广西高校图书馆的Lib2.0的建设方案

陈欢庆

[摘要]Lib2.0已经从理论的提出逐渐融入我们的图书馆服务实践当中,而且其影响还在不断地扩大,Lib2.0的革命还将继续。本文从Lib2.0的基本理论入手,比较分析了Lib2.0核心技术在图书馆服务中的应用情况,并提出了对广西高校图书馆在Lib2.0建设方面的几个方案。

[关键词]Lib2.0;广西高校图书馆;图书馆服务

[中图分类号]G250.76[文献标志码]B[文章编号]1005-6041(2009)04-0066-04[HT〗

随着Web2.0时代的到来,许多用户正在扮演信息提供和制造者的角色,他们发表自己的看法,上传所见所想,相对以往的只是简单从网页上获取和利用信息而言,他们开始主动地提供自己的信息资源,在Internet进行互动。Internet的浩瀚信息资源,无门槛,随时随地可以获取,而强大的一站式“傻瓜”搜索引擎的出现使得现在图书馆的作用正在边缘化,图书馆的使用率降低,这严重威胁到图书馆的存在价值。为了应对此种状况,许多图书馆学学者提出了一个解决方案——Lib2.0。

1 Lib2.0的定义

目前Lib2.0没有一个明确、权威的定义。㎜ib2.0

笔者通过对所在图书馆的了解和其他兄弟院校图书馆情况的探查发现,Lib2.0在广西高校图书馆的应用非常少。现在大部分高校图书馆已完成了由传统的手工图书馆向网络环境图书馆的转变,馆藏条件也得到的相应的提高,服务方式和手段也逐渐变得人性化。但是从根本上来讲图书馆的管理手段和服务水平还只是“量的改变”,没有得到“质的飞跃”,并没有达到“以用户为中心”的高度。大体也只是计算机编目,计算机检索,计算机借还,能提供各类专业数据库资源,提供简单的文献传递等,只能说是达到了“Lib1.0”^[4]水平。虽然就目前广西读者的信息素养和信息需求来看,“Lib1.0”似乎可以满足他们的要求,但是我想这种局面很快就不能适应社会发展。读者的自我参与意识,以及其个性化的信息需求,可能让图书馆淹没在浩瀚的网络信息资源和功能强大的网络搜索引擎,及丰富多彩的网站平台中。所以适时地向Lib2.0转变是大势所趋。

3.1方案一:迈出第一步

对于资金短缺和技术人员缺乏的中小图书馆来讲,利用开源软件来建设博客和维基是一个不错的选择。所谓开源就是开放代码、开放内容,这便需要发挥我们的“拿来主义”,将这些免费资源、技术稍做修整为我所用。比如可以为一些学术性比较强的馆员开设个人博客,为各系的教师开设博客(已经有学科馆员的学校如广西大学,可以为其学科馆员开设博客),这样便可以为师生建立一个学科交流服务平台,师生可以在这个平台上发布自己研究成果,讨论学术难题,营造一个良好的学术氛围。而图书馆则可以对这些博客进行分类管理,提供检索,根据点击率多少、学术水平高低或者热门程度来设立一个排行,学校则可以对这些TOP(N)设定一个奖金额度,维持学术的积极性和持续性。同时我们也可以搞一个维基,其作用可以用来作为馆员的内部工作交流日志,规章制度发布,通知发布,或者可以往大的方面考虑,作为一个虚拟参考咨询平台也是可行的。再则利用QQ、MSN、Skype、IS(语音聊天工具)、歪歪(语音聊天工具)等文字、视频、音频等多种方式的即时通讯工具来搞个在线咨询服务。这些都是技术要求比较低而且是非常实用的手段,也是Lib2.0的简单尝试。但是迈出这第一步就意味着一个新的跨越,一个新的发展空间,因此这也需要图书馆领导拿出勇气来“仔细品味”Lib2.0,敢于决策,敢于人先。

3.2方案二:走向深入

如果觉得方案一中的几个环节比较容易实现,或者说已经实现了这些环节的话,那么就可以向㎜ib2.0