为师者要有师德

张体奎

“德为师之本，师者需德高”。教育是育人的事业，教师担负着培养下一代的健康成长的重任，因此，师德比其他职业道德有着更加强烈的典范性；尊重、理解、宽容和发展每个学生是师德最基本的内涵。“亲其师而信其道”，高尚的职业道德和良好的教师形象是教师做好教育工作的先决条件，这既是时代的要求，又是教学成功的基础。

一、爱岗敬业是师德的基石

爱岗敬业是中华民族的传统美德，是教师职业道德的基石，是实现人生价值的重要途径。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业。国家、社会与人民对教师寄予厚望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生和家长也对教师寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，因此只有教师具备了高度的责任感、使命感、强烈的事业心和顽强的毅力，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

二、热爱学生是师德的核心

一个人最崇高的品质是爱，是爱别人。一个教师最崇高的品质也是爱，是全心全意地去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标准。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。因此教师要真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，发展学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，使学生成为自己的朋友、知己。

我作为一名教师，坚持教育面向全体学生，平等待人，因材施教，平时注意全面了解学生动态，经常找他们谈心，交流思想，增进感情。有学生因病缺课，我尽力抽出时间去补课；对潜能生更是循循善诱地做耐心、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了学生的信赖，他们把我当成知心朋友，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位学生给我的一封信，信中诉说了他因学习成绩差经常被妈妈打骂的苦恼，要求我给予帮助。我及时找该生谈话，指出他的问题，同时肯定他的闪光点，并通过家访，争取家长的理解和支持，为该生克服学习上的困难创造了一个宽松条件。经过努力，该生学习成绩有了明显的提高，在家长面前找到了自信。

教师的重大使命在于发现、唤醒、引导。我们要把师爱给予每个孩子，学会欣赏他们的优点，宽容他们的错误，走进他们的情感世界，鼓励他们积极向上。教师尊重学生，爱护学生，不仅能赢得学生信任和拥戴，提高教育的功效，还意味着教师肯虚心地向学生学习，在教与学的互动过程中，和学生一起成长，共同进步。

三、独善其身是师德的保证

“人非圣贤，孰能无过。”教师也是普通人。师德的养成离不开社会环境的影响和制约，我们不应强调客观的条件，而应强调主观的努力，不能做到兼济天下，起码要做到“独善其身。”虽然教师永远不能在社会职业中排名最前列，但一个优秀的、杰出的教师，一定会在自己的心中把这项工作排在最前列。每一个被教师“点化”的学生也会在内心把老师排在最前列。

四、为人师表是师德的灵魂

除了父母，教师和学生相处时间最多，对学生影响最大，教师的示范作用是巨大的，学生总是把老师作为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，能窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

五、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。”教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小河。渊博的学识、高超的本领不仅是教师自我完善的追求目标，也是教学成功的保证，还是教师教学威信的基础。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起“终身学习”“永远探索”的观点，发掘自己的潜在能力，由被动学习转向主动学习。在教育实践中，写教学随笔、教学反思，从记录点点滴滴的教育现象、感受、思考开始，潜心学习教学理论，运用教学理论，把教学实践与教学理论结合起来，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业而不断攀登，终生奋斗。

每一位教师都要树立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表；要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息；要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的学识精深博大，以适应现代教育的要求。努力践行师德，坚持不懈地为培养现代化高素质人才作贡献。