使学生能够负担。

总之,多校区办学情况下,团学工作面临的困难是客观存在的,许多问题没有经验可循,加之新形势下团学工作面临的诸多现实问题,只有解放思想、大胆探索、埋头苦干,才能真正克服困难、解决问题,把工作提高到一个新的水平。