认真观察，作文轻松搞定

侯丽芳

大多数同学在写作文时常常遇到“写什么”和“怎么写”这两个问题。其实，“写什么”是材料问题，“怎么写”是方法问题。

作文的材料从哪里来呢？一是来自自身的观察、体验，是直接地获得材料；二是来自别人观察、体验后写成的文章，是间接地获得材料，两者不是截然分开的。对于中学生来说，重视自己直接地观察和实践体验，然后把观察的结果以及自己对观察到的事物记录下来，这就是“练笔”了，经常的练笔是提高作文水平的有效途径。积累写作素材还要靠认真读书，从各个方面积累材料。下面就介绍一些观察积累来的方法。

观察，即用眼、耳、鼻、舌身这些感觉器官和大脑这个思维器官去认识客观世界。

一、观察的要求

世界上的事物都有自己的特征，我们观察事物就是要学会抓住事物的特征。就人而言，只有抓住人物的本质特征，才算对人物有了深刻的认识。也就是说，我们对任何事物的观察，都应学会抓住事物的本质。

怎样才能抓住事物的本质和特征呢？首先，要仔细看，并且在看中进行比较，从同中寻异，从异中寻同；其次，还要亲自实践，有时还要进行调查。在上述过程中，思维活动要贯穿始终。

二、观察的内容

丰富多彩的大千世界都是我们观察的对象。

1. 观察人。人是社会的主体，写人记事都离不开人。只有熟悉人、了解人，才能把文章写得具体生动。一般应从外貌、语言、行动、心理几个方面观察。

2. 观察事。对某一事情发生的原因、经过、结果，事情发生的时间、地点以及有关人物作观察了解。

3. 观察“物”。这里说的“物”是指客观存在的一些实体事物，如动物，植物、生活用品等。对物的观察内容要因“物”而异，如对某种花的观察侧重形、色、味等，而对某种动物的观察则侧重其形态、用途、生殖等。

4. 观察景。景物的内容很多。春夏秋冬，山川河流，清晨傍晚……构成了景物的丰富内容。观察景物要抓住此时此地此景的特点，要注意有个合理的顺序，要注意景物的变化。

5. 观察所处。即观察某个地方，可以是一座建筑物，也可以是一处园林、一处居室，观察时要写出某处都有些什么，各个有关部分的位置关系，总之，要抓住特征。

6. 观察科学现象。我们每天接触到各种各样的人或事，会遇到各种各样的自然现象。如为什么天上会突然打雷下雨，癌症的根治方法为什么至今还没找到。所有这些，也都是我们观察的内容。对科学现象的观察应注意两点：一是现象是怎样的，二是为什么会是这样的。

对于中学生来说，能从这六个方面进行观察，肯定便于掌握，便于操作。

三、观察的方法和种类

为了认识事物，不仅仅是看，同时要还运用多种感觉器官，如用耳听，用鼻嗅，用舌尝，用手触等等。对于不同事物的认识所用的器官有所不同，但总的来说，是综合运用几种器官。

按照事先有无明确的目的分类。观察可分为有意观察和机遇观察两种。如我们上学路上看到发生车祸，事先谁也不会做出这种观察计划。你被围观的人群吸引过去，想弄清怎么回事，这样，无意观察又转化成了有意观察。

按照观察次数来分，可分为一次观察和多次观察。如对某次日蚀的观察，多年才遇上一次，就是一次观察。但对蚕从茧子孵化开始到吐丝作茧蛾甩子的全过程进行观察，就不是一次所能完成的了，要多次连续观察才行。

按照观察点位置来分，又有定点观察与换点观察两种。对景物观察常常要把这两种观察结合起来。

观察既然是一种对客观世界的认识活动，也就离不开实践，所以有时为了对事物有深入了解，就得亲身试试。你要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。

观察要和思考紧紧结合起来，在观察中质疑、释疑、比较、辨析，这样才能对事物有比较正确的认识。

观察还要和查阅资料联系起来，当在观察中发现某些问题后，不妨查阅一下资料，这样，可以促使观察更深入一步。

关于观察，要说的方面还有很多，但最重要的，是要认真去做，要认真地进行一两次有意的观察，在实践中总结观察的经验和教训。