蝴蝶与琴

天　籁

小学三年级前，我过得机械而自闭。每天机械地上学、放学，机械地做作业、考试，机械地扮演一个好孩子的角色，只为了大人摸摸我的脑袋说声“好乖”。

记忆中，我不快乐。

三年级时，母亲给我买了一把提琴，带我去见一位老师。老师二十出头，斯斯文文的，戴着副眼镜，一双手修长白皙。我不喜欢提琴，却也没说什么就学了。

起初的日子单调得痛苦，每天枯燥地站位，定型，然后一遍遍地拉着空弦。弓在钢丝做的琴弦上发出嘶嘶的声音，像极了锯木头的声音。老师说要用心去拉，我却始终学不会，十岁的孩子怎么会知道怎样用心?就这样日复一日地锯木头，居然也让我拉成了调。可是没有用心去拉的调尽管再怎么成调，也还是锯木头声。我终于想放弃了。

老师的宿舍就在我们的教室旁边。那天，我借口做值日，磨蹭到大家都放学回家了才一步一挪地向他的宿舍。还没走到门边，一片琴声就漫天席地向我卷来。突然问，觉得天地明亮起来，有繁花和绿草，还有纷飞的蝴蝶。心在跟着乐声飞，时起时伏，忘了自己。那是一种我从来没有体会过的感觉。许久以后我才知道那首曲子叫作《梁祝》，诉说的是关于爱情与蝴蝶的故事。当时的我自然不明白什么是爱情，可是在琴声涌来的那一瞬间，我却终于明白什么是用心。

原来用心就是用心去诉说。

老师想诉说的又是什么呢?也许也是爱情吧。

琴声停了，我从乐声中惊醒。老师推门出来，看见我，有些意外地笑了笑，问了声：“怎么还没回家?”那时，阳光正好照在他的侧面，我仿佛看见一尊古希腊的神像。忘了当时是怎么回答的，只知道自己呆了好久，红着脸胡乱应了一番，就逃也似地跑回家。

那一天过后，许多人都说我变了很多，会笑了，快乐了。每天我都会快乐地拿起弓弦，快乐地“锯木头”，因为我终于明白什么是自己想要的，什么是真的自己。那个黄昏，那阵乐声，那缕阳光，让一个如毛虫般懵懵懂懂卑微成长着的小孩看到生命的美丽。

多年以后，我站在灯火通明的舞台上，聆听着那段熟悉的旋律从自己的指尖流淌而出。昔日的毛毛虫真正变成蝴蝶，在心的世界中自由盘旋。那一刻，我的心中充溢着感激。

老师是什么?是指引你如何走上正确人生之路，如何欣赏满路风景的人。我一直这么认为。

紫芊：好的音乐是能打动人心的，积淀下来的文化原是最璀璨的音乐明珠。

菲娅118：用音乐的力量化身美丽的蝴蝶!

编辑的话：这篇文章让我们看到一个如毛毛虫般懵懂成长的小孩是如何变成美丽蝴蝶的。其实我们每一个人都曾经是一条小小的丑陋的毛毛虫，当我们明白自己是什么之后，我们会用心去感受这个是世界，用心去设计自己的梦想，然后用心去实现它，总会有那么一天，我们会变成蝴蝶飞上枝头。