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“爬格子”的理由

2009-05-25王爱生

广东教育·综合 2009年5期
关键词:爬格子功利主义样刊

王爱生

总有文章散见报端,总有稿费收入囊中,总有人好奇地问起,你发表这么多论文,晋升职称已经够用了吧?是啊,早就够用了。那我为什么总是“爬格子”呢!

功利主义。“爬格子”纯属影响使然,没有专业底蕴,所以,不知玉成的难度,兴致来时,我一天能写好几篇文章。速成“产品”质量不高,大多数石沉大海,但总有编辑偏爱润色斧正为“豆腐块”。妻说,稿费可以请客,故拉上一帮友人小吃一顿,不足百元的稿费还要搭上几十元,但其乐融融。最让我感到意外的是那年评职称晋级变为各项加分的决定,本人的论文用上了,以绝对优势胜出。也许是偶然尝到了甜头,也许是私欲作怪,我更加努力“爬格子”,一直前往,今硕果累累。

工作需要。没有教学研究写出来的文章不鲜活,没有上升到写作层次的教学是低效枯萎的。不知那位高人说过,不进行教学研究的人,课再好也好不到哪,搞教学研究的人,课再差也差不到哪。其实,在我看来研究就是认真的备课。在备课中,我们会发现很多不清楚的东西。弄清这些东西,就是理顺自己的思维,形成更高的认识。但要把这些零碎思想、原始材料、简单做法上升为一个系统理论,那就要动手写。只有写的时候,才能厘清思想,改造模糊的认识,把材料有机组合,得到普适化的策略,从而丰富自身的认知结构。

收获友谊。投稿时间长了,与编辑交流多了,自然也建立了私人友谊。虽然是君子之交,偶尔你来我往的宴请,也足够同事们羡慕不已。有时,远方的同行慕名邀请写专业书,欣然应诺,共同构思框架,忙活了好一阵子,最终书没有写成,却结下了志同道合的友谊。

滋养心灵。每个人都有孤独的时候,也有烦恼之时,更有失落无奈的日子。每当这时,我把近百篇的样刊从柜中拿出来,随手任意抽取一本,思忖着这篇文章“爬格子”时的起因、经历、结果,回忆发现问题时的惊奇,寻找原因时的艰辛,查找资源后的喜悦,完成初稿后的释重,成稿邮寄后的期待,看到样刊时的砰然心动,收到稿费时的淡然。一个没有文字生活的人,绝对不会理解一个作者这些复杂而无可名状的心路历程。这个美好的咀嚼,会涤荡我的心灵。等待与精神上更高远、更宽广的存在相遇,使我一路寻来,风景愈来愈美丽,灵魂愈来愈纯净,心灵愈来愈平和,生命愈来愈淳厚……

其实,“爬格子”的理由很多,不想发什么感概,只想如实说。我不敢说“爬格子”没有一点的功利主义,但写到在中文核心期刊上发表30篇之多,在中国期刊全文数据库中都能搜索到近60篇文章,这时的我,绝不仅仅是功利了。我想,“爬格子”,就是一份心情、一份执着,也是一份守望,更是我生命中的一部分!

本栏责任编辑黄日暖

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