“江南”专题散文阅读与写作

孙玉平　王永胜　朱　苹

“江南”专题散文阅读

[导语]

仅两个字，江南，越千年，传承不朽。

马蹄踏碎，斯物渐远。频频回首中放不下的却是那一年一年的岁月。岁月太沉，如何再载着梦里梦外的含蓄典雅?若要流逝，就留下这些凄婉回肠的文字。寻求不朽。莫再留暗月下的箫声于故人耳畔，莫再让故人听余音空感怀。我的江南，不在水之南，只在心之底!

从古远的荒凉蛮地到中古的繁华鼎盛，再到现代的衰颓凄怨，这哀叹中的刻骨伤痛如何能承受?春风熏醉，夏阳高烈，秋意如诗，冬雨如绵，你穿越季节展现自我，发出生命中最柔软的吟唱。注定，江南的期盼不能成灰，那一寸寸日子缠绕着相思，即使成茧，也要孕育彩蝶。即使破茧就成标本，也要留存一段时间的灿烂。纸页间昭示出天空的颜色，还留存着你飞驰过的气息，以及阳光里尘土的味道，鸟篷船，凄婉的《二泉映月》……我怎能忘记，我的江南，东方这个国度最诗意和最温暖的所在，最让人魂牵梦绕的精灵，最灵秀飘逸的景现。

江南，如诗如画的江南，如梦如幻的江南，如歌如曲的江南，如苑如墓如泣如诉的江南……

[妙文览胜]

例文一水墨江南清韵幽兰

我生在江南一隅，在江南的温婉情怀里沉醉了二十多载。江南周遭世事沧桑变迁，喧哗或耳语中流传的故事无法一一讲述得清，而我对江南的眷恋情怀却千年依旧!

伫立于江南的灵土，仰望冥冥天空，风烟俱净，澄澈得如一汪清水。漫漫岁月中流淌着江南水乡的清秀，江南古镇的恬静，江南雨巷的幽深，江南文杰的灵韵……

小桥，流水，人家，流溢在水墨江南里，看不明虚实，分不清究竟；水性的流淌中，滋润了多少文人豪杰的心胸。品读江南，凌波水韵，翰墨流芳。

江南的美，是蒙咙和古朴，是树下悠然落棋，是花间醉然品酒，是庭中淡然品茶。绿水萦绕着白墙，繁花洒落于青瓦，蜿蜒曲回的小河在清晨和夕阳中浅吟低唱。乘一叶扁舟撑一支蒿，穿行在青山绿水中，默然阅读千年江南的历史和亘古柔情的飘零，一泓清水所承载的，是似水流年的痕迹和沧桑。

江南水乡就像一幅朦胧的水墨画，朴实恬静。石拱桥倾斜在清澈的水面，或优雅别致或玲珑飘逸，已磨损的雕栏印着岁月的痕迹，与古镇风韵融为一体。坐在乌篷船上，任清凉的河水从指间流淌，清凉人心。盈盈清水，悠悠木船。宅屋临水而建，水水相连。漫步在古镇之上，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静然流淌，任诗意在心间轻舞飞扬。

轻烟淡水的江南，细雨霏霏的堤岸，春日草长莺飞，桃红轻染，虫燕呢喃，春透帘栊。夏日轻解罗裳，独上兰舟，采莲荷田，淡笑浅吟，娇花照水。秋日丝雨梧桐，清秋飞雁，淡菊飘香，悠然东篱下。冬日雪依翡翠，千树珍珠。伊人似雪，翩然娇纯。

细雨秀江南，江南多雨，尤其是江南春天的煙雨，就像那吴侬软语一般，透着水乡特有的滋润、雨是江南水乡的灵气。在江南，充满浪漫气息的雨。元宵节前后的雨叫灯花雨，灯花雨往往足初春的第一场雨，此后，淅淅沥沥的春雨就飘然而至，莺飞草长，一泓碧水粼粼而起，杨柳拂堤，碧草如丝，繁花似锦，飞泉鸣溅，古寺的梵音在石缝间流淌，雨后的空气溢出清新的芳香，而后是杏花雨，梨花雨，暮春过后，连绵不断的黄梅雨又弥漫江南。夜晚的雨声，清晨的花香，清绝得令人深深沉醉，秀雅得让人不舍离去。纷飞的细雨沾湿了一袭素裙，润透了江南女子的心。两袖的花香，轻舞出江南的独特风韵。

江南的女子因了江南的湿润气候，肤如雪凝，伊人如玉。“水是眼波横，山是眉峰蹙。欲问行人去哪边?眉眼盈盈处。”如水的女子，如水的明眸，灵秀而又温婉，似凌波仙子般清丽脱俗。江南女子缓缓走在小镇古老的青石板路上，细雨蒙蒙湿丁香，倘若撑一柄油纸伞，沿着雨巷翩跹而过，“一抹烟林屏样展，轻花岸柳无边”，雨香袅袅人珠帘，清影如梦。

侯门似海，亭台水榭，红颜珠泪盈盈，水袖轻拂琴弦，一曲千古清韵在如雪的玉手下流泻。柔肠百转。思绪仿佛随着时光的倒流，置身于千年前那段缠绵悱恻的化蝶之恋。温文尔雅的梁山伯与女扮男装的祝英台同窗苦读，秉烛夜书、谈笑风生，十八相送，书写了感天动地的蝶恋传奇，千古回荡。

江南一袭风水灵地，才子佳人无数。江南四大才子，最有名的是唐伯虎。唐寅的绝世丹青书画，冠压群芳。琴棋书画，无一不通。唐伯虎点秋香的动人爱情故事，已成为千古佳话。江南才女，一时数不尽，李清照，秦淮八艳，柳如是，董小婉，鱼玄机，薛涛，苏小妹……

水墨江南，百媚种种写不完，千色点点画不尽。也许我的前世就是那个采莲的江南女子，在淡淡的荷香中浅笑，若蝶轻舞江南水墨由……

[妙文览胜]

例文二江南三月忽然春天江北土著

有两种典型的早晨，我在江南常常遇见。要么是阴阴的。也不是雾大，没有风，也不见湿，就那么阴着，很像一种心情，爱是底色，忧郁镶边；要么是一种新鲜的明亮，好像一不留神，漏出了天地间所有的光，闪亮到简直刺目。那么亮，引我偶尔无来由地心生恍惚。

很像某个诗人说的，走着走着花就开了。真的好像是一夜之间的事情，一地泛着光的绿，摸一下才好，满是见字如面的亲切，似乎山长水阔一般别来已久。当然还有花，所有的颜色都开得猛、开得嫩，艳艳的猛、生生的嫩，但都开得放肆，一树一树地炸开，一簇一簇地进发，简直有须作一生拼，尽君今日欢的意思。像一种倾其所有的讨好，仿佛告诉你不要辜负。

古旧的石板路忽然可爱起来，若恰逢前夜有雨，那些石板干净又错落，能看见历史，看得呆了，能听见古人的足音，长衫曳地，或者衣香鬓影，或者车马辚辚。这么安逸成性的城市，不适合兵火战乱的杀伐与喧嚣，它一直躲在深闺，伤春悲秋地低吟，享受诗酒年华的安乐。一朝一朝地写下无数旖旎的传说，让后人一笑、再笑、三笑。

小巷的高檐下，即便是雨帘中，也难得看见油纸伞了，但墨墙与青苔仍在，偶然有风在巷中扬长而过，会带来阳光照顾不到的一丝凉意，迫着你收起缱绻的情思，无奈地看光影在墨墙上渐行渐远。当然还能听见吱呀一声，出来的不再是丁香一样的姑娘了，常常是步履蹒跚的老人，与这深巷以及斑剥的墨墙一样风烛残年。

要想赏心，得去园林。不要赶游人如织时的热闹，最好微雨的黄昏，泡一杯雨前，找一个窗口，打发走小二。水气氤氲袭人，手中茶香酽酽，听着雨打竹叶的窸窸窣窣，把自己裹起来，隐在角落，矫情感怀，与谁同坐?要谁同坐?清冷处可洗凡心。

或有隔壁书馆里的那一声惊堂，弦起处，咿咿呀呀，珠落玉盘伴雨声。暮然天色，华灯初起，楼头红袖在念想中轻舞，仿佛转瞬间，潘岳头白，沈郎腰减。

繁盛中隐有悲伤，忽然去意油

然，不如归去，闲伴孤灯听雨眠。

[对比赏析]

对于江南，似乎我们只能感叹，只能流连，只能沉默，而无须言说。

而只要言说。就是精品。

其实，不是因为写江南的人的文笔优美，而是因为江南山水钟灵毓秀、人物风雅蕴藉。江南的美激发了写作者的创作灵感和才情，江南为写作者提供了绝佳的素材。

只写花，就有千娇百媚的颜色；只写雨，就有千姿百态的风情。江南是艺术品：物品式的艺术。文化式的艺术。心灵式的艺术。

江南的风物，风雨山石、田野河桥、小镇古井，都带给人独特的感受。这些景物一代代地影响了江南人的心理和情感。精致、典雅、奢靡的江南文化，最终俘虏了中国人的心。

啊，江南!

你是文明的旗帜，儒雅俊逸的形式。灵动着鲜活的生命内容，将一片蛮荒之地渲染得绚丽缤纷有声有色。你是画的绝品，小桥流水，绿竹红蓼，草长莺飞，山幽水阔；你是诗的天堂，以蓬勃涌动的绿色，穿越千山万水和历史风云，把一曲江南丝竹演绎得荡气回肠。

你复活的岂止是一块土地和天空，千百年来中国文人心灵中都为你供奉着一方净土。“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”这是韦庄给你唱的赞歌，我从中读到了江南的美丽。这样的地方的确值得人们一生为之沉醉，为之奉献。

规划“母材”因题赋形

理念索引

写作者都知道积累素材的重要，所谓“巧妇难为无米之炊”，在这里我要说的是，零散的“米”对于“巧妇”也是一个大考验，因此，有经验的“巧妇”，一定会认真地将“米”进行归类，找出各种各样的“米”的不同“做法”。写作也是一样。总会有这样的素材，经过时间和空间的凝聚，形成了一个强大的“磁场”，吸引着情感、哲理、人物等诸多的写作要素在其周围围绕，这样的一类题材，我们称之为“写作母素材”。写作母素材，如一种高超的武功，可能只有最基本的那么几招几式，可因为其巨大的凝聚力，运用时可以变换出无穷的招数。

“江南”就是一个实用的“写作母素材”。

围绕着江南和江南文化，我们可以得到地域特色、人文景观、历史文化、生命感悟，还可以得到浩如烟海的诗词歌赋、音乐戏剧、风土人情……千年的风雨、千年的积淀，都可以成为你笔下的绝妙风景，很多作文题目都可以在“江南”这个“写作母素材”中找到恰当的选材角度。

也可以说，只要从“江南”里撷取一滴水，就可以在作文本上画出一条水墨的长痕……

[文题一]

阅读下面材料，然后按要求作文。

史铁生在《我与地坛》中写道：“如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么。春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音。夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。……”

四季带给人不同的感受，给人不同的生活启示，请在四季中任选一个季节，以“走过——”为题目，写一篇文章。

教师下水作文：走过江南的春天孙玉平

遥远的江南，那一抹美丽的遥想中，有我姗姗而来的倩影吗?

也许今生和江南有缘，要不，生在东北的我，怎么会如此朝思暮想地向往着江南呢?“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南?”最初的江南便从这首诗中知晓。骨子里还留存着江南诗词的韵味，想象中，江南的春天定是烟雨迷蒙的，如雾如纱如梦，白墙灰瓦的建筑，笼罩在朦胧的春雨中里，似一幅淡雅素净的中国水墨画。在阅读中，我最先走进了江南的春天。

来到了江南，我迫不及待地投入了江南春天的怀抱。

那江南人家的屋舍，多临水而建，傍水而居，简单质朴悠然的生活，看不到时光悄然流逝的痕迹。

江南的青石路，光溜得如同打磨过的玉器，泛着清冷的光泽。在那青石板上，走过了多少春秋，走过了多少寂寞，又走过了多少打着油纸伞的美娇娘!最忘不了的却还是那江南的水，河旁的木楼雕花窗上有个人影，原来是位姑娘在对镜梳妆，她长长的黑发被木梳轻轻摆弄，似河旁的水草随风飘荡。

有河自然会有桥，那弯弯拱形的小桥。下面，不时地穿梭着一些小船，上了年纪的阿公，优哉游哉地轻摇着橹桨，随着橹桨的划行，串起阵阵水响。若你坐在那船上。欣赏着两岸如画的风景，心中定是无限欢畅，哪里还会有郁闷跟感伤!那些烦恼早被抛到九霄云外去了。

这些江南春天的景致，难道仅仅体现了一个零节的丰美?不。其实，江南就是一个永恒的春天!一个文化的春天!

石板橋，成为“小桥流水人家”，成为江南的雨巷，于是有了油纸伞，有了丁香和结着愁怨的姑娘。于是，江南就有了“丁香情结”和“雨巷情结”。

江南，还是个诞生美人的地方。给爱情一叶轻盈的兰舟，让你娇娇的温柔拨开一片清冷，不小心滴进我的酒壶里，品尝这虚幻的美味，醉倒千年的情节。

江南，柔柔地呼唤着。那朵丁香，你可在不经意间在风中与我擦肩而过?

风过肩头，血液里的骨萧一声轻叹，只有在江南才有如此凄绝的韵昧。

紫陌红尘之中，风一边眺望，一边游荡，何处是栖身的家园?到处是杨柳岸，到处是琵琶弦声清远凝噎，到处是昆曲的清音越剧的女扮男声。风怀念自己在大漠中的激越、黄土高原上的豪壮，为何到了江南，心就软了，脚步就拘泥了?

其实，柔靡的何止是江南的风?江南的春天也是柔靡的!

雨打桃花，哪一朵是唐诗中回眸一笑的江南女子?

情牵爱意，哪一缕是宋词里冉冉升腾的江南的相思?

而我——

梦留东北冬季，沉吟诗情进发的壮美；

走过江南春天，寻找浪漫天涯的归宿。

教师下水感悟

来到江南，最欣赏的是江南的春天，而作文题目是走进一个季节，我就写了江南的春天。为了文章深度的需要，我将春天分成了现实的春天和文化的春天两部分，文章在生动中又有深刻的哲思。

[实验学校学生作品展示]

走过江南的春天朱成豪

城郊，繁花远远近近地点缀在不尽的绿意里，像是匍匐在石板上的青苔，一阵细雨过后星星点点地露出生命的端倪。

杨柳风，梨花雨，在江南古镇中翩翩起舞，像是某个化了淡妆的小旦，轻舞水袖，浅唱低吟。雨滴随风如蝴蝶般翻飞。每一个淡灰色的屋檐下，都露出橘黄色的灯光，像是包裹了一层暖暖的绒毛，纵横的河水此时便潺潺地流得更快了。奠名的，我想到这样的句子，“南朝四

百八十寺，多少楼台烟雨中”。

在泼墨山水画意里，我轻呷了一口茶，看云卷云舒，赏花开花落。

江南，不管从什么角度咀嚼都是一个飘逸潇洒的词，更何况是江南的春天?江水之南，草长莺飞，一个世外桃源。

夜晚会有这样的情景，踏梦而来，青石板上拿着纸鸢欢闹的孩子笑声如银铃，在湿漉漉的空气里氤氲着如缕的欢乐波纹。也会有这样的梦境，一个长袍曳地的词人从石板桥上缓缓踏过，轻叹一句，杨柳岸，晓风残月。像是这样的江南沉浸在唐诗宋词之中，通身都是超凡脱俗的灵气。

有人赞它，江南好，风景旧曾谙。

有人说它，二月春风似剪刀。

有人为它。烟花三月下扬州。

如诗的江南，飘逸得如从雾中而来的仙子，“凌波微步，目若秋水”，让人欣欣然吟出《神女赋》里的句子。

记得不知哪个朝代的痴人，对爱妻写下如此美艳的家书，区区几个字却感人肺腑：陌上花开，可缓缓归矣。而她的家乡正是江南。阡陌之上，繁花点点，流连戏蝶，红瘦芭蕉，怎一个美字了得!所以要这个至爱的人在至爱的风景里缓缓而归。去看江南烟雨生处，烟火人家，小桥流水，草色连天，然后听她细数一路风景如画。

这样的感觉，像是听着雨打屋檐，摇着摇椅慢慢变老的绮丽传说，眉眼间也竟然被烙上江南的影子。

听一种花开的声音，观一阵黑云转身的迎头雨。我从雨中来，一身琉璃血。

在爬满藤蔓的瓦缝里，在流水冲刷过的小凹槽里，在漫天摇曳的纸鸢里，时光挥毫点墨，飞了一地梨花。他，不爱江山如画，只爱江南如词；拾得纸鸢一个。相爱经年遭命运戏弄；他，柔情百转，一首错错错，杜鹃啼血；他，甘愿隐身江南青楼中，且去浅斟低唱……

江南之上，阡陌十里，花开十里。

如果是你也醉身江南，那么，我对你耳语一句，

“江南之春。春之最上者；走过江南的春天，此生不再遗憾。”

(指导教师：孙玉平)

学生仿写感悟

范文给我的启示是，这样的语言正好写江南优美雅致的风物，这样的语言正好点燃了我对江南春天的向往之情。细读几遍后。我心中对江南的赞美之情便呼之欲出了。随意地从其中选取几个景物，加上自己的情感，再模仿文章的句式。一篇写江南春天的散文就出来了。

[文题二]

2009年浙江高考样卷语文测试卷作文题

孔子在梦中向往着周朝盛世，辛弃疾在醉后“梦回吹角连营”，老舍在梦里见到故乡“玉泉山的塔影”，徐志摩在康桥寻觅那“彩虹似的梦”。

每个人都有梦，梦中的世界和现实的世界是如此接近，有时又是如此不同……

请以“梦回——”为题，写一篇作文。可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

[注意]①立意自定，角度自选。②除诗歌外，文体不限。

教师下水作文梦回江南朱苹

太喜欢诗意的江南，可是，如今，只有在梦中才能回到江南。

小桥、流水、人家，流溢在诗意的江南里。薄雾轻烟中，不用捕捉，诗意就从心底淌出。于是，唐诗宋词里吟唱了好多章；于是，历史画卷中灵秀了几多回。有时我真想回到唐代和宋代的江南，那时的江南才真的是江南，那才是诗意的江南……

江南的诗意，源于江南水的灵动。水漾横斜影，河埠如琴，河廊如箫，坐在乌篷船上，任清凉的河水在指间流淌，波渺渺，柳依依，任一叶扁舟轻卷帆，看斜阳杏花飞。傍河而居的水乡人家，远离都市的尘嚣与浮躁，任阳光在肌肤上静静流淌，任诗意在心间轻舞飞扬。

自古多情江南雨，若是在小雨淅沥的日子里，江南的诗意又别有一番韵味，雨是江南的魂，江南是雨的故乡。江南的雨是诗人的泪，江南的雨是江南最美的容颜。江南的雨，有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的浪漫洒脱；江南的雨，亦有“夜船吹笛雨潇潇”的惆怅伤感；江南的雨，还有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的轻柔与细腻。

在烟云笼罩的水乡江南，隐约可见的是小巧别致的亭台轩榭，这时的江南则恰似缥缈佳人，凌波微步，舞尽霓裳，秀透万般娇媚。于是，淋漓的斜雨飘向历史的天空，浸湿了无数文人墨客的心，滋润了水乡厚重的文化底蕴，描绘浓浓的诗情画意。

诗意江南就像一幅朦胧的水墨画。“水是眼波横，山是眉峰聚”。穿梭在江南古镇。“晴虹桥影出，秋雁撸声来”，小小的古镇竟有上百座桥，每一座桥就是一本古老的书。一座座古桥造型精美，体态轻盈，拱型者如彩虹飞架，平卧者如长笛横吹，或优雅别致，或玲珑飘逸。人行于桥上，不由生出无数美丽的遐想，真道是“绿意红情，春风夜月；小桥流水，琴韵书声”。

我知道，今天的江南，早已消失了如此清雅的景色，只有几个为数不多的小镇作为标本展示着江南，而我的诗意江南只在梦里。

哦!诗意江南啊，百媚种种写不完，千色点点画不尽。我愿意做一棵柳，屹立桥畔，听雨而眠；我愿意做一尾鱼，游戏莲叶间，痴迷而醉；我真的不愿意只有在梦里才能回到江南，我需要的是现实的江南!

教师下水感悟

题目是“梦回”。让我想到了江南。作为素材，江南具有底蕴深、写点多的特点，容易写成哲理散文和抒情散文，而范文中优美的江南景物，让我顺利地切入了“梦回”，其实，江南风物的特点和“梦”最契合。

[文题三]

阅读下面材料，然后按要求作文。

昨天离我们并不遥远，但它已经属于过去。昨天是历史的进程，是今天的基石。昨天或许是失败的记录，或许是辉煌的写照；昨天的道路或许是曲折的，或许是平坦的。昨天已经与你告别，成了时间的定格。昨天留下苦澀、甜美、深刻、平凡……

请你以“收藏昨天”为题，写一篇作文。

教师下水作文收藏昨天王永胜

我用指尖翻动着心爱的相册，心仿佛到了江南，虽然此时是塞外的寒冬，窗外寒风呼啸、滴水成冰。现代的摄影技术真好，匆匆打江南一过，底片上便站立了永恒……

这是江南的群山，诗化色彩，很有些道骨仙风的味道。山道弯弯，偶见山居人家，修竹绕屋，溪水边草木滋润灵秀。站在山顶看世界，小溪澄、小桥横、小雨冥、小亭冷，重重叠叠山，曲曲折折路，叮叮咚咚泉，高高低低树，零零碎碎河，隐隐约约屋，清清白白云，蒙蒙咙咙雾。一江春水穿山而去，横江泛舟，竹筏悠悠，青山古河，渔火远树，恍若渔人人桃源，一幅绝妙的山水画。

照片，可以将幸福定格，让欢乐永驻，是收藏昨天的一种方式。一个人也许会在生活中遇到许多艰难之事，或许会沮丧绝望，自暴自弃，精神上会产生“短路”现象，如果在那个时候偶然翻检出自己在旅行中拍摄的照片，细细地凝视，慢慢地让思绪停留在那幸福快乐的时光中，很可能会心情缓释，眉宇舒展，返回到理性状态，其间的力量，来自生命本身，远远大于旁人的劝慰。

我收藏的不仅是昨天。更是未来。

尤其是江南，那块让人永远魂牵梦绕的地方。身居塞北的斗室，却可以拥有诗意广袤的江南。为此，我真希望自己能够珍视自己的每一个脚印，勤于记录，乐于重温，善于修正，让自己的前前后后能互相灌溉，互相滋润。一个人的生命是一个前后互济的过程，若能留住记忆，定会产生一种回荡激扬的动力循环，让人长久受益。为此，我们需要将昨天的记忆收藏。

而这叠关于江南的照片就给了我这样的感受。

我还会用深情的声调朗诵关于江南的诗句，于是，美好江南的景色和诗意的氛围就在我的脑海中萦绕了。徜徉在唐诗宋词的意境里，我来到了古典的江南，在“杏花春雨”的氛围里，身心让黄鹂婉转、燕子啁啾的软绵绵的江南紧紧缠住。文字让我们收藏住了昨天的记忆，吟诵和体悟让我们找到了诗意的江南。

让今天收藏昨天，让明天收藏今天，让生命的终点收藏生命的起点，在一截一截的收藏中，原先的断片连成了长线，原先的水潭连成了大河，而大河，就不会再有腐臭和干涸的危险。

生命在收藏中丰富，昨天在收藏中变成未来。

教师下水感悟

看到“收藏昨天”这个题目，我确定在写作时重点放在“收藏”的过程描述上，而选材时重要的是对“昨天”内涵的挖掘。对“昨天”开掘过浅不容易写出新意和深刻的内涵，而“江南”这个题材的切入恰好就弥补了这个缺陷。所以，我选择了“江南旅游照片”和“江南古诗词”这两个素材，文章就呈现出诗意的画面和优美的境界。