高校图书馆阅读指导工作思考

王　沛

阅读是人们接受教育、发展智力、获取知识的根本途径，是知识的传承和文化的延续。高校图书馆是师生获取知识信息的重要渠道，肩负着对读者进行阅读指导的重任。面对浩如烟海的中外图书典籍和翻滚的信息浪潮，怎样用最短的时间从阅读的资料中充分地获取、利用信息，是师生们在教学和学术研究中经常面临的问题，也是高校图书馆阅读指导工作需要不断探讨及改进的课题。

高校图书馆阅读指导工作的重要性

展委员会主席埃德加·富尔在《学会生存》一书中说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。高校图书馆的办馆宗旨就是为教学和科研服务，研究读者阅读心理、阅读旨趣及需求，为读者介绍正确的阅读方法，帮助读者尽快了解图书馆馆藏分布特点，学会科学利用图书馆目录及参考检索工具，才能使导读工作具有选择性、推荐性和针对性。

高校图书馆阅读指导的内容

1.分析当代大学生的阅读心理、特点及规律

当代大学生不仅需要系统的高等专业知识教育，还要借助图书媒介更广泛地接触和获取知识，以弥补课堂知识的不足和缺陷。高校图书馆不能仅仅满足于储藏和一般性地借阅，只有准确掌握大学生阅读倾向，主动引导、培养读者的阅读兴趣，才能有的放矢地进行指导。

2.研究大学生阅读类型

（1）学习研究型

这类读者求知欲强，阅读目的是释疑解惑、增长知识、获取信息，提高专业水平及文化修养；还有准备英语、计算机等级考试、考研等应试型读者。根据学生专业课、选修课和基础课的开设科目及教学规律，为其推荐优秀图书及版本，引导同学对专业书籍广泛涉猎，认真研读，究其精髓。使读者在美术理论、技法及创作方面全面汲取营养，得以快速提高。

（2）崇尚名著型

学生阅读主要围绕所学专业及文、史、哲、名人传记、美学、心理学、教育学等方面的经典著作。未来社会需要的是全面发展的开拓型人才，图书馆要鼓励学生拓宽知识面，提高阅读层次，提升文化底蕴和品味，使他们通过阅读了解成功者所经历的波折跌宕和心路历程，感悟真理，坚定信念。

（3）消遣娱乐型

随着信息时代日益加快的生活节奏，读者阅读的功利性和实用性目的不断走强，追求消遣性和娱乐性倾向越来越明显，如玄幻小说、言情小说、武侠小说、影视、健身、时尚等娱乐读物在学生中也很受欢迎。应引导学生对此类读物浏览即可，不必耗费大量时间精力。

3.加强文献资源建设及目录组织工作

了解学院的专业设置和研究方向，掌握各专业读者人数及需求，提高藏书质量，优化馆藏结构。目录和索引是利用图书馆的拐杖，在重视导读工作的同时，应首先重视目录建设，选派高素质的工作人员随时维护、更新、完善目录体系，并对读者进行检索指导，确保查全率、查准率。

高校图书馆阅读指导工作方法和措施

1.配合学校思想政治工作

思想工作是高校育人工作的核心，是关系到党和国家前途命运的关键。高校图书馆应充分利用这一有利的教育阵地和丰富的图书资源，引导大学生阅读思想健康、品位高雅的图书，通过阅读使读者拥有宽阔的知识视野，博大的胸怀，灵动的创造思维，深沉的人文情怀，高尚的道德情操，进而对学生人生观、价值观、荣辱观、成才观、择业观以及爱情观等方面产生积极影响。

2.做好宣传，开展主题教育培训和导读书目编制工作

利用图书馆网页、校报、橱窗等形式进行宣传，积极制作剪报、摘抄、述评、专题参考书目等，按专业编制二次文献送往各系及分馆；抓住新生入学环节，采用讲座、印发读者指南、实地参观、制作幻灯片等措施，向学生介绍图书馆概况和如何利用好图书馆；对高年级和毕业班学生进行文献检索系列讲座，介绍有关研究课题，推荐学术论文和书刊资料，提高学生信息素养，使其了解本专业文献的体系结构，在研究中少走弯路。

3.图书馆日常服务与阅读指导工作相结合

高校图书馆设立的阅览室，集中了图书馆的资料精华，馆员要具备图书馆学和相关专业知识，加强参考咨询服务。流通中要求管理人员熟悉书库排架规则及各类图书存放位置，热情开展导读工作，解答读者疑问。在阅览和借还过程中了解读者阅读兴趣以及检索方面存在的偏差，及时推荐辅导，让读者有意外收获。

4.建立各级读者档案，加强图书馆与读者互动

与读者的沟通，及时掌握读者所需，根据教学科研的课题方向提供深层次的情报咨询与定题跟踪服务。请老师为学生推荐专业性强、针对性强、知识性强的优秀书籍，并组织学生讨论，学生可以当面咨询老师，真正形成图书馆与读者良性互动。

5.重视对数字资源的导读

读者无论何时何地都可以通过Internet联网终端访问图书馆主页，查阅丰富的馆藏文献及电子资源。向读者推介清华同方“中国学术期刊全文数据库”、“中国重要报纸全文数据库”、超星数字图书馆、万方数据库及各馆自建特色数据库等数字资源，为师生撰写论文及研究工作带来极大方便。

加强自身建设，努力做好阅读指导工作

高校图书馆的阅读指导工作贯穿和渗透在图书馆各项业务中。随着信息技术的飞速发展，读者情报意识的增强，对图书馆的要求也越来越高。图书馆在向读者提供阅读指导的同时，也加强了自身的完善和发展。图书馆员要不断丰富和更新知识，完善知识结构，使自己朝着“复合型”和“学科信息专家型”管理人才转换，使导读工作向纵深、专业发展，同时图书馆还要努力改善办馆条件、更新设备，提高管理水平、服务水平。

读者是图书馆工作的重心，服务是图书馆工作的本质，阅读指导是图书馆事业的使命。我们要积极宣传“读书好”，提倡开卷有益；鼓励“好读书”，形成良好学习风气；强调“读好书”，坚持择善而从。通过图书馆人的不懈努力，使图书馆成为知识的殿堂，使读者学会阅读，从阅读中汲取营养、获得乐趣，把读书变成一种嗜好，受益终身。

参考文献:

[1]傅毓玲.高校图书馆阅读指导工作.湖北中医学院学报，2001，4.

[2]邓红巧.关于读者阅读心理研究及阅读指导的探讨.河南图书馆学刊，2007，27卷（5）.

[3]董颖，朱立明.浅谈高校图书馆的阅读指导.高校图书馆工作，2005，3.

[4]吴凤杰.也谈高校图书馆的阅读指导工作.丹东师专学报，1996，3.

作者单位:西安美术学院图书馆