计算机美术教育及意义

仪峥婷　侯　勇

[摘 要]计算机美术是运用计算机所进行的美术创作，本文对传统美术教育与计算机美术教育做了综合比较，计算机美术教育的优势作了详尽研究。

[关键词]计算机 美术 比较 意义

一、计算机美术概念

计算机美术是运用计算机所进行的美术创作。这里的美术创作它不仅包括了平面设计（二维）和立体造型（三维），还包括了动画。“运用计算机所进行的美术创作”是一个非常宽泛的概念。这里面首先必须确定的是美术创作，然后要限制其方式或者说使用的工具，是有别于传统纸笔墨砚的计算机。

计算机美术，落脚的还是美术，没有扎实的传统美术基础，要创作出优秀的美术作品，那是不可思议的。传统美术是计算机美术的基石，几千年总结的美术规律是从事计算机美术工作者的必修课，计算机美术的大厦，必须建立在传统美术的基础之上。当然，软件技术的发展给我们提供了一个非常简便和新颖的表现空间。

二、传统美术教育与计算机美术教育之比较

（一）工具简单

传统美术要用纸和笔等工具才能完成。并且所需要的工具材料太多,如油画又需要画布、画笔、调色油、颜料等，另外素描、水彩、水粉、手工、雕塑等等也各要各的工具和材料。而计算机美术只要有计算机随时随地都可以进行美术创作，还可以通过互联网在异地来绘制或修改你的计算机美术作品，这种方便和实用是传统美术所无法比拟的。

（二）搜集、整理和运用素材方便快捷

素材的搜集、整理和运用是美术创作非常重要的环节。传统美术搜集素材主要是通过写生、摄影、查找数据等方式来进行的。查找数据方面就更是计算机美术的优势项目了，计算机可以在网上查找有用的数据，然后把它们直接传送到计算机中来，即使是其它数据也可以用扫描仪把其输入计算机中，而传统美术是无法做到如此直观地把材料用于画面当中的。

至于整理，计算机美术只要直接在计算机中完成便可以了，非常方便，而传统美术则需要把搜集到的数据一下这样、一下那样地在稿纸上来回几十遍，如何组合如何构图地乱上一阵才行，而且传统美术不但有材料难以组织，还有美术技法难以掌握的弊病。但要运用计算机进行美术设计，传统美术所带来的问题便可以迎刃而解。

（三）它摆脱了传统美术技法的束缚，把人的创意放到了第了一位

很多人都会有美术方面灵光一现或极想表现的欲望，但苦于绘画技法和材料的限制而无法得以表达。一般人要掌握美术技法一般也要个十年八年的功夫才行，令人望而却步，更何况还要有美术天赋等问题，使人们总是不敢越雷池半步。这就使普通人的创作欲望大大受锉，不利于美术的普及、推广和全民审美素质的提高。计算机美术以它的易用性和多样性很好地解决了这个问题。

（四）前所未有的高效率

计算机图形设计的修改便利和"所见即所得"的优势为师生赢得了时间和效率。

所见即所”得意思是用户进行的画面处理，不管是变换字体，还是变形变色都可迅速反映在计算机屏幕上，而计算机屏幕上看到的结果，也可以说是最后的效果。计算机图形设计对任何内容都可以进行无数次的修改直到满意，拉长压扁，放大缩小、旋转、扭曲，变换肌理、调字体等等，比传统的手工描绘快捷方便得多。比如变换一张图画的整体色调，在以往即等于重新绘制一遍，而现在只是按几下鼠标键的事情。

（五）绘画周期缩短

绘画活动中，重复操作也是比例高的一项目。利用计算机图形设计功能可以轻松地复制，并且可以将常用的图形、版式、色调等数据储存在计算机中，建立个人图形库，以便将来重复调用。另外，传统绘画过程中，绘画方案通过后，须进行制作图纸的绘制，工作繁重、沈闷枯燥，而采用计算机图形设计后，一旦设计方案确定，整套高质量设计图纸即可由打印机或绘图仪输出完成，绘画周期藉此得以大大缩短

（六）卓越的表现性

计算机图形设计软件能产生丰富多样的视觉效果，画面效果更直观，颜色鲜艳，调色，配色容易，比较容易地解决了学生在绘画过程中产生的一些如涂色不均匀等问题，更容易受到学生们喜爱。它不仅包括各种传统媒介如毛笔、铅、喷枪、麦克笔、油画水彩、木碳、浮雕、版画等，而且可由用户自定义特殊笔型，如星光型、字母型等，更为奇特的还可将不同媒介效果如水彩和油画效果结合在一起，而天衣无缝，以假乱真的照片拼贴也是计算机图形处理的一大特色。

三、计算机美术教育的意义

（一）计算机美术的引入改变了传统教育的模式

它不仅补充和优化传统教育的不足，而且对教育质量的提高有着重要的作用。尤其是多媒体计算机美术的广泛应用更具有深远的意义。我们可以经典的专业软件我们还可以采用不断更新，专门为美术教育开发的课件进行教育。在不久的将来这种巧妙地运用声音、图形、图像、视频等多元化信息的多媒体形式的计算机美术，必将成为教育模式的主流，从而大大提高教育的质量。

（二）计算机美术的运用促进教育的现代化和专业化

目前，在计算机美术中应用最广、实用性最强的是美术设计与制作。软件的运行环境要求也并不很高(目前的PC机基本都能支持，完全可以同Macintosh相比拟)，在操作上更不是高不可攀，恰恰相反，在某些方面在使用上反而显得十分简便。因此，这对促进计算机美术教育的普及应用起到至关重要的作用。

最重要的是计算机美术最大限度地提高了美术教育工作的效率，从而解决了传统美术教育工作繁重的困扰，使美术教育者从烦琐的制作过程中摆脱出来，真正把时间和精力投入到教育设计理念中去，使美术教育工作更趋专业化。

（三）计算机美术的运用为教育提供了新的学习形式与内容，有利于学生大脑思维的开发与拓展。

计算机美术教育对学生具有相当良好的教育作用。普遍认为：（1）计算机美术可以提供多层次、全方位的多重性刺激，对提高学生的学习质量、记忆能力等方面都有十分重要的作用。（2）计算机美术能调动起学生多种感官的反应，快速引导学生进入学习的意境，增强学习的兴趣，提高学习的效率。（3）计算机美术有着强大技术功能的支撑，丰富的艺术表现形式，对提高学生的想象能力、创造能力和表现能力等方面效果十分显著。不难想象，这将对传统教育产生多么巨大的挑战，人才的培养格局也将随之发生本质性的改变。

四、结论

计算机美术不仅能为各个领域、各个学科提供广泛、丰富的教育材料，而且也为教育工作者提供更新、更广阔的教育形式、科研条件和教育改革的新思路。毫无疑问，高素质的计算机美术人才将为21世纪现代化建设做出巨大的贡献。

参考文献

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