以科学发展观为指导开创大学生思想政治教育新局面

王帅亭子

【摘 要】科学发展观是推进我国经济社会全面发展的指导思想，同时也为大学生思想政治教育提供了新的理论指导和新的要求。本文浅析了科学发展观与大学生思想政治教育的关系，阐述了加强大学生思想政治教育的重要意义，提出加强大学生思想政治教育的途径和措施，力求开创大学生思想政治教育新局面。

【关键词】以人为本 全员德育 大学生 思想政治教育

科学发展观为大学生思想政治教育提供了新的理论指导。加强和改进大学生思想政治教育，首先要提高促进大学生全面发展的能力，解决好“培养什么人、如何培养人”这个事关党和国家的长治久安，事关中华民族的前途命运的根本问题。全面发展，要求促进大学生思想政治素质、科学文化素质和健康素质全面发展，把其培养成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。协调发展，要求统筹课内课外思想政治教育，统筹教书育人、管理育人、服务育人，统筹发挥党团组织和学生组织作用，统筹思想政治教育三支队伍建设，统筹解决学生面临的各种实际问题。可持续发展，要求紧紧抓住制度建设这个重要环节，建立起既能立足当前，有效解决突出问题，又能着眼长远，保证工作不断推进的领导体制和工作机制。

一、强化全员德育，树立“德育为先”观念

大学肩负着人才培养、科学研究和服务社会三大使命，其中培养人才是大学全部工作的出发点和归宿。从一定意义上说，人才不是刻意培养出来的，而是在适合其成长的一定环境中成长起来的，大学的任务，就是去努力营造适合人才成长的环境。这种优良的育人氛围的营造不光靠专职学生思想政治教育工作队伍，更要靠全体教职员工的共同努力，全员参与是做好大学生思想道德教育工作的基础。

1.教书育人

加强和改进大学生思想政治教育要做到教书与育人相结合。教书并不是单纯地传授知识，而是以知识为载体，把其中包含的精神文明传播到学生的心灵中去。在中国传统文化中，“一日为师，终身为父”，学生对老师极为尊崇。但是现在，这种态度正在逐渐改变，大学生尊师由无条件尊崇变为有原则的尊敬，学生尊重老师是有前提的，其中最主要的就是他的师德。大部分学生认为，他们之所以尊重某位老师，首先在于他渊博的知识，但更重要的在于道德，在于他人格和道德的吸引力。因此，教师不仅要在课堂上传授知识，更要注重自身修养，要用真情实感去关爱、尊重和欣赏每一个学生，以自身的人格力量去打动每一个学生，以自身的智慧力量去教育每一个学生，以自身的情感力量去感染每一个学生，以心灵赢得心灵，以人格塑造人格，以行动感召行动。

2.管理育人

学校的管理干部既是管理者，又是教育者，是管理育人的主体。干部要做好教学、科研、服务等方面的管理工作，为学生的思想政治、科学文化和人格心理等素质培养服好务，树立管理与育人并重的思想，将制度化管理与人性化管理相结合。管理干部都要努力做到懂管理、懂教育规律，服务教学科研、服务学生成才，融思想政治教育于管理之中，促进学生德、智、体、美全面发展。

3.服务育人

学校各部门要通过优质的服务发挥育人作用，这既是对学生进行德育教育的一种有效形式，也是全面贯彻党的教育方针对各部门人员的基本要求。通过广开信息沟通渠道，倾听基层的声音，了解学生的愿望要求，在关心学生的同时能帮助学生逐步地解决实际困难；要增强服务意识，把学生利益放在第一位，从关心学生学习生活的一点一滴做起，从学生反映的一个个具体问题抓起，切实加强对学生宿舍、食堂、浴室和活动场所的服务与管理，最大限度地满足学生学习、生活和文体活动等方面的合理要求；营造良好的育人环境，把对学生的思想政治教育融入到日常管理和服务当中，不断提高工作水平和服务能力，用自身的模范行动引导学生养成艰苦奋斗、勤俭节约、热爱劳动和文明礼貌的好习惯。

二、“以学生为本”，贯彻科学发展观

确立以“学生为本”的理念，对德育工作而言，就是使德育工作以有利于学生成长、成才和全面发展为目的，一切从学生特点出发，根据学生的思想实际和生理、心理特点开展思想政治教育。要做到“以学生为本”，首先就要了解学生，了解学生的思想状况。通过开展调查研究，分析学生心理特点、知识发展水平以及学生成长成才的需要，掌握学生思想状况的第一手资料；其次，在调查研究的基础上，有针对性的开展思想引导、学习指导、心理疏导和生涯辅导。通过加强团、学组织的建设，充分发挥学生组织的桥梁纽带作用，发挥学生的主体作用，启发学生的理性自觉，并通过采取主题鲜明、灵活多样、丰富多彩、手段先进、充分体现时代特征和现实要求的方式和方法强化学生的理想信念和对国家、对人民的责任感、使命感，增强思想政治教育工作的实效性和针对性。

三、加强队伍建设，把握德育工作的关键

因为每一位老师，任课的时间是有限的，所以他们无法陪伴学生度过整个大学生活。而能陪伴学生度过整个大学生活，又和他们朝夕相处的，是辅导员和广大学生政工干部。这部分老师身处学生思想政治教育工作的第一线，是学生日常事务的管理者，各种学生活动的组织者，学生成长的指导者。这支队伍的数量是否充足，素质是否高，作风是否过硬，工作成效是否显著，事关学生成长成才的大局。

对学生有一颗爱心，是学生辅导员、政工人员做好思想政治教育工作的首要前提。在新形势下，加强和改进大学生思想政治教育，必须要有一批理想信仰坚定、富有奉献精神的政工干部，带着一份爱心去做工作，注重与学生感情上沟通。既要讲道理，又要讲真情。想学生之所想，急学生之所急，解学生之所难，深入到学生中间，贴近学生，融入学生，了解学生现在关注什么，思考什么，渴望什么，捕捉学生真实的心理活动和思想问题，与学生建立起相互理解，相互关心，相互支持的良性互动关系。既要鼓励、激发学生积极向上的进取心，充分肯定他们的进步与取得的成绩；同时，对学生的不良思想和行为，不姑息、不迁就、不护短，敢于批评和教育。真正成为学生政治思想的引路者、生涯规划的指导者、全面发展的激励者、学生活动的热心参与者、日常生活的贴心人。

总之，我们应该以科学发展观为指导，抓住机遇，乘势而上，进一步加强和改进大学生思想政治教育工作。

参考文献：

[1]蓝江，董金平.德育何在—走出当今高校德育的困惑.湖南师范大学教育科学学报，2003，3.

[2]高放，李景治，蒲国良.科学社会主义的理论与实践.中国人民大学出版社，2003，1.

(作者单位：川北医学院）