命题作文写作 给自己一个理由

【模拟文题】

阅读下面的文字,按要求作文。

人处世行事都有各自的理由,不同的人有不同的选择,不同的选择有不同的理由。我们所寻找的理由,往往能体现我们的学识、性格和素养,能反映我们的世界观和价值观。而我们要寻找的理由,应该是遵循事物发展规律的,是符合道德法律规范的。我们当代青年要学会思考、学会选择,进而提高自身的品德修养。

请联系现实社会与人生,以“给自己一个理由”为题,写一篇作文。

要求:①立意自定;②文体自选;③不少于800字。

思路点拨:“给自己一个理由”,“给”的主体可以是本人,也可以是他人;可以是个体,也可以是群体。理由应该是一个,文章涉及的所有事件都是这个理由支配下的结果。这样写来,观点才明确,内容才集中。考生立意时要注意思想倾向,立意必须是健康、积极的,不能给自己的错误找理由。另外还要注意:“给自己一个理由”不是“给我们一个理由”,更不是“不要给自己找理由”。

【习作展示】

给自己一个理由

□叶思露

我不记得距离我们上一次坐下来静静地聊天有多久了。半年,一年,或是更长?我只知道,这些年,你变了,变得我都不认识你了。

我们不是亲兄妹,别人总担心我们的关系会不融洽,但一直以来你对我都很好。

小时候,你总是把好东西让给我。你半夜跑到我的房间里来,坐在床边与我说悄悄话,哄我睡觉。你用兄长的爱滋养着我成长。你也总把那句“做什么,要给自己一个理由”挂在嘴边。这一切,我都记得!

不知从什么时候起,你变了,变得不再单纯,你和你那些所谓的“兄弟”在一起,学会了抽烟,学会了打架。你总在半夜里满身是伤地回来,我给你擦药,看着你强忍着疼痛说“一点也不疼”。我知道,这也是你所说的“给自己一个理由”,对朋友要讲义气。

可是,你有没有留意母亲看见你的伤时那满眼心痛的泪;你有没有注意父亲为了你打架的事,跟别人道歉、说好话时的无奈;你有没有意识到全家人常常因你半夜不归而焦急等待的疲惫。

你,至少对你的家人——我们是自私的。你为了你所谓的兄弟,为了你所谓的义气,为了你所谓的理由,你一次次地伤我们的心,父母因为你操碎了心。难道,你给自己的理由就是这样吗?

爷爷是偏爱你的,我知道。你是长孙,是爷爷的心头肉。小时候他总是亲自接送你上下学,用他不多的退休金给你买任何你想要的东西。他对你的好,没有人比我更清楚。你呢?你是怎么对他的,你受伤,他心疼地唠叨几句,你就吼他,他怯懦得像个孩子一样不知所措。他病重住院,想见见你,你却以忙着办事为借口,迟迟不去见他。最后,他带着遗憾走了……

这就是你从小当做座右铭并一直记在心里的“给自己一个理由”?这就是你对爷爷给你的爱的回报?

小时候那个单纯的你、那个孝敬长辈的你去哪了?那个做什么事都给自己一个很正确的理由的你去哪了?

再次见到你,你又长高了,人也变帅了,手里拎着我爱吃的零食。可是,我总觉得我们之间隔着一堵冷冰冰的墙,我也不知道那墙是什么时候砌起来的。

记忆中,那个虽满脸稚气、眼里却闪耀着坚定的目光说“给自己一个理由”的你,一直都在,从来都没有离开过。

哥哥,我们都给自己一个理由,一个重新接纳彼此的理由,来推倒那堵冰冷的墙,好吗?

模拟评分

基础等级37分+发展等级17分=54分

评分依据

文贵情真。本文以命题“给自己一个理由”作为线索生发开去,回忆哥哥的变化、父母的关心、爷爷的偏爱等情景,并用自己的切身感受来揭示“给自己一个理由”的喻意和含义,情真意切,紧扣题旨。生活化的情景给人以真实的感受,作者将记叙、抒情、描写有机结合,寄寓了自己深切的情感。俗话说,文美美在情。优秀的文章总是以真情来打动、感染读者,从而引发读者的共鸣。可以这么说,本文妙就妙在以情动人。

【张婷婷/供稿】

【拓展训练】

阅读下面的文字,按要求作文。

自然界的草木荣枯常会引起人们的诸多感慨。“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,曼舞的黄叶展示着秋的萧索。“野火烧不尽,春风吹又生”,荒野中的小草彰显着无尽的生命力。“无边落木萧萧下”“霜叶红于二月花”……一片树叶,一株小草,短暂的一生,却令人感慨万分。

请以“一草一木总关情”为题,写一篇作文。

要求:①立意自定;②文体自选;③不少于800字。

思路点拨:此标题尽管相对宽泛,但也有一定的限制性。所写之“情”必须是由“一草一木”引发的,行文中不能只谈人或事,而置“草”和“木”于不顾。材料中所提供的意境,给考生广阔的遐想空间。考生可以从以下四点来写作:1.化抽象为具体,要让“一草一木”化为可感触的各种形象。可借助一些具有特定意义的形象展开写作。如菊花是淡泊名利的隐士的象征;梅花是坚忍不拔、自强不息的象征,更是中华民族的精神象征;竹子是刚直不阿、有气节、有骨气的文人的象征;松柏是坚贞的象征;青松是百折不挠的象征;向日葵是忠诚、执著、不畏难险、顽强抵抗的象征等。这些形象为考生写作提供了广阔的立意空间。2.“万象之中取一象。”考生写作时应选取一种意象,从中获得“美”的享受,“真”的感悟,“善”的启迪。如选取小草为意象,展开丰富的联想和想象,歌颂那些和小草一样有顽强精神的人。也可以由小草、树叶等生命的短暂联系人生引发议论。人生虽然短暂,但要有所作为,要珍爱生命。也可以从“落叶”化为泥土的奉献精神着手,赞美那些具有落叶精神的人等。3.联想与草木有关的诗句,感悟自然,思考人生。如“国破山河在,城春草木深”,激起的是忧国忧民的情感;“看万山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流”,激起的是一种豪迈与激昂之情;“明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟”,激起的是向往田园生活的闲适恬淡之情等。4.一草一木代表着自然界的万物,对一草一木的珍爱,就是对大自然的关爱。所以也可以从人与自然和谐相处这个角度展开写作。崇尚自然,亲近自然,融入自然,我们的生活才会更加和谐。

【训练习作】

一草一木总关情

□邱瑞萍

我向往自然,它的一米阳光,让世间开满朵朵绚丽的花;它的一掬月光,拂尽生活的尘埃。我漫步其中,追寻初春的点点新绿。不经意一瞥,那嫩绿的小草便映入眼帘。

小草与花相比,没有缤纷的色彩,但它依然默默无闻地装点着大地;与树相比,它没有高大挺拔的身姿,但依然以柔弱的身躯去迎接风雨的洗礼;与树叶相比,它没有清晰的生命脉络,但依然顽强地活着。小草是大自然中最不起眼的植物,但它却拥有自然界中许多植物不具备的品格,这是何等的可贵!

望着嫩绿的小草,我陷入了深思:在现实生活中,有多少人会拥有小草这样的品格?

伟大的发明家爱迪生,自幼父母双亡,在火车上打工。贫困的生活没有让他失去梦想,反而激起他发明创造的渴望。他聆听着命运的呼唤,从此走上了一条演绎精彩人生的路。他不畏艰辛地发明创造,一千次的失败换来了他第一千零一次的成功。正是凭借着小草般坚忍的品格,他为人类社会的发展做出了重大贡献。

一位伟人说:“当命运向你示威时,你一定要紧扼命运的喉咙。”我国航天事业的奠基人钱学森,五年归国路,十年两弹成,为我国导弹研制事业立下汗马功劳,可又有谁留意过灯光下那身体单薄的老人埋头书桌的情景?谁又去想象过研制过程中他遭遇了多少困扰?当我们看到他鲜花簇拥、名利双收时,不能忘记他付出的艰辛,流过的汗水。他曾经像小草那样在大地之下深深地储蓄能量,才有了初春时顽强的重生。

……

望着眼前的小草,我眼中充满了泪水。此时,我想起了尼采说过的一句话:“不经历地狱的磨炼,怎么会有创造天堂的力量?只有流血的手指,才能弹出世间的绝唱。”柔嫩的小草不正是用坚强去迎接自然界的挑战,才拥有顽强的生命力的吗?而我们亦只有经历过,痛过,哭过,失望过,而后振作,才能扬起人生的风帆远航。

“一草一木总关情”,小草告诉我们:人生是条漫长的路,路的前方还很渺茫,我们只有拥有小草般的品格,才能绘出自己五彩的人生。

模拟评分

基础等级36分+发展等级16分=52分

评分依据

本文选材新颖,令人耳目一新,以散文的形式表现主旨,形散而神不散。作者开头描写了小草生命力顽强、默默无闻地奉献的特点,抒发了对小草的赞美之情,并由此联想到了具有小草精神的爱迪生、钱学森等人,在赞美小草的同时密切联系人的价值,给读者以启示。整篇文章,记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式综合运用,很好地诠释了中心思想。

【刘骞、郑清春/供稿】