修辞之飞白

贾婷婷

【引子】

《红楼梦》第二十回有这样一段文字:

二人正说着,只见湘云走来,笑道:“爱哥哥,林姐姐,你们天天一处玩,我好容易来了,也不理我一理儿。”黛玉笑道:“偏是咬舌子爱说话,连个‘二哥哥也叫不出来,只是‘爱哥哥‘爱哥哥的。回来赶围棋儿,又该你闹‘幺爱三四五了。”

湘云笑道:“这一辈子我自然比不上你。我只保佑着明儿得一个咬舌的林姐夫,时时刻刻你可听‘爱‘厄去。阿弥陀佛,那才现在我眼里!”说的众人一笑,湘云忙回身跑了。

这段话里,所有黑体的“爱”字,都是“二”的转音,当然,最后一个“爱”字的含义有所不同。正是因为黛玉听了湘云的咬舌头,将“二”说成“爱”,故意将错就错戏弄湘云,才引起了这场舌战,最后却遭到了湘云的反击。这里所运用的修辞方法就是飞白。

【基本概念】

飞白就是故意用白字,是明知其错而有意仿效的一种修辞方式。

【基本类型】

飞白常见的类型有两种。

第一种是说话者由于文化程度低或见识浅陋等原因而错解语意。作者援引这些事例,有助于刻画人物性格,从而收到一种诙谐风趣甚至是具有讽刺意味的表达效果。如老舍的《老张的哲学》中有这样一段话:“古人说:‘狗日新,日日新,又日新。狗还维新,而况人乎!”这是孙八——一个糊里糊涂的老好人说的话。他把《大学》中“苟日新,日日新,又日新”的话,理解成“狗还维新”,除有生动幽默效果之外,还为这个人物的性格描写加上了浓重的一笔。

第二种是由于咬舌儿、口吃造成的发音不准或方言口音较重而造成的发音不准。如老舍的《牛天赐传》中有这样一段话:他开始训话:“‘买第一册国翁,公明,算数;听明白了没有?一仍做一绳白制服,不准疮小马褂;听明白了没有?”这是一位“作过两本教育的书”的“很有名的教员”说的话。他那浓重的山西口音,把“国文”说成“国翁”,“公民”说成“公明”,“算术”说成“算数”,“人”说成“仍”,“身”说成“绳”,“穿”说成“疮”等,就很好地刻画了这位“完全的小学教员”的本领。试想,有这样的教师,能教出怎样好的学生来呢?这样写极富讽刺意味。

【注意事项】

需要指出的是:飞白作为一种修辞方法运用在文学作品中是被允许的,但是这样做决不等于鼓励人们咬音不准,写别字,滥用词语,破坏语言的规范化。如果人物没有说错,作者故意生硬添上;或作者自己念错写错,运用词语不规范以及虽然实录了人物讹错,却在表现上没有任何作用,那么这样的飞白就是消极的飞白,甚至不是飞白。

【跟踪训练】

地主刘石甫在太原混了几天,学得一套官腔:“我们的中央军‘进行到我们‘原籍来了……,我们的国民党又都‘秩序了……,大家要严重地听!”请简要分析这句话的表达效果。

本版参考答案见下期

第51期参考答案

《语言表达新题型之拟对联》

1.度量求宏,熟读诸史五经2.翻阅忘晨昏(把“学问”当动词)或:数码接地天(把“学问”当名词)3.月季牡丹金桂,莫非海内奇葩或:丹霞南华梅关,均为粤北名胜4.炎黄子孙德才兼备展宏图5.将“天下”改为“中外”最佳6.抗天灾斗人祸情系中华;迎奥运办盛典名扬世界7.爱心为首;道德在先

《修辞之倒装》

1.(1)“把酒长亭说。看渊明、风流酷似,卧龙诸葛。”这句话本应该为“把酒长亭说。看风流酷似渊明,卧龙诸葛”。(2)“竹怜新雨后,山爱夕阳时。”本应该为“怜新雨后竹,爱夕阳时山”。2.属宾语前置。本是“一月夜飞度镜湖”。“月夜”这个偏正词组本为句首的时间状语,现被分拆为二,定语“月”远离中心语而居于句末,仿佛成了宾语的中心部分,但作者“飞度”的显然只能是“镜湖”,而不可能是“月”。3.美兮校园集群彦庆八秩环望庐陵大地虎踞在此豪情在此;巍哉快阁召众英建千秋笑指豫章长天鹏飞有时风流有时。4.(1)算了吧,何必跟他斤斤计较呢?我的朋友!(2)那儿有我们俩的笑声,那儿有我们俩的故事。爷爷!您还记得吗?5.略。

第51期参考答案

《高中语文必修二检测题》

一、1.B(A项“蚋”应读“ruì”;C项“横”应读“hènɡ”;D项“劣”应读“liè”)2.A(A项撕—厮,渡—度,娇—矫,宵—霄;B项芜—无,哀—唉;C项陨—殒,裹—果,上—尚;D项苍—沧,页—叶,怄—呕)3.D(A项“情同手足”指感情深厚,如同亲兄弟一般,大老、傩送两人本来就是亲兄弟;B项“汗牛充栋”是形容藏书非常多,不能用于形容人多;C项“江河日下”比喻情况一天天坏下去,不可用于形容江河枯水;D项“美轮美奂”形容房屋高大,宏伟壮丽)4.A(B项成分残缺,谓语动词“采取”缺宾语中心语“措施”;C项前后不一致;D项删去“以上”)5.C(A项把最后一个逗号放在引号之外;B项把第二个逗号改为问号,D项把冒号改为逗号)

二、6.A(网上购物其实不环保,碳排量也相当惊人)7.B(范围扩大,应为“一些数据中心”的服务器长期;“在接受调查的数据中心里”,部分服务器处于“空转”状态)8.C(原文是“一些数据中心的服务器长期‘空转,导致能源浪费、碳排量增加”,选项将前后的因果关系颠倒)

三、9.A(让:责备)10.D(两个“为”都是介词,替的意思;A项前一个“因”,副词表承接,于是的意思,后一个“因”,介词,趁着的意思;B项前一个“乃”,于是的意思,后一个“乃”,竟然的意思;C项前一个“以”介词,“因为”的意思,后一个“以”,连词,并且的意思)11.C(宫人和李靖之间并没有直接发生争执,只是太宗知道那件事后很生气而已)

四、12.(1)等到太宗即位,提升魏征作谏议大夫。(2)魏征自认为对国家没有功劳,只凭借辩论劝说,就参与朝廷决策,很怕境遇太好有所亏损。(3)到魏征病重时,太宗乘着车两次到魏征的府第,抚摩着他流下眼泪,问他想要说的话。13.(1)通过“更渡”“却望”的描写,表达离家乡越走越远的诗人对重返故乡的盼望之情。无奈之中只好把并州姑且当做自己的家乡,含蓄地抒发了诗人强烈的思乡之情。(2)是一个长期漂泊的游子形象。诗人远离家乡咸阳,在并州已经住了整整十年。十年来,诗人虽然日夜盼望能重返故乡,但始终仅仅是盼望而已。怀念家乡,害着相思,乡愁越来越重。14.(1)渺沧海之一粟哀吾生之须臾齐彭殇为妄作山不厌高海不厌深(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也而又何羡乎兰泽多芳草所思在远道

五、15.(1)增强趣味性,吸引读者。(2)自然引出下文感想。(3)与后文浑浊的眼睛形成鲜明的对比。(4)把抽象的人生思考形象化。

16.(1)直接描写眼神。(2)运用对比和比喻的修辞方法。(3)通过自己的震撼从侧面描写。17.(1)八个月时天真无邪。(2)十几岁时感受到生活的艰难。(3)二十几岁时血气方刚,充满豪情。(4)三十几岁时对世界充满迷茫、犹豫。(5)四十几岁时直面人生的风雨。(6)现在久经历练,变得坦然。18.看似矛盾实则并不矛盾。老人的眼神是一种更高层次的“清澈”。它超越了无知,更超越了世俗,是圣洁意义上的“清澈”,是“清澈”的最高层次。

六、19.(3)(1)(5)(4)(2)20.可以在芳香扑鼻的鲜花上也可以在默默无语的落叶中可以在春风得意的眼光中也可以在苍白憔悴的面颊里21.(1)曲柄同学,你为咱们学校赢得了荣誉,老师向你祝贺!咱们学校因你而自豪!(2)儿子,我为你自豪,更为你们学校自豪!希望你再接再厉,为你们学校赢得更多的荣誉!

七、22.略

文言文译文

魏征字玄成,巨鹿曲城人。魏征幼年丧父家境贫寒,为人豪放有大志向,喜欢读书,在很多方面有所通晓涉猎。李密兵败的时候,魏征跟着李密归降(唐),到了京师,很长时间不被人了解。

等到太宗即位,提升魏征作谏议大夫。有人说魏征徇私偏袒自己的亲属,皇帝派御史大夫温彦博查办结果没有证据。温彦博启奏说:“魏征作为臣子,应该让自己的行为明显,他不能远远地避开嫌疑,于是遭到这些诽谤。虽然情感上没有私心,也有可责备的地方。”皇帝让温彦博责备魏征,并且说:“从今以后做事不能不明显。”有一天,魏征入朝上奏说:“我听说君臣和睦一心,如同一个整体。不关心公正道义,只追求个人行为明显,如果群臣上下共同遵循这条道路,那么国家兴衰恐怕很难推测。”皇帝大惊失色说:“我已经悔悟这件事了。”贞观二年,魏征升任秘书监,参与朝政。魏征因为感到国家经历死丧战乱后,图籍散失,制度、法令纷乱繁杂,奏报朝廷带领学者校定四部书。几年之间,秘府中的书籍,全部齐备清楚完整。

后来太宗到九成宫去,于是有宫人回京,在湋川县官舍休息。不久右仆射李靖、侍中王珪接着到来,官属就把宫人移到别的住所安排李靖他们住宿。太宗听说这件事,大怒道:“威力福禄的权柄,难道是由李靖这些人掌握的吗?为什么礼待李靖却轻视我的宫人!”立即命令查办湋川官吏和李靖等人。魏征说:“李靖等人,是陛下亲信得力的大臣;宫人,是为皇上打扫庭院的奴仆。并且李靖等人出外,官吏们要询问朝廷的法度准则,他们回朝,陛下要问民间疾苦。

李靖等自然应当和官吏见面,官吏也不能不拜见他们。至于宫人,除供奉饮食以外,不会参拜见面。如果因为这怪罪责罚官吏,恐怕对皇上的道德声誉没有好处,只是让天下人听了感到惊骇。”皇帝说:“您说得对。”于是免去了官吏的罪名,李靖等也住在官舍里(李靖等也被搁置),皇上不再查问了。

魏征自认为对国家没有功劳,只凭借辩论劝说,就参与朝廷决策,很怕境遇太好有所亏损,后来用眼疾作借口多次上表退位。太宗很难违背他的请求,于是拜魏征为特进,仍旧管理门下的事务。太宗对侍臣说:“贞观以前,跟随我平定天下,在艰险乱世中交战奔波,是玄龄的功劳,没有什么可谦让的。贞观之后,尽心对我,进献中直的劝告,安定国家利于百姓,冒犯国君尊严直言进谏,纠正我的过错的,只有魏征而已。古代的名臣,又怎么超过他们呢!”于是亲自解下佩刀来赏赐给他们二人。

到魏征病重时,太宗乘着车两次到魏征的府第,抚摩着他流下眼泪,问他想要说的话,魏征说:“寡妇不顾惜自己织布的线,却忧虑国家危亡。”后来过了几天,太宗夜里梦见魏征像平时一样好好的,等到天亮却有人奏报魏征过世了。太宗亲自到魏征家痛哭吊唁,送给办丧事用的绢帛千段、米粟千石。魏征的妻子裴氏说:“魏征平生节俭,现在用一品官员的礼节安葬,仪式过于盛大,不是死者的心意。”全部都推辞了,终究还是用布车运载棺柩。皇帝亲自作了碑文,并且替魏征书写在碑石上。

《知识检测》

1.C(A项“载”应读“zǎi”;B项“聘”应读“pìn”;D项“裨”应读“bì”)2.D(A项怡—贻;B项赝—膺;C项渡—度)3.B(“砥砺”应是“磨炼”的意思)4.B5.D(“政府有着责无旁贷的责任”语义重复,可改为“政府责无旁贷”)6.B(语序不当,应改为“一起斗争,一起坐牢”)7.一个学生苟不好好去学习,则必不能为将来的道路铺就坦途,则必不能为建设美好的明天积蓄力量。8.宗旨:为求学而来,爱惜光阴,孜孜以求,研究高深学问,为今后的发展打下坚实的基础。9.恳切告诫青年学生应当努力学习,珍惜大好光阴,为将来的生活和事业奠定基础。10.弊端是:学生多怀做官发财的目的来读书,多以实惠取巧为主,不研究学问;教师则不问其学问之浅深,惟问其官阶之大小。原因是:①做官发财的思想意识形态的影响;②学校办学宗旨不明,有急功近利的思想,日趋庸俗化。11.“秋天”指代“黑人获得自由、平等权利的时代”,“酷暑”指代“顽强不屈的斗争”。12.“错误的做法”指的是“暴力行动”;“崭新内容”指的是“以精神力量对付物质力量”(或:合法斗争方式)。13.不要怀着强烈的敌对和仇视情绪(态度)去争取自由。