高考语用创新题型大冲刺(一)

2009-05-31

作文周刊(高考版) 2009年50期

一、写新闻点评题型

【解题技巧】

新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。写好新闻点评要注意以下几点:一要读懂新闻,对所提供的新闻要认真阅读,了解这个新闻的有关背景,熟悉其主要事件及相关细节,把握其精神实质。二要评在点上,点评篇幅很小,但要选好角度,准确提炼观点,一语中的。三要评得有理,导向鲜明,条理清晰,鞭辟入里,以理服人,发人深省,切不可凭空漫说。四要评得生动,点评要讲究艺术性,言简意赅,干净利落,力求新颖,鲜明,生动,具有说服力和感染力。

【实战演练】

1.据《北京青年报》报道,日前,沈阳市数万名义务教育阶段的教师和学生一起参加了期末考试。在此之前,该市8000多名高中专任教师也和学生一起参加了市教研室统一组织的教学质量监测。近日,沈阳市教育局作出决定,教学质量监测的对象不再只是学生,还要扩大到教授层面,并将考试作为对教师评价考核的重要指标之一。

请你为上述材料写一则新闻点评。要求见解独到,是非分明。(不少于100字)

2.请你点评下面这则新闻。要求见解独到,是非分明。(不超过30字)

2月16日下午2时49分,温家宝总理结束在天津的调查研究准备乘坐火车返回北京时,在天津火车站候车室遇到来自河北张家口2周岁的白血病患儿李瑞小朋友。当温总理得知他因为家庭困难看不起病,母亲正准备带他回老家时,当即嘱咐随行工作人员安排孩子到北京治病。记者于下午5时获悉,李瑞已经入住北京儿童医院,国务院办公厅工作人员还为他募集了捐款,并交到了孩子家长手中。

二、写网络留言题型

【解题技巧】

写网络留言,首先,要表明自己鲜明的观点,赞成什么,反对什么,不得含糊。其次,语言要精练简洁,不可拖泥带水。第三,语言表达要有个性色彩,能够引人注目。

【实战演练】

1.日前,中国教育学会会长顾明远呼吁废除“三好学生”评选,认为此举无益于孩子健康成长,此言一出便成为近期讨论的焦点。

请你为人民网论坛拟写一条留言,谈谈你的看法。要求观点鲜明,简明得体。(不超过100字)

2.关于文理是否应该实行分科的辩论十分激烈。有学者称应当取消文理分科以便铸就“全才”,也有声音表明支持现有的文理分科制度,为“偏才”谋出路。

请你为某网络论坛拟写一条留言,谈谈自己的看法。要求观点鲜明,简明得体。(不超过100字)

三、写编者按题型

【解题技巧】

编者按是一种依附于新闻报道或文稿的画龙点睛式的简短的编者评论,是各类纸质媒体和电子媒体中编辑对新闻或文稿所加的评价、批注、建议或说明性文字。它是编者以新闻报道为依据,对所编内容所发表的个人看法,对读者进行启发。

【实战演练】

1.根据国家安全生产监督管理总局统计,2008年中国发生煤矿事故3341起,死亡的煤矿工人人数多达5986人。“矿难”成了2008年出现最频繁的词语之一。

《凤凰卫视》欲对此作详细报道,请为其拟写一则编者按。(200字以内)

2.由教育部、人民教育出版社联合出版的《师魂》一书即将出版,该书收集了近60位在抗震救灾中表现特别突出的英雄教师的先进事迹。

请你为这本书拟写一则编者按。(200字以内)

四、拟写颁奖辞题型

【解题技巧】

写颁奖辞需注意以下几点:1.高度概括,简洁精练。颁奖辞应以极其简洁的语言高度概括每一个当选者的崇高精神和闪光点,应当予以浓墨重彩的展示,既要有高度,也要有深度。2.契合身份,富有特色。颁奖辞要根据获奖者事迹的不同,或明快,或凝重,或平和,或庄严,于人于事于情于理都应十分和谐得体。3.语句清新,文笔优美。颁奖辞语句应长短结合,抒情、描写、议论各有侧重,有的还应当引用一些名诗名句,尺幅之间,文采飞扬,读来朗朗上口,给人以美的享受。4.言志寓义,饱含深情。颁奖辞赞扬的人和事虽然各不相同,但无论是褒扬,还是怀念,都应洋溢着崇敬之意,一字一句都应饱含深情。

【实战演练】

1.请你阅读下面有关金晶的事迹,写一段颁奖辞。

金晶,女,28岁,残疾人击剑队队员,第29届北京奥运会境外火炬手。法国当地时间2008年4月7日中午,“北京奥运火炬传递”在法国巴黎开始环球传递第5站。当天,几名藏独分子试图从中国火炬手金晶手中抢走火炬,干扰北京奥运圣火的传递。坐在轮椅上的金晶面对暴行,毫不畏惧,用双手紧紧抱着火炬,同时脸上流露出骄傲的神情。虽然她被威胁,被殴打,但她手中的火炬始终没有被抢走。金晶用她那残弱的身躯捍卫了奥运精神,触动了所有人的心弦。

2.阅读下面的材料,请你为“神七”航天员写一段颁奖辞。(50字以内)

2008年9月25日晚,搭载着3名宇航员的“神舟七号”载人飞船发射成功,顺利执行了中国第三次载人航天飞行任务。任务的主要内容是:实施中国航天员首次太空出舱活动,突破和掌握出舱活动相关技术,同时开展卫星伴飞、卫星数据中继等空间科学和技术实验,他们在72小时的飞行过程中出色地完成了所有任务。9月27日16时43分24秒,翟志刚开始出舱,他在太空迈出第一步。16时59分,他结束太空行走,返回轨道舱。9月28日,“神舟七号”载人飞船成功着陆。

五、编写魔鬼词典题型

【解题技巧】

首先,校园魔鬼词典对词语的解释是离奇的、古怪的,超越了通常意义上的理解,但细想又很有道理;其次,该词典的所有词语都源于校园,是校园生活的全方位体现。解释某一个词语或概念时,要大胆想象,展开思路,不要拘泥于原有的意义范围,既要超脱于通常意义之上,又要蕴涵一定的道理,令人忍俊不禁的同时,又给人以某些启迪。

【实战演练】

1.用一篇文学作品或一部文学名著来为下面的词语写一则魔鬼词典意义。

宣布成绩——成绩栏——

老师、学生、家长——

2.用歌名来为下面的词语写一则魔鬼词典意义。

100分—— 英语——尖子生——差等生——

六、写言外之意题型

【解题技巧】

潜台词(言外之意)是人物在说话时真实的内心表现,能有效地表现人物的性格。考生做题时要读懂材料,特别是设题的语句,要结合具体的对话语境,进行合理的推测和概括。

【实战演练】

1.请体会下面材料中说话者的言外之意,回答后面的题目。

罗伯特与艾略特的对话

罗伯特:大多数编辑是失败的作家。

艾略特:是的,我认为有些编辑是失败的作家——但是,大多数作家都是编辑。

艾略特的言外之意:

2.著名电影演员李雪健因扮演焦裕禄而荣获“百花奖”最佳男主角奖。在颁奖仪式上,他说了这么一句话:“所有的苦和累都让焦裕禄受了,所有的荣誉都让一个傻小子得了。”

李雪健这句话的意思是:

七、撰写物语题型

【解题技巧】

撰写物语,表面上是写物的特点,实际上是借物说人。回答时能展开联想,富含哲理,并善于运用比喻、拟人等修辞手法即可。

【实战演练】

1.请你仿照下面例句的风格,以“蜜蜂”“狐狸”“鱼”的口吻各写一句话。

猫头鹰:要是凭发言来评先进,我这一辈子怕是与先进无缘了。

羊:同胞们,请注意,当一匹狼向你大谈仁义道德时,它肯定是要参加大选了。

2.仿照下面的示例,从“黄鼠狼”“狗”“蛇”“乌贼”“喜鹊”“蜘蛛”中任选三个作注释。

老虎:既要树立说一不二的权威,又要有允许别人偶尔摸摸你屁股的雅量。

八哥:升官秘诀,就是无论何时何地都坚定不移地当好领导的传声筒。

八、敬辞谦语题型

【解题技巧】

做这类题,要根据上下文之间的关系和外部语境——语言交际的各种情境条件,选用恰当的语句来表情达意。同时,要分清敬辞谦语的内涵和不同用法。

【实战演练】

1.请依照示例,根据语境提示,在下列方框中写出恰当的敬辞谦语。

示例:贺人新婚,可以说“祝你们喜结连理”,也可以说“祝你们荣偕伉俪”。

(1)邀请朋友到家里做客,可以说:“下午我在家里等您来,”也可以说“下午我在家□□您□□。”

(2)把自己的著作送给人,可以在书上写:“请您多提意见”,也可以写“请您□□□□”。

2.请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。

(1)很长时间没有见到别人了,可以说“好久不见您了”,也可以说“□□了”。

(2)感谢别人的帮助,可以说“谢谢您帮了我的忙”,也可以说“谢谢您□□相助”。

(3)自己走上舞台表演,可以说“不好意思,让大家见笑”,也可以说“我只好□□了”。

九、写辩论词题型

【解题技巧】

写辩论词,首先,要有足够的证据支持自己的论点和反驳对方的论点。其次,除了阐述本方的观点外,还要依据战术展开自己的分支理论,即分论点。一些对本方有利的基本概念也要引入。同时可以从道理、事实两方面具体论证本方观点。整个推理或说理过程要严谨,富有极强的逻辑性和说服力,既要做到观点鲜明,针锋相对,有理有据,又要做到无懈可击。

【实战演练】

1.在“红楼论坛”上,大家对《红楼梦》中王熙凤的形象展开了激烈的辩论,请你根据B方所提供的辩论词为A方写一段辩论词。

A方:

B方:我方认为,王熙凤是一个城府极深的虚伪女性。她虽然是“粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻”“恍若神妃仙子”,但是她心机很重,笑里藏刀。她嘴甜心苦,两面三刀,上头一脸笑,脚下使绊子,明是一盆火,暗是一把刀。她为了满足自己的欲望,辛辣与狠毒已经成了她常用的手段;她为了追求她之所想,什么事都干得出来,她手段歹毒,杀人不见血,只能遭到人们的唾弃。

2.在班会上,甲乙两方同学就课外阅读提出了不同的看法,甲方主张“读课外书宜精”,乙方主张“读课外书宜博”,请你选择后一个观点进行阐述,要求语言准确,鲜明。(不超过80字)

甲方:读课外书宜精。知识海洋无垠,书籍世界无边。面对纷繁多样的课外书籍,即使用一生去阅读,也只能涉猎其中很小的部分,要使有限的阅读产生最大的效益,只有读精品,读好书。

乙方:读课外书宜博。

十、汉字诠释题型

【解题技巧】

做这类题应从字的含义切入,从字与字的细微变化着手,充分发挥想象,语句富有诗意或哲理性,注意使用机智幽默的语言。

【实战演练】

1.请仿照示例,对下列汉字进行重新诠释。

示例:吃对乞说:你这个人怎么那么不要脸,自己嘴馋不去赚钱,竟然还在这乞讨?

乞对吃说:你这人死脑筋,自己干活多累,乞讨多轻松啊!

水对火说:

火对水说: