又到苦恼时

乔　雪

星期天，又是星期天。

从早上八点起床，我就坐在桌前集中精力做老师布置的作业。十点多，作业做完了。我刚站起身想去外面放松一下，可是一边的哥哥叫住了我：“小雪，作业做完了？”“嗯”。我站住。“赶快坐下来，我再教你几个单词。”哥哥说着，把英语书翻到词汇表那页。我没说话，不情愿地走过去坐下，无可奈何地念着英语单词。

我看得头昏眼花，念得口干舌燥。幸好哥哥的同学来找他，我才从他的魔爪中逃出来。本以为可以放松一下，可是一进门，妈妈对我说：“小雪，过来画画。”说着，妈妈把我拽进书房。没办法，我只好乖乖地坐下，硬着头皮反复地画着一幅画，大约一个小时过去了，总算可以休息。我坐在餐桌上，准备吃饭。

“赶快吃，吃完饭继续画画。”从厨房传来妈妈严厉的声音。刚放松的心又收紧了，午饭吃得毫无滋味。妈妈见我饭吃完了。“快，快去画画。”不情愿地坐下，继续枯燥乏味的画画。又两个小时过去了，画画终于结束了。我大大地松了一口气。刚想出去，没想到，爷爷无意间瞅见我桌子上的作业：“哟，瞧那字体，还想考重点高中呢。来，我教你练字。”爷爷拿起纸笔坐下。没办法，我只好任爷爷握住我的手一笔一划地练字。好久，我终于从爷爷的“关怀”中挣扎出来。我一看窗外，夜幕上早已是星星满布，闪光、眨眼。瞧，它们多自在啊。

我多想有一片自己的天地。一个人的中学时代只有一次，应该是丰富多彩的。但是我感到的却是沉重与压抑。我的生活是枯燥乏味的，没有欢乐，没有自由，只有不情愿的学习，仿佛在亲人的关怀中陷入学习的囚笼里，感到生活在一座无形的大山的重压之下。

我好累，我真的太累了！

哎，又是一个星期天。

点 评：紧张的学习生活挤占了学生丰富多彩的生活空间，多项技能的培养让学生苦不堪言。小作者用自己的真实体验向“我”的家长和教育工作者呼唤：给学生一片自由的天空，减负要真实的而不是虚假的。

——湖北省十堰市东风教育分局语文教研员：邓伟菁

指导老师：梁启迪

作者单位：湖北省十堰市武当山特区武当山中学