３Ｇ技术支持下的移动学习应用探究

肖　澎　陈　燕

摘要 随着3G牌照的发放，标志着中国正式进入3G时代。介绍3G技术的概念和功能，分析移动学习的特点，并且详细阐述3G技术支持下的移动学习的新变化和新功能。

关键词 3G技术；移动学习；师生

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-489X（2009）12-0018-02

Application Study of Mobile Learning Based on 3G//Xiao Peng, Chen Yan

Abstract As the delivering of 3G licenses, China enters into the age of 3G. This thesis introduces the concept of 3G technology and its function. And the thesis analysis the feature of mobile learning. Finally, it describes the new change and function of mobile learning based on 3G.

Key words 3G；mobile learning；teacher-student

Authors address Department of Educational Technology, Shanghai Normal University, Shanghai 200234

随着3G牌照的发放，标志着中国正式进入3G时代。电视、网络以及平面媒体上出现越来越多与3G有关的信息，冲击着人们的视野，更加冲击着各行各业的神经。教育作为一个与先进科技紧紧相连的行业，自然不会落在人后。同时，传统教育也受到时间、地点、经济条件等方面因素的制约，无法随时随地开展学习。因此，利用3G技术支持的移动学习，弥补传统学习的局限，从而开拓全新的学习模式有着重要的价值。

1 走近3G技术

1.1 什么是3G3G，它的全称为3rd Generation，中文解释就是第三代数字通信。这里所指的“第三代”是相对于第一代、第二代数字通信而言的。第三代较之前两代的优势在于它大大提升声音和数据的传输速度，达到每秒2兆位。它能够处理图像、音乐、视频流等多种形式媒体，同时还可以提供网页浏览、电子商务、电话会议等多种信息服务[1]。

1.2 3G具有丰富的功能相对于2G技术而言，3G传输速率的提高使其在功能上也得到进一步的丰富与提升。1）3G具有视音频电话的功能。3G手机的语音通话效果将随着网络技术的提升而得到提高。同时，在3G技术的支持下，视频通话也将像语音通话一样普及。速率的提升使视频通话变得流畅无阻。在基于3G网络的前提下，实现不同通信介质的兼容，跨设备的通信成为可能。2）3G具有高速下载功能。通过3G技术的升级，图像、音频、视频的下载速度得到提高，因速度缓慢而造成的等待也随之消失，上网效率将得到前所未有的提高。多媒体的应用也因此更加广泛，从而更大程度地融入到人们的生活中。3）3G具有移动电子商务功能。当3G手机与电子商务携手，电子商务便具有移动的特性。手机用户通过定制购物、天气预报、票务订购等服务为生活提供便利，也促进电子商务的发展。手机的重要性得到较大程度的提升，成为生活中不可或缺的物品。4）3G具有视频社区的功能。视频社区的实现使空间、速率、介质所造成的干扰变得无关紧要。通过3G网络，处在世界各地的朋友们可以自发形成视频社区，约定时间，采用不同的介质，在任何一个角落顺畅地实现互动交流。5）3G具有监测、控制功能。3G让移动、远程监控成为可能。拨通一个号码，人们就可以在千里之外对住宅、学校、公司中的设备进行监控。这一切将对人们的生活带来极大的便利和意想不到的改善。6）3G功能的丰富以及它具有的移动化、个性化、多媒体化等特性

与移动学习的技术需求不谋而合，合理利用3G改善移动学习的实践意义也因而显得重要。

2 移动学习及其特点

2.1 什么是移动学习移动学习（Mobile Learning）是一种在移动计算设备帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流（Alexzander Dye）[2]。

随着移动通信技术的发展，移动学习的研究迅速发展。2000年，美国加州大学伯克利分校的人机交互研究室启动“Mobile Learning”研究项目，拉开移动学习的序幕。自此之后，各国如火如荼地开展移动学习研究项目，其中包括英国的“M-learning”项目，欧洲的“From e-Learning to m-Learning”和“MOBIleaner行动”，斯坦福大学学习实验室的研究，以及爱立信等公司开展的“移动学习”研究项目。这些项目在致力于促进社会公平，如何利用移动技术开展非正式学习，以及探索移动学习的模式等方面取得一定的研究成果。然而也存在一定的问题，包括传输速度带宽局限、交互性不佳、内容呈现方式有限等方面，影响移动学习的效果。

2.2 现阶段移动学习的特点现阶段国内移动学习的项目主要有北京大学开展的“基于短信的移动教育系统结构”研究，南京大学和日本松下通信公司以及SCC（Software Consultant Corporation）软件公司合作开发的多媒体移动教学系统CALUMET（Computer Aided Learning Unit Multimedia Education Technology）。从现阶段国内外移动学习的研究项目中发现，移动学习具有以下特征。

1）移动环境下的师生分离。借助移动设备，人们可以在任何环境下接入无线网络，开始学习。地铁上、公交车站、甚至是临睡前，只要有片刻时间，就可以进行片状式的学习。这样的学习方式，也就造成分离两地的师生学习环境的不同与移动。因此，如何保证不同环境下的网络通信质量，避免因环境因素带来的通信障碍，从而使不同学习环境下的移动学习都能够顺畅进行，就成为需要解决的问题。

2）师生交互方式影响学习效果。由于在移动学习中，师生身处不同的环境中，无法进行面对面的交流，如何保证师生间的交互质量，及时传达学习反馈，提高学习效果，就成为移动学习过程中面临的重要问题。从国内研究现状看，现阶段的移动学习受到网络带宽的限制，多是通过短信、移动的即时通讯工具、电子邮件、BBS等形式进行交互，限于文字交流的单一形式，无法看到、听到对方，从而影响师生情感交流的效果。因此，提高网络带宽，丰富师生交互方式就显得十分必要。

3）基于文字的学习内容呈现方式。移动学习过程中，学习者多通过接收短信、浏览网页上的文字内容的方式进行学习。在教学内容的表现方式上较为单一，对于语言、视觉艺术等方面的学习内容无法很好地呈现，限制移动学习的学习内容，对于一些学科的适用性不强，有局限性。若能够突破网络传输速度的局限，顺畅地传输视音频流，较大程度丰富学习内容的呈现方式，移动学习的适用范围将极大地加强，学习效果也将得到改善。

4）本地资源有限，多表现为文字形式。受到移动设备存储容量和价格的限制，以及网络带宽的影响，移动设备上的资源有限，早期的存储设备主流容量为128 MB～512 MB，只能存储一定的文本信息和少量的视音频信息。而通过网络下载的学习资源则多为文字表现形式，视音频流无法顺畅上传和下载，也影响本地学习资源库的丰富性。在多媒体数字资源日益丰富的今天，寻求大容量存储设备和高速下载的网络也就众望所归。

3 3G技术支持下的移动学习

3G技术自身丰富的特性，就决定它能够用来为移动学习服务。当3G技术应用于移动学习，移动学习就具有了全新的特性。目前，基于3G网络移动学习模式的方案有3种：包括基于3G多媒体短消息服务的移动学习模式，基于3G视频服务的移动学习模式，基于3G无线网WAP浏览等服务的移动学习模式。在这些学习模式中，体现了3G技术所带来的新变化，也给移动学习带来全新的功能模块。

3.1 3G技术给移动学习带来的新变化

1）优化学习资源，降低成本。3G技术带来的网络传输高速率，让人们通过移动学习设备轻易获取多媒体形式的优秀学习内容。比如名师讲课视频、生化实验动画、语言学习音频等，不必重复建设或高额购买，只需通过移动设备在线浏览或高速下载，教育成本大大降低。

2）加强师生联系，促进交互。如果人们将3G技术引入移动学习中，网络传输速率将大幅提升，在原有文字交互的基础上，将融入视音频的交互功能，让师生通过视音频电话听到对方的声音，看到对方表情。即使是不同的通信设备，只要支持3G技术就能够无障碍通信。一切犹如面对面交流一样顺畅，移动学习带来的空间距离消失，师生间的情感联系更加紧密。学习反馈因此传递得更加及时，学生的学习效果也将得以提高。

3）促进教育公平，实现终身学习。当3G技术与移动学习结合，移动学习将更好地促进教育公平。从学习资源的获取到师生交互方式的丰富，移动学习的学习功能将更加完善，它在实现传统教育的教学功能的基础上，还为因经济状况不佳、年龄过大、所在地区偏僻、学习时间不固定等原因造成的学习障碍提供帮助，使最好的学习资源能够为大家所共享，实现终身学习的目的。

4）丰富内容呈现方式，实现多媒体移动学习。在3G出现之前，移动学习内容大多数是以文本的形式呈现，而诸如实验操作、听力材料以及课堂实录等学习内容则适宜采用多媒体方式呈现，影响这些学习内容的呈现效果。随着网络带宽和传输速率的提高，通过移动设备就能浏览网络上的视音频信息，学生远隔千里一样可以看到名师讲课视频，听到外语学习材料，多媒体学习材料成为移动学习者随时随地可以获取的内容。

3.2 3G技术支持下移动学习的功能模块3G技术给移动学习带来全新的模块，丰富移动学习的功能性。这些模块包括移动交流社区、移动视音频课程点播室和移动海量资源库。

1）移动视频互动平台。利用3G视频服务可以实现视频会议、视频博客、互动视频社区等多种功能。视频会议可在用于移动学习的集体讨论，当学习小组或虚拟班集体开展交流活动时，就可以通过移动视频会议，看到、听到大家发表意见的实时情况，有利于移动交流者从情感上融入到交流活动中。当视频博客用于移动学习，学习者将不仅通过文字了解虚拟伙伴的学习心得，也将通过可视化的内容，更深刻地对虚拟伙伴的体会产生共鸣。移动视频社区的出现，让移动学习者可以在3G网上创建虚拟用户论坛，分享信息，讨论问题。

2）移动视音频课程点播室。3G技术支持的视音频服务让移动视音频点播成为可能。由于3G网络技术的提升，在移动环境下流畅地下载视音频流变得简单易行，由于视音频文件过大带来的传输延时将消失。移动学习者甚至可以在高速的列车中流畅地播放视音频流。移动视音频课堂将成为移动学习的一个重要组成部分。

3）移动海量资源库。随着移动学习设备容量的增大，价格的降低，以及3G网速的大幅度提高，移动学习者将随身携带海量资源库，随时随地查看多媒体资源，并且随时随地从互联网浩瀚的资源中搜索所需材料，让自己轻松成为信息资源百事通。

3.3 前景展望随着我国3G牌照的发放，3G通讯资费的逐渐降低，3G技术将迅速在人们的学习生活中发挥重要的作用，3G技术支持下的移动学习将在移动学习发展历程中写下重要的一页。因此，探讨3G技术在移动学习中的应用情况，对移动学习有重要的价值，而这一切也需要人们不断的努力。

参考文献

[1]ben_kasim.3G[EB/OL].[2009-3-10].http://baike.baidu.com/view/808.htm

[2]蒋立兵,于凌云.基于3G的移动学习在成人教育中的应用[J].现代远距离教育,2007(1):65-68