林业综合实验室平台建设与管理的思考

费昭雪 刘莉丽

摘 要:进一步建设和管理实验室平台是为了更好地达到资源的高效利用,充分发挥实验室的教学和科研服务的功能。本文阐述了林业综合实验室平台建设与管理的几点思考,使林业综合实验室平台的工作提高到一个新的水平。

关键词:实验室平台 建设 管理 思考

高校实验室是从事实验教学、科学研究、技术开发和学术交流的重要场所,是培养人才创新思维和创新能力的重要基地,是新时期高校建设的三大支柱(实验室、图书馆、信息网络)之一,实验室建设和管理水平是反映高校综合实力的重要标志。因此,面对建设和管理中出现的问题,我们将实验室进行了整合,打造一流的实验室公共平台,更好地为教学和科研服务。

一、林业综合实验室平台的建设

1.林业综合实验室平台建设的思路

林业综合实验室平台建立后对本科生、研究生、教师、科研人员全面开放。随着开放程度的加大实验项目的综合性越来越强,实验时间的要求增加,所以本着“三个”有利于的整合思路,即:有利于提高本科教学质量、科研水平的提高,有利于提高仪器利用率,有利于实验室开放管理。林业综合实验室平台将建设前的四个类别即本科教学实验室、国家和省部级重点实验室、学科重点实验室和研究方向实验室,整合为林业综合实验室平台,整合后的林业综合实验室平台包括:林木遗传育种实验室分室,林木组织培养实验室分室,林业分子生物学实验室分室,土壤分析实验室分室,计算机辅助设计实验室分室,植物资源化学分析实验室分室。以“林业综合实验室”为重点的实验室平台,将带动其他三个实验室的建设。

2.林业综合实验室平台仪器设备的补充

林业实验室平台综合性的提高,使仪器设备使用率增加的同时,对仪器设备的种类和数量的要求也会提高,增加实验室仪器设备是十分必要的。几年来在平台建设的过程中,先后购置补充了:凝胶成像系统、电泳系统、碳-氮分析仪、原子吸收仪、液相色谱仪、气象色谱仪、全自动高压灭菌锅等大型仪器设备20余件,综合实验室目前共有仪器设备120余件(台),总价值230万元,可进行植物组织培养、土壤分析、植物资源利用、基因扩增、基因克隆、分子标记、原生质体融合、分子定位、土壤分析等试验和研究。除了保证本科生和研究生林木组织培养、经济林产品贮运销学、生物技术概论、林木遗传育种学、植物病理学、昆虫学、遗传学等课程的实验教学外也为博、硕士论文以及教学和科研人员科研项目的开放提供了硬件保障。

3.林业综合实验室平台实验室人员规划

实验技术人员是高等教育和科研工作中的重要组成部分。每一项工作都与人有关,实验室工作质量的优劣,与实验人员的思想素质和技术水平密切相关。为了提高教学质量和科研水平,加强实验队伍建设,我们要根据实验室近期和长远的发展规划,合理地安排和调整实验人员的结构和岗位,分工明确,有职有责,坚持考核制度,注意岗位培训,尽快建设一支思想素质高、技术力量强,爱岗敬业的、求实奉献的稳定的技术队伍。

二 林业综合实验室平台的管理

1.建立完善的规章制度和考核制度

规章制度是管理好实验室的基础,对保证正常的实验秩序具有极其重要的意义。为了充分有效地利用好实验室,需要进行有序的管理,这种有序的管理必须建立一系列相应的规章制度。林业综合实验室平台形成的管理办法有:《实验室管理办法》《实验室仪器管理办法》《实验室工作人员考核细则》《实验室工作人员岗位管理细则》等等,在实际工作中将会进一步完善。

2.加强仪器设备管理,保证仪器设备使用顺利进行

仪器是教学和科研的重要物质基础,设备管理的好坏与教学、科研工作密切相关。面对综合实验室平台的大型贵重精密仪器和设备,必须重视机器设备的管理和维护,建立和完善相应制度,如《仪器设备的使用管理制度》《仪器设备损坏的赔偿制度》并且建立和健全设备账、物、卡和设备档案。并规范机器设备的管理,对仪器设备要采取定期检查,并及时进行维护和维修,填写相应的维护、维修记录,以备查阅。

3.加强林业综合实验室实验技术队伍的建设

综合实验室人员在实验室教学及科研中发挥重大作用。面对各分室大型精密仪器,必须培养一部分即懂实验基础知识和基本技能,又有一定专业方向,熟悉现代实验室管理和维护的人员。为此,要重视林业综合实验室平台技术队伍的建设,要充分认识他们在实验室管理中的重要作用,给他们创造一个良好的工作和学习环境。比如,有计划地分批组织进修学习,积极创造条件鼓励他们多参加科研课题,在实践中不断的提高业务水平。

三、结束语

通过以上措施的实行,实验室的功能集中了,仪器设备的利用率提高了,实验室各类人员的工作任务更明确了,管理人员的工作责任心和事业心增强了,实验室运行状态完好,既保证了正常的教学需要,又更好地满足了科研和实验室开放的需要。林业综合实验室平台的建设有成功的经验,也有些需要进一步实践和探索。我们愿意借鉴各实验室的成功经验,提高我们的水平,使林业综合实验室平台在各项工作中再上一个新的台阶。

参考文献

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