试论舞蹈教学与素质教育

韩 天

舞蹈教育能使学生在接受舞蹈艺术美的熏陶中逐渐具备较好的人体美的基本素质,获得协调动作的基本能力,领悟舞蹈艺术的基本特点和规律。舞蹈教育教学活动为高校学生的身心全面发展提供了生动、广泛的舞台,对提高他们的艺术修养,发挥想像力、创造力,促进德、智、体、美的全面发展,增强爱国主义情感,陶冶高尚情操,对培养良好品行、意志及舞蹈艺术素养有着十分重要的意义。

一、舞蹈教学在素质教育中的意义

1.舞蹈与道德素质教育

舞蹈起源于劳动,作为人类历史上最早产生的艺术形式之一,与文学、音乐、美术相伴而产生。民间舞蹈便是舞蹈艺术的最根本来源,也是灵魂所在,经过历代人民的不断加工创造,在民间广为流传,具有鲜明的民族风格和地方特色。这种传统的形体表达艺术,加之传统的音乐的配合,使学生在学习的过程中了解各民族地区人民的历史、生活、风俗习惯和自然条件等。通过舞蹈的了解学习,不仅使学生掌握了民族艺术这一宝贵的文化遗产,并且对激发学生爱国的思想情操的形成具有重要的影响。

2.舞蹈与智力素质教育

舞蹈经过历代人民的不断加工创造,在民间广为流传,具有鲜明的民族风格和地方特色。正因如此,舞蹈也可以作为学习和理解民族文化的重要线索和资源。在我国,舞蹈由原始社会的狩猎舞蹈、战争舞蹈到奴隶社会的宗教仪式舞蹈,再到封建社会的“歌功”“颂德”,及至今天由众多舞蹈学者所收集、总结、编辑的民间舞、古典舞、现代舞、新风舞,无不开阔学生的眼界,丰富学生的知识面,使学生从中了解过去和现在的丰富的社会生活,使学生获得了基本技能,发展了他们的智力和能力。

3.舞蹈与身体素质教育

舞蹈不仅是一种运动,而且是一种经过组织、美化、节律化的人体运动,是一种比较一般意义上的运动更为高级的艺术化运动。在我国,以舞蹈作为增强体质、健身祛病的手段古已有之,以模拟飞禽走兽动态的百禽戏与拟兽戏为佐证。在现代社会中,艺术体操、冰上芭蕾等体育舞蹈将舞蹈艺术与体育更加紧密地联系在了一起,让人们在欣赏艺术的同时,增强了自己的身体素质。在高校的舞蹈教学中,培养学生身体各部位的稳定感、协调感、肌肉的力量等形体训练极为重要。作为一名舞蹈教师,应巧妙的运用舞蹈这一工具,培养学生如何运用自如的传情达意,塑造美的感觉。

4.舞蹈与心理素质教育

舞蹈是人们自娱自乐,抒发情怀的一种形式,是生命迹象的一种本能表达。世界各地的人们用舞蹈抒发如火如荼的青春热情,表达对生活的无限热爱。因此,舞蹈是情感的表达,同时也是精神松弛、心理平衡的重要手段。

提到舞蹈与心理素质,我们不得不意识到舞蹈对坚韧意志的培养和训练。“台上一分钟,台下十年功”,在舞蹈训练的过程中,学生要扎实的培养自己的形体素质,并为此付出艰辛的努力,甚至要做好流血流汗的思想准备。一个个动作的反复训练,一个个造型的不断巩固,这正是磨练了学生的意志、耐力,并为他们具有坚强的心理素质打下坚实的基础。

二、优化舞蹈教学,提高学生的综合素质

优化教学是在教学规律和教学原则的基础上,教师对教学过程的一种目标明确的、有科学依据的、最适合该具体条件的教学安排;其目的是在形成知识、技能、技巧和形成某种个性特点方面,提高学生的教养水平,取得最大限度可能的结果,将教学效率提高到最大可能。

1.优化备课过程

备课是整个教学环节成功与否的先决条件,也是体现素质教育的前提。教师的备课是提高教学效率和教学质量的重要条件,也是教师深刻把握教材和对以往经验的总结过程。我国的教育学家一直强调一桶水和一杯水的关系,这一关系最重要的体现就是在备课过程中。备课是一门艺术,是一种充满激情和活力的创造性劳动,也是教师对教材的二次学习的过程。为提高素质教育,对舞蹈教材教师应针对所授学生的自身素质进行调整。教师的思路应该更为宽广,不拘泥于一种认识和理解。只有教师丰富自身的认识才能适应不同学生对舞蹈知识的学习和理解,对学生的素质培养起到至关重要的作用。

2.优化教学过程

“言传身教”是舞蹈教学的重要方式,因此,教师的真口头语言和肢体语言是学生学习的工具和基础。“言传身教”,“言传”是前提。教学活动的开展,在很大程度上是教师通过口头语言表述实现的。舞蹈教师的语言受其专业的制约,应当是舞蹈动作、舞蹈作品的贴切翻译,是对舞蹈艺术最准确、最凝练的表述。恰如其分的比喻、提示、引导,往往能够获得事半功倍的效果。

“身教”也是舞蹈教学的重要组成部分。舞蹈是依赖身体语言体现的形体艺术,舞蹈的学习是以身体外形模仿为开端的,具有形象直观性的“身教”是舞蹈教学的主要手段。科学合理的示范方法对教师的要求是相当高的。例如,傣族舞对“三道弯”的教学,应凸显傣族舞蹈柔美的特色,通过夸张的表现,让学生掌握傣族舞蹈的精髓。

舞蹈,以其特殊的魅力,在训练人的形体,陶冶人的情操,丰富人的想像力和创造力,培养良好的道德品质方面发挥着无可替代的作用。加强高校中的舞蹈教学,培养学生积极向上的健康生活方式,从而提高学生的修养,使他们不断在高校的学习生活中提高、完善自我。[e]

(莱芜职业技术学院艺术系 271100)