编辑手记

时代在发展，历史在延伸。当我们追求目标的时候，不一定要把目光总是盯在前方，因为不断形成的历史和正在发生的现实都会成为出发点的坐标，帮助我们更好地把握努力的方向，使我们的作为最大程度地接近理想。特别是当我们感到面前眼花缭乱的时候，这种清醒和回归既是一种可贵的品质，更是一种负责任的选择。

当“5•12”，这个悲壮的符号穿过一年的风雨，第一次重新迫近，我们自然不能不关注，捧起烛光，我们一边仍然颤抖着心灵，一边审视着脚下的路——它崭新又古老，一般又特殊，上面正在行进着一个自强不息的民族。

那场突如其来的灾难已经告诉我们，我们应该重视和呼唤“灾难教育”。我们国家幅员辽阔，同时又多灾多难，除了地震，还有洪灾、火灾、风灾、雪灾等自然灾害。尤其是这场大地震已经用血的教训告诉我们，“灾难教育”这一课必须及早补上。我们必须从幼儿园开始，在小学、中学、大学乃至所有社区，面对所有人群，进行系统的“灾难教育”。告诉大家，灾难是不可避免的，我们要尽可能多地了解灾害发生发展的基本知识，学会和掌握祛灾避祸的本领。在教育领域我们更需要像震区的桑枣中学和彭州市的学校那样把安全疏散、撤离的演练日常化、制度化、习惯化，就如同过马路不能闯红灯、不能随地吐痰、不乱扔垃圾一样，成为我们习以为常的行为方式。一旦再有灾难来临，我们的学校，我们的孩子，我们大家，我们这个民族，要从容面对，临危不乱。

也许我们曾经太匆匆，太在乎对未来的追求，太在乎当下进行的旅途。其实，我们还需要更多的驻足，还需要进一步的回顾，还需要让过去不断沉淀，还需要每时每刻的消化和汲取；否则，我们的脚步未免轻率，行程未免仓促。

感谢记忆，当我们茫然无措，它就是心海上最可靠的灯塔；为了新的到达，我们可以重新出发。留住记忆，既不是为了留住痛苦，也不是为了留住欢乐，而是为了掌握现在，为了创造未来。由此我们可以说，一个人的丰富首先是因为拥有记忆，一个人的才华首先是因为善于整理记忆。西方有先哲曾经说过：过去属于死神，未来属于自己。我们不否认其中某一个层面上意义的正确性，但是我们更可以说：过去属于神明，未来始于现在。回到起点，就是如此重要而简单。也许，相比于对如何才能前进的争论，是否能够回到起点是一个更具有实际价值的问题。

当我们熟悉的现实正在成为历史，它也必然提供着越来越多的思维和考察的角度。而其实，我们都是从历史中来，并且将接受历史的检验。