《滕王阁序》的美感探赏

滕王阁因王勃而名扬海内外。《滕王阁序》匠心独运，字字珠玑，句句生辉，章章华彩，一气呵成，使人读完后犹如身临江南水乡，难怪韩愈情不自禁地称赞说“江南多临观之类，而滕王阁独为第一”。最近，我用了“鲸吞蚕食”/边学边背之法(此法类于私塾)，给学生细讲了《滕王阁序》，讲课中我毫不掩饰这是我最喜爱的高中语文课文，边讲边赏边背，多数学生也听得入迷，颔首表示认同。这是一篇“美文”，“文以气为主”，何谓气？才气也。王勃的才气何在？

一、大开大阖的叙事美

“文似看山不喜平”，写文章开篇是最难的，犹如看晚会，“当头炮”很重要；又如乒乓球团体赛，“领军人物”很关键。王勃的开头以充满文化内涵的多个点轰击我们的视听：“豫章故郡，洪都新府。”从历史的角度着笔，仿佛让我们踏进了时间的长河，感到一种横向座标的长度。“星分翼轸，地接衡庐。”此句从天地融合呼应的角度落墨，把横向的长度一下了竖了起来，另一条纵向的座标轴线力挺而出。“衡庐”二山又让我们感到滕王阁借景不凡。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。”此句将前二者的点连成了两条线，一是水路，一是陆路。“襟、带”二字使水不失其温柔，如同自由女神一样；“控、引”二字使陆高蹈其雄霸，如同西楚霸王一般。此三句已如画画布景一般，让我们想象滕王阁就是处在这样一个优美的画面中，然而并不急于让其出场，读者亦有东西可看。“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之塌。”上句呼应“星分”但强调华、宝，下句紧承“地接”但突出杰、灵，借以引出下文也。“雄州雾列，俊采星驰。”此“雾”既承了前文所讲之开拓，我认为还承了上面的“龙光”；“俊采”则是对“徐孺陈蕃”之流的泛化。“台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。”前者远视，只句由“台隍、宾主”而拉近也。“都督阎公/宇文新州”，先言第一层次的“俊采/宾主”，阎公既是东道主，也作为当地官方最高级别的人都出席了，宴会规格十分高，场面亦恢宏。再言第二层次的“俊采/宾主”，“十旬休假”，承前者官方，但“胜友如云”有拓宽；“千里逢迎，高朋满座。”“十旬”“千里”对举，一是时间，一是空间，一是官方，一是民间，然皆欣逢胜事，一见如故。当中再举“孟学士和王将军”，言与会者皆不凡也。“腾蛟起凤”“紫电青霜”与前文“星分翼轸/物华天宝”遥相呼应。最终谈及的是自己，我认为这是第三层次的“俊采/宾主”。“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。”“名区/胜饯”呼应开头。“童子何知”，讲得很谦虚，才高八斗亦须含锋内敛也。

此节虽然是一般的交代，然而写得层次分明，前后勾连，上下起伏，左右逢源，四六相间，读来如弯弓盘马，猿猱跳纵，美不胜收。如果换一个角度回味一下，就会觉得王勃开篇别出心裁。换成我们，会怎么写呢？一定会先从时间地点人物事件写起，即先从王勃在虢州参军任上因杀官奴获罪，父亲亦被牵连而被贬为交趾令。唐高宗上元二年（675年）秋，王勃赴交趾探望父亲，途经洪州，参加了都督阎某召集名流们在滕王阁上举行的盛会，席上还有一段“打腹稿”的文坛掌故……进言之，如果我们想到像王勃这样来写，能否写得出这样的模样？不会的，因为我们没有王勃的才气。这个才气是什么呢？一是丰实的文化底蕴，二是富丽的遣词造句，三是开阔的心灵境界。在此后的途中，王勃渡海时坠水惊悸而亡。这又近乎可看作是王勃的绝笔之作，许是佛家所云的“回光返照”吧。

二、绚丽多姿的写景美

王勃在首段叙事之中，已经写得很美了，然而此是“物”美，而不是景也。景是何物？如诗如画之自然美也。

“时维九月，序属三秋。”好时节！任何景物都有特点，这个特点主要体现为时间特点和空间特点，下文即言其空间。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。”此乃总写，亦是远望，有水的灵动，有山的沉稳，色彩感极强，山水相映成趣。“俨骖騑于上路，访风景于崇阿。”言一路奔波，虽风尘仆仆，但大饱眼福。“临帝子之长洲，得仙人之旧馆。”终于来到了滕王阁前！但并未即刻入内，而是先在不远处赏玩一番，这真是“慢慢走，欣赏啊”！“仙人”一言其斯人已逝，二言其如仙境也。以下为近写，可分为几个层次：“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。”一上一下，极显一种视觉上的俯仰，无边无际，言其高度，滕王高阁九重天呢。“耸翠，翔丹”极言其色彩之艳；“上出，下临”大状其建筑线条流动变化之奇。“鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。”这是承前面由高度而写长度，亦承“长洲，旧馆”，前者讲其曲径通幽之妙，后者言其即物借景之雄。“鹤，凫，桂，兰”以特定风格的“意象群”，状其超凡脱俗之生气，呼应“仙人”，来者自然如入仙境了。以上为近观之第一层次也。

“披绣闼，俯雕甍。”登堂入室了，滕王阁既可远观，亦可近视，能经得住这两重审美实属不易。“绣，雕”二字体现其富丽堂皇贵族之象。“山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。”此句承“鹤汀”句，但观赏角度不同，前者自外向内看，此处自内向外看。自外向内看，看到的是借景；自内向外看，看到的是扩景。此句教材中的翻译颇有问题，较贴切的译文是：“山野平原使我们看到的满眼的风光开拓眼界，河流湖泊使我们看到的惊人的景色曲折生动。”（山原、川泽是无法被看尽的）“绣闼，雕甍”讲的阁中之景，此句讲的是在阁中回看外景，“其”指代的是我们站在滕王阁里的狭窄所见。“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。”此两句紧承“盈视，骇瞩”，“扑，迷”言其繁华，“钟鸣鼎食，青雀黄龙”言其高贵。以上为近观之第二层次也。

“云销雨霁，彩彻区明。”王勃此时仿佛成了一个画家，虽然是近观，但逐步将我们的视线推向远方，配以富于诗情画意的自然景象，色彩令人赏心悦目。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”在天边，落霞如同神话中的飞天，腾空而起，与孤鹜比翼双飞；秋水也给长天频送秋波，艳羡其亮丽，终于两情相悦，水天一色，融为一体。“渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。”此两句为有声之景，一为人声，一为鸟音，各得其趣，与前句无声之景相得益彰。此句亦与前文“地接衡庐”“襟三江而带五湖”遥相呼应。以上为近观之第三层次。此部分之“孤鹜”“雁阵”，已暗藏着一种形单影只之情矣，为下文之抒情打下伏笔。

王勃之妙在于，使此部分之写景，层层皴染，色彩绚烂，如诗如画，使文学变成了视觉艺术；娓娓道来，仿佛一个老道的导游，能让我们穿越千百年的时空，而有一种身临其境之感；读来口齿生香，气脉连通，心旌摇曳，极富视听的冲击力。世间得有如此仙境一般的美景，我们可以求得片刻的心灵纯净，抛却人世的烦恼，实可谓“良辰美景，赏心乐事”之“四美具”，“贤主与嘉宾”之“二难并”也。

三、体物力挺的抒情美

诗人经历上述的叙事、写景之后，达到了物我两忘的审美静观状态，“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，禁不住“游目聘怀”。（《兰亭集序》）“遥吟俯畅，逸兴遄飞。”“遥，俯”讲其登高之视角，“逸兴”言心情之“畅”，“遄飞”谓情不自禁、美不胜收之“高峰体验”也。“遥吟，逸兴”逐步由对外物、外景的观赏而返观内敛为审美主体的心灵世界了。故而此句实乃承上启下之过渡也。“爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。”这是讲彼时胜饯气氛之典雅，此乃人为之音乐，与上段末句自然天籁形成对比。“睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。”这是喻言与会者泼墨挥毫、即兴赋诗作文也，一片创作的欣欣向荣之象。“人本身就是一部乐器。”此为人籁之又一种。“四美具，二难并。”六字概括此前所有文字。“穷睇眄于中天，极娱游于暇日。”“穷，极”言天地之间最快慰之事也，前句言登高而望尽享视觉之乐，后句言了无挂碍而快然自足，此句是对“四美具，二难并”的审美消化。“暇日”远承“十旬休假”。“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”此句紧承前句而来，“兴尽悲来”是对“逸兴遄飞”的转折。“天”承“中天”，“有数”承“暇日”（十旬），但皆将感觉的有限推向无限的体验。“望长安于日下，指吴会于云间。”再承“穷，极”句，细言身处异地，远离政治中心，仕途不畅，暗示“兴”之转折的原因。“地势极而南溟深，天柱高而北辰远。”承前句而将地理位置拉得更远，使得下文“关山难越，谁悲失路之人；萍水相逢，尽是他乡之客”自然推出，读来令人荡气回肠。“失路之人”可看作是中国古代文人坎坷命运的写照。“他乡之客”与首段“高朋，胜友”遥相对照，状其孤独。“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”直言报国无门、怀才不遇之“悲”也。这真是“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”？

“嗟乎！时运不齐，命途多舛”，一声长叹！“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，“冯唐易老，李广难封”，“古今一也，人与我同耳”。“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？”暗含自身原因也很重要，为下文转折铺垫。“所赖君子见机，达人知命。”虽为“失路之人，他乡之客”，但要做“君子，达人”，只为不屈服于命运，等待适当的时机。“老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。”承前所举之人，写他们已然或应然的“见机知命”状态；“酌贪泉而觉爽，处涸辙而犹欢”，启后所列之人也，写“见机知命”之另一状态也。“北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”南北、东西，山长水阔，只要有心存志，终可到达，不必如“孟尝，阮籍”那般心死志亡。

这段抒情显示出王勃作为一个唐代知识分子而具有的事功之心，真正的知识分子是应以天下为己任的。何况在身处逆境的情况下，王勃没有说“达则兼济天下，穷则独善其身”，而是“穷且益坚”，知难而上，他引用了那么多古人，却向着积极的方面去思考，所以我说他是积极的浪漫主义，他的“登高抒怀”不是颓废的感伤，而是鲁迅所讲的“真的猛士”，——不要小看了这一审美视角，此乃王勃此文因打破常规的想象惯例而远胜他人的艺术思维创举。滕王阁得此人此言，实乃幸事。由此力挺抒怀，凸现此文品格之高峻也，读后有一种催人奋进、教我求新之感。

陈礼林，语文教师，现居江苏盐城。本文编校：剑男